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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力發(fa)(fa)展的(de)關鍵期(qi)，抓緊(jin)早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)(yu)(yu)，可(ke)以(yi)提(ti)高學(xue)習效果。此外，人(ren)類(lei)大(da)腦的(de)發(fa)(fa)育(yu)(yu)(yu)在0-6歲(sui)是(shi)關鍵期(qi)，通過早(zao)(zao)教可(ke)以(yi)更好(hao)地促(cu)進(jin)大(da)腦發(fa)(fa)育(yu)(yu)(yu)，開發(fa)(fa)自身潛能。早(zao)(zao)教還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其(qi)(qi)他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其(qi)(qi)他(ta)寶(bao)寶(bao)進(jin)行交流(liu)互動(dong)，通過專業(ye)的(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)際(ji)技能，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確(que)的(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情(qing)感健康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)(sui)這(zhe)段時間(jian)內是開發各種潛力(li)的(de)(de)最(zui)佳時機(ji)(ji)，早教機(ji)(ji)構則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的(de)(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟(jing)3歲(sui)(sui)之后就可以上(shang)幼兒園了。

不過，不同階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適(shi)合不同的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前(qian)比較(jiao)適(shi)合語言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形狀(zhuang)和顏色(se)豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)(ke)以開(kai)發培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)(ke)以鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力和想象(xiang)力；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)力以及對(dui)音樂(le)賞析(xi)的(de)(de)(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以開(kai)始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不過要(yao)根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)，有(you)些孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)以推遲或者(zhe)提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的宣(xuan)傳資料來了解他的教(jiao)育理念是(shi)否(fou)尊重孩子個性的發展，是(shi)否(fou)有(you)扎實(shi)(shi)的理論功底(di)和長期的教(jiao)育實(shi)(shi)踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地(di)考(kao)察。看看環(huan)境，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)考(kao)慮得比較周(zhou)到(dao)，要有基(ji)本的(de)安全(quan)通道(dao)和針(zhen)對孩子(zi)的(de)安全(quan)措施，玩(wan)具(ju)、教具(ju)要安全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整潔(jie)。玩(wan)具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教機構(gou)的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時，只要提幾個專業的(de)問題或就自(zi)己孩子目前(qian)發展的(de)特(te)點進行交流，就會(hui)檢驗出(chu)老師的(de)水平。同時，還需考察的(de)是早教中(zhong)心對(dui)寶寶的(de)關愛程度、工(gong)作(zuo)人員對(dui)孩子是否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師進行交談，向老師了(le)解(jie)這個(ge)(ge)月齡(ling)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容(rong)及安排，考(kao)察(cha)課(ke)(ke)程(cheng)編排是否考(kao)慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)(ge)性化發展的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡(ling)發展。在課(ke)(ke)程(cheng)編排上要(yao)有(you)連貫性，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)特(te)色課(ke)(ke)程(cheng)。同時家長(chang)也要(yao)了(le)解(jie)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)(ge)性發展的(de)(de)(de)(de)單項特(te)色課(ke)(ke)程(cheng)，有(you)針對(dui)性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早(zao)教機(ji)構應該能夠(gou)定期舉(ju)辦屬于孩(hai)(hai)子的聚會，給(gei)孩(hai)(hai)子提供一個展現自(zi)(zi)己、表現自(zi)(zi)己的舞臺，給(gei)孩(hai)(hai)子參加團體活(huo)動的機(ji)會，得(de)到家庭以(yi)外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的價格應該適(shi)中，要(yao)考(kao)慮自己(ji)家庭(ting)的承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要(yao)適(shi)合自己(ji)的孩子就是(shi)最(zui)好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)(de)孩(hai)子都比較(jiao)(jiao)(jiao)小，如(ru)果(guo)路(lu)途(tu)比較(jiao)(jiao)(jiao)遠，在路(lu)上耗費(fei)孩(hai)子太多的(de)(de)體(ti)力，會影響上課的(de)(de)效果(guo)，在同等條件下應該選擇一個離自己(ji)家相對比較(jiao)(jiao)(jiao)近的(de)(de)早教機構。如(ru)果(guo)能有接(jie)送(song)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折(zhe)磨。