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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)(ren)生(sheng)智力發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)關(guan)鍵期(qi)，抓緊(jin)早(zao)期(qi)教育，可以(yi)提(ti)(ti)高學習效果(guo)。此(ci)外，人(ren)(ren)類大腦的(de)(de)(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關(guan)鍵期(qi)，通過早(zao)教可以(yi)更好地(di)促進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)自身潛能(neng)。早(zao)教還可以(yi)讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交(jiao)流互動(dong)，通過專業的(de)(de)(de)指(zhi)導，提(ti)(ti)前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際技能(neng)，讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)(de)表(biao)達(da)，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)健康(kang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段時(shi)間(jian)內是開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機，早(zao)教機構則傾向于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟3歲之后就可以(yi)上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的孩子(zi)適合不(bu)同的早(zao)(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之前比較適合語(yu)言的開發(fa)，也(ye)是口語(yu)發(fa)展的最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的孩子(zi)對(dui)(dui)形(xing)狀和顏色(se)豐(feng)富的東西(xi)比較有興趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培(pei)養孩子(zi)的畫畫天賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩子(zi)的觀(guan)察力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩子(zi)的聽力(li)(li)以(yi)(yi)及對(dui)(dui)音樂賞析的能力(li)(li)在(zai)3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的時間去培(pei)養，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開始(shi)樂器的一(yi)些培(pei)養，不(bu)過要根據孩子(zi)的實際(ji)情況，有些孩子(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提(ti)早(zao)(zao)培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早(zao)教(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的(de)教(jiao)育理念是否尊重孩(hai)子(zi)個性的(de)發(fa)展，是否有扎實(shi)的(de)理論(lun)功底和長(chang)期(qi)的(de)教(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境(jing)，是(shi)否把寶(bao)寶(bao)的(de)安全考慮得比較(jiao)周到，要(yao)有基本的(de)安全通道和針對(dui)孩子的(de)安全措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要(yao)安全、衛生，環境(jing)要(yao)舒適(shi)、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)數(shu)量、質量，也能表現(xian)出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師接觸時，只要提幾(ji)個專業的問題或就(jiu)自己孩(hai)子目前發展的特(te)點(dian)進行(xing)交流，就(jiu)會檢(jian)驗出老師的水平(ping)。同(tong)時，還(huan)需考察的是(shi)早教(jiao)中心(xin)對(dui)(dui)寶(bao)寶(bao)的關愛(ai)(ai)程度(du)、工作(zuo)人員對(dui)(dui)孩(hai)子是(shi)否有愛(ai)(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行(xing)交談(tan)，向老師了(le)解這(zhe)個月齡的孩(hai)子(zi)教學內容(rong)及(ji)安排，考察課程(cheng)編排是否(fou)考慮(lv)了(le)孩(hai)子(zi)個性(xing)化發展的需(xu)要(yao)，是否(fou)適合(he)孩(hai)子(zi)月齡發展。在課程(cheng)編排上(shang)要(yao)有連貫性(xing)，由(you)淺及(ji)深(shen)，隨著孩(hai)子(zi)的成長，有針對孩(hai)子(zi)年(nian)齡的特(te)色課程(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)解自己的孩(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)子(zi)個性(xing)發展的單(dan)項特(te)色課程(cheng)，有針對性(xing)地選班能挖掘孩(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的早教機(ji)(ji)構(gou)應(ying)該能夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)子的聚會，給孩(hai)子提(ti)供一個展(zhan)現(xian)(xian)自己、表現(xian)(xian)自己的舞臺，給孩(hai)子參(can)加團體活動的機(ji)(ji)會，得到家(jia)庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機(ji)構的價格應(ying)該適(shi)中，要考慮自(zi)己(ji)家庭的承受能力，并非越貴越好(hao)，只(zhi)要適(shi)合自(zi)己(ji)的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上早(zao)教課(ke)的孩子(zi)都比較小，如果(guo)路(lu)途比較遠，在路(lu)上耗費孩子(zi)太多的體力，會影(ying)響上課(ke)的效果(guo)，在同等條件下(xia)應該(gai)選擇一個離自(zi)己家相對(dui)比較近(jin)的早(zao)教機構。如果(guo)能有接(jie)送(song)寶(bao)寶(bao)的車(che)，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷(ku)暑的折磨。