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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智(zhi)力(li)發(fa)(fa)展的(de)(de)關鍵期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教育，可(ke)(ke)以(yi)提高學習效果。此外，人類大腦的(de)(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵期(qi)，通過(guo)早教可(ke)(ke)以(yi)更好地(di)促進大腦發(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)自身潛能。早教還可(ke)(ke)以(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其他寶(bao)寶(bao)進行交(jiao)流(liu)互動，通過(guo)專業的(de)(de)指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的(de)(de)人際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)(de)表(biao)達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)(de)情感健(jian)康(kang)發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段(duan)時間內是開發(fa)各種(zhong)潛力(li)的(de)最佳時機，早教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就可(ke)以上幼兒園(yuan)了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子適合不(bu)(bu)同的(de)(de)早教課程。4歲之前比(bi)較(jiao)適合語言(yan)的(de)(de)開(kai)發(fa)，也是(shi)口語發(fa)展的(de)(de)最(zui)佳時間段；2-3歲的(de)(de)孩(hai)(hai)子對形狀和顏(yan)色豐富的(de)(de)東西比(bi)較(jiao)有(you)(you)興趣，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)發(fa)培(pei)養孩(hai)(hai)子的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦(fu)，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子的(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)(de)能力(li)在3歲到5歲的(de)(de)時間去培(pei)養，4歲到5歲可(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)培(pei)養，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)(hai)子的(de)(de)實(shi)際情況，有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)子可(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)機(ji)構的(de)宣(xuan)傳(chuan)資料(liao)來了(le)解他的(de)教(jiao)育(yu)理念是否尊(zun)重孩子個性的(de)發展(zhan)，是否有扎實的(de)理論(lun)功底和長(chang)期(qi)的(de)教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把寶寶的安(an)(an)全(quan)考慮(lv)得(de)比較周(zhou)到(dao)，要有基本的安(an)(an)全(quan)通(tong)道和針對孩子的安(an)(an)全(quan)措施，玩(wan)(wan)具(ju)、教具(ju)要安(an)(an)全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整潔。玩(wan)(wan)具(ju)、教具(ju)品種的數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早(zao)教機構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時，只要(yao)提幾個(ge)專業的問(wen)題(ti)或就自(zi)己孩子(zi)目(mu)前發展(zhan)的特點進行交流，就會檢驗出老(lao)師的水(shui)平。同時，還需考察的是早教中(zhong)心(xin)對(dui)寶寶的關愛(ai)程度(du)、工作人員對(dui)孩子(zi)是否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向老師了(le)解這個(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子教學內容及安排，考察課程(cheng)編(bian)排是否考慮了(le)孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)(xing)化發展(zhan)的(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)(hai)子月齡(ling)發展(zhan)。在課程(cheng)編(bian)排上要(yao)有連貫性(xing)(xing)，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)(hai)子的(de)成長，有針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)子年齡(ling)的(de)特(te)色課程(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)(xing)發展(zhan)的(de)單項(xiang)特(te)色課程(cheng)，有針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)地(di)選(xuan)班能挖(wa)掘(jue)孩(hai)(hai)子的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構(gou)應該(gai)能(neng)夠定(ding)期舉辦屬于孩(hai)子的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提供一個展現(xian)自己、表(biao)現(xian)自己的(de)舞(wu)臺，給(gei)孩(hai)子參加團(tuan)體活動(dong)的(de)機會，得到(dao)家(jia)庭以(yi)外(wai)的(de)交往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)價格應該(gai)適(shi)中，要(yao)考慮自己家庭的(de)承受(shou)能力，并(bing)非(fei)越(yue)貴越(yue)好，只(zhi)要(yao)適(shi)合自己的(de)孩子就是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)孩(hai)子(zi)都比較小，如(ru)果(guo)路途比較遠，在路上(shang)耗(hao)費孩(hai)子(zi)太多(duo)的(de)(de)體力(li)，會影響上(shang)課的(de)(de)效果(guo)，在同等條件下(xia)應該選擇一個離自己家相對比較近的(de)(de)早教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)車(che)，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折磨。