校園一卡通是什么

什么是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)？所謂校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)來(lai)說(shuo)就是(shi)：使全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)所有師(shi)生(sheng)員工(gong)每人持一(yi)張校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡，這張校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡取(qu)代以前的(de)(de)(de)各(ge)(ge)種證(zheng)件（包括學生(sheng)證(zheng)、工(gong)作(zuo)證(zheng)、借書證(zheng)、醫療證(zheng)、出(chu)入證(zheng)等）全部或(huo)部分功(gong)能(neng)。師(shi)生(sheng)員工(gong)在學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)(ge)處(chu)出(chu)入、辦(ban)事、活動和消(xiao)費均只憑這校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡便(bian)可進行，并(bing)與銀行卡實現自助圈存(cun)，最(zui)終實現“一(yi)卡在手(shou)，走(zou)遍(bian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”，同時帶動學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)(ge)單(dan)位、各(ge)(ge)部門信息(xi)化、規范化管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)進程。此種管(guan)理(li)(li)模(mo)式代替(ti)了(le)(le)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)消(xiao)費管(guan)理(li)(li)模(mo)式，為學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)帶來(lai)了(le)(le)高效、方便(bian)與安(an)全。一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)是(shi)數字化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設的(de)(de)(de)重要組(zu)成部分，是(shi)為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)信息(xi)化提供信息(xi)采集的(de)(de)(de)基礎工(gong)程之一(yi)，具有學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)決策支持系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)部分功(gong)能(neng)。

“校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)卡通”是“數字化校(xiao)(xiao)(xiao)園”中(zhong)的重要(yao)組成部分，它(ta)(ta)應(ying)主要(yao)具(ju)有綜合(he)消費類(lei)、身份識別類(lei)、金(jin)融服(fu)務類(lei)、公共信息(xi)(xi)服(fu)務類(lei)等功能。整(zheng)個系(xi)統(tong)(tong)應(ying)與銀行(xing)系(xi)統(tong)(tong)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)原有的系(xi)統(tong)(tong)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理信息(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)有良好的銜接(jie)，并為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)潛在(zai)管(guan)理信息(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)預留合(he)適的接(jie)口，在(zai)項目完成后隨時為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)增(zeng)加其它(ta)(ta)管(guan)理系(xi)統(tong)(tong)接(jie)口提供(gong)必(bi)要(yao)的協助。

應用發展

應用需求

隨著(zhu)學(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理現代(dai)化方(fang)向意(yi)識的(de)(de)(de)不斷(duan)增(zeng)(zeng)強，基于卡(ka)片應用的(de)(de)(de)計算(suan)機管(guan)理系統(tong)已日益普及，學(xue)生持(chi)有(you)傳統(tong)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)種卡(ka)片和(he)不同證(zheng)(zheng)件已司空見慣。然而，隨著(zhu)各種卡(ka)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)管(guan)理功能不斷(duan)發(fa)展，由于傳統(tong)卡(ka)功能的(de)(de)(de)局(ju)限，常(chang)(chang)常(chang)(chang)需要給學(xue)生簽發(fa)多(duo)(duo)張(zhang)卡(ka)證(zheng)(zheng)才(cai)能滿(man)足管(guan)理上的(de)(de)(de)需要，如學(xue)生證(zheng)(zheng)、圖書(shu)證(zheng)(zheng)、醫療病歷卡(ka)、出入胸卡(ka)、就餐消費卡(ka)、上機卡(ka)等，不僅增(zeng)(zeng)加(jia)管(guan)理成本，也給每個學(xue)生管(guan)理自(zi)己的(de)(de)(de)卡(ka)片增(zeng)(zeng)加(jia)了難(nan)度，有(you)時甚至是“卡(ka)多(duo)(duo)為患”。這(zhe)種傳統(tong)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園管(guan)理方(fang)式具有(you)諸多(duo)(duo)弊端(duan)：

（1）沒有實現真正的現代化校(xiao)園管理(li)；

（2）給(gei)學校(xiao)管理帶來負擔；

（3）增(zeng)加了學校的(de)管(guan)理成本(ben)；

（4）學(xue)生并沒有如預期般方便、輕松的在校園通行。

現代化的(de)校(xiao)園管(guan)理(li)應該(gai)具有：高速的(de)信(xin)息傳遞、管(guan)理(li)更精細(xi)周(zhou)到而工作(zuo)更輕松方便、能促進學校(xiao)教(jiao)育、教(jiao)學質量推(tui)向一個(ge)新階段。

信息時代的校園(yuan)，當然(ran)離不開信息化(hua)的管理。校園(yuan)一(yi)卡通將智能(neng)IC卡的強大(da)功能(neng)與計算機網(wang)絡的數(shu)字化(hua)理念融入校園(yuan)，將學校各個系(xi)統(tong)連為一(yi)體，動態掌(zhang)握每一(yi)持卡人情況，極大(da)提高學校的管理水平。并(bing)為IC卡技術應用于社會創立了典范。

校園一卡通是(shi)以IC卡為信息載體(ti)，適用于校園消(xiao)費和(he)管(guan)理(li)的網絡系(xi)統。IC卡取(qu)代(dai)了學(xue)校管(guan)理(li)和(he)生活中所使用的各種(zhong)個人證件(jian)和(he)現(xian)金支付手段，在(zai)一張小小的IC卡上實現(xian)生活消(xiao)費、學(xue)籍管(guan)理(li)、身份認證、網上交費等多種(zhong)功能(neng)。校園IC卡與銀(yin)行聯網，可以在(zai)校內外銀(yin)行網點和(he)指定(ding)商戶圈(quan)存(cun)、圈(quan)提、取(qu)現(xian)、消(xiao)費，真正做到一卡通用。

校(xiao)園IC卡的(de)推廣使用將極大方便學(xue)生(sheng)、教(jiao)工(gong)的(de)生(sheng)活，減(jian)輕攜帶各種證件的(de)煩惱，并與學(xue)校(xiao)其(qi)他信息基礎設施(shi)相配合(he)，促進(jin)校(xiao)園信息化管理水平(ping)的(de)提高。

發展歷史

校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通(tong)（和銀行或第三方金融結構做對接的(de)(de)(de)(de)也叫銀校一(yi)卡通(tong)，這(zhe)里通(tong)稱(cheng)校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通(tong)），是從(cong)早期的(de)(de)(de)(de)食(shi)堂收費系(xi)(xi)統發(fa)(fa)展而來的(de)(de)(de)(de)，在食(shi)堂收費系(xi)(xi)統這(zhe)方面新中(zhong)新是鼻祖，深圳宇川、南(nan)開(kai)太陽、福州(zhou)銀達(da)、沈陽先達(da)、沈陽寶石、蘭大(da)小精靈(ling)、鄭州(zhou)新開(kai)普(pu)都是這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)強勢公司(si)。在1998、1999年的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，由于校園(yuan)(yuan)機房管理系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)興(xing)起，許(xu)多學(xue)校紛(fen)紛(fen)在校內發(fa)(fa)放(fang)了(le)上機卡，北(bei)京的(de)(de)(de)(de)昊(hao)星(xing)、清(qing)華大(da)學(xue)、泰利德的(de)(de)(de)(de)機房系(xi)(xi)統當時(shi)占有很大(da)的(de)(de)(de)(de)份額。

從(cong)1999年開始(shi)，由(you)于(yu)(yu)PHILIPS MIFARE1卡(ka)的(de)(de)(de)出現，使得一(yi)個全新(xin)的(de)(de)(de)校園卡(ka)市場嶄新(xin)在人們(men)的(de)(de)(de)面前(qian)，而這(zhe)時(shi)，本身是做銀(yin)行業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)，與銀(yin)行關系(xi)很好的(de)(de)(de)福州銀(yin)達開始(shi)率先(xian)推出了(le)銀(yin)校一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)（M1）。鄭州新(xin)開普、北京(jing)迪(di)科推出了(le)基于(yu)(yu)M1的(de)(de)(de)食堂收(shou)費(fei)系(xi)統(tong)，由(you)于(yu)(yu)同期(qi)出現的(de)(de)(de)射頻(pin)卡(ka)還有TEMIC卡(ka)和ID卡(ka)，像南(nan)開太陽、先(xian)達和寶石則繼續它們(men)的(de)(de)(de)實時(shi)聯機系(xi)統(tong)采用ID卡(ka)，而有一(yi)部分南(nan)方公(gong)司也(ye)(ye)展露頭角，如(ru)三九(jiu)智慧、匯(hui)多等根(gen)據價格的(de)(de)(de)方面的(de)(de)(de)考慮推出了(le)PHILIPS的(de)(de)(de)另外一(yi)種卡(ka)MIFARE LIGHT，另外湖南(nan)的(de)(de)(de)蘇博泰克(ke)也(ye)(ye)在業(ye)(ye)(ye)內興起(qi)，只是該公(gong)司的(de)(de)(de)定(ding)位一(yi)直不夠明確，產品業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)也(ye)(ye)一(yi)直沒能(neng)穩定(ding)。

而行(xing)業(ye)老大(da)新(xin)(xin)中(zhong)新(xin)(xin)、南開太陽(yang)則顯的(de)比較遲鈍，一(yi)直(zhi)固守這光電卡不(bu)(bu)放(fang)，新(xin)(xin)中(zhong)新(xin)(xin)直(zhi)到2001才推(tui)出(chu)M1的(de)系統(tong)，而此時東北(bei)的(de)食(shi)堂售飯系統(tong)已經被寶石的(de)低價ID系統(tong)蠶食(shi)的(de)差不(bu)(bu)多了。俗話說瘦死的(de)駱駝比馬大(da)，更(geng)何(he)況(kuang)新(xin)(xin)中(zhong)新(xin)(xin)并不(bu)(bu)瘦，他們在強大(da)的(de)客(ke)戶資源和技術支持下，很快就(jiu)在M1卡領域重新(xin)(xin)追了上(shang)來，和鄭州新(xin)(xin)開普站在同一(yi)水平線上(shang)，只是已經沒有了當年的(de)絕對老大(da)的(de)優勢(shi)。

北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)迪(di)(di)科(ke)(ke)遠望作為北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)的本土公司在(zai)(zai)北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)及華北(bei)地區具(ju)有很(hen)大(da)的優勢(shi)，從1993年(nian)開始從事智能(neng)卡業(ye)務，在(zai)(zai)2000年(nian)成(cheng)功實(shi)施了真正意義上(shang)的校園(yuan)一(yi)卡通。在(zai)(zai)2003年(nian)成(cheng)功實(shi)施了北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)第一(yi)家211高校-中(zhong)(zhong)央(yang)民族大(da)學(xue)(xue)，在(zai)(zai)2004年(nian)成(cheng)功實(shi)施了北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)航空(kong)航天大(da)學(xue)(xue)。北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)迪(di)(di)科(ke)(ke)遠望在(zai)(zai)2010年(nian)改制為股(gu)份有限公司，并開始了快速(su)發展的階段，先后實(shi)施了北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)中(zhong)(zhong)醫藥(yao)大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國政法(fa)大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)央(yang)財經(jing)大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國礦業(ye)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)國農業(ye)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)林(lin)業(ye)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)化工(gong)大(da)學(xue)(xue)等一(yi)批211高校的校園(yuan)一(yi)卡通項目。

迪(di)(di)科(ke)遠望從(cong)事校園一卡通(tong)(tong)十多(duo)年來，一卡通(tong)(tong)產(chan)品(pin)更加成熟(shu)，產(chan)品(pin)種(zhong)類(lei)更加全面(mian)。從(cong)M1卡到CPU，再到金融(rong)IC卡，再到手機支付，再到WEB支付，迪(di)(di)科(ke)公司引領并參(can)與了(le)一卡通(tong)(tong)先進技術(shu)的開(kai)發和建設(she)。

在此值得注意的是福州銀達，在1999年的時候就進入了銀校一卡通市場，推出了銀校一卡通系統，并在2001年的時候，推出了校園一卡通V2.0系統。因為公司本身是屬于銀行的企業，是行(xing)(xing)業中唯(wei)一(yi)一(yi)家(jia)有銀行(xing)(xing)背景的一(yi)卡(ka)通供應商，占(zhan)據了銀行(xing)(xing)校園一(yi)卡(ka)通的很多(duo)市(shi)場。

校園一卡通有哪些功能

真正的(de)“一(yi)卡通(tong)”并不(bu)是(shi)(shi)簡單的(de)消費卡，而是(shi)(shi)能實現校(xiao)園管理中各方面的(de)用途。只(zhi)有具有以下功能才能稱的(de)上“校(xiao)園一(yi)卡通(tong)”。

校園管理

一卡通有校內消費結算和身份識別兩方面的用途，將逐步取代餐飲卡、借書證/卡、上機證、考試證等校內證件。學校賦予校園卡以校園內唯一的電子錢包消費結算手段，也是校園內信息管理系統中電子身份識別的唯一介質。消費結算功能是指持卡人可以利用校園卡在安裝有POS機的場所進行校內個人消費支出，校園卡系統可以提供消費支出的結算服務。校園卡能設置密碼保護卡內信息安全，使用本地銷售終端，進行脫機消費。因而，收費交易時間大大縮短，交易成本也隨之降低。校園卡具有在食堂、超市、書店、圖書館、復印中心、體育中心、復印、水(shui)控、電控等各(ge)類收費(fei)應用等場所的(de)脫機消費(fei)功能(neng)(neng)。身份識(shi)別(bie)功能(neng)(neng)，又稱身份管理(li)功能(neng)(neng)，是指校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)內(nei)儲存了(le)持(chi)卡(ka)(ka)人的(de)基本信息(xi)(xi)，學(xue)校(xiao)各(ge)部門(men)的(de)信息(xi)(xi)系統可以通過(guo)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)進(jin)行身份識(shi)別(bie)和相關(guan)管理(li)。校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)內(nei)記錄了(le)持(chi)卡(ka)(ka)人個人身份資料(liao)、圖書借閱資料(liao)、門(men)禁(jin)控制信息(xi)(xi)、計算機房管理(li)信息(xi)(xi)等內(nei)容，可實現如考勤、個人身份認證(zheng)、圖書借閱、語音教(jiao)室使用、計算機上(shang)機操作(zuo)等各(ge)項校(xiao)內(nei)管理(li)功能(neng)(neng)。

金融服務

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)持由銀(yin)(yin)行特制的(de)(de)借記卡(ka)(ka)，可(ke)以實現銀(yin)(yin)行卡(ka)(ka)的(de)(de)各種服務，包括在(zai)所(suo)有(you)銀(yin)(yin)行的(de)(de)營業(ye)網點、及銀(yin)(yin)聯的(de)(de)自動柜員機(ji)取(qu)款，在(zai)設有(you)銀(yin)(yin)聯標志的(de)(de)商(shang)業(ye)、飲(yin)食、娛樂場所(suo)的(de)(de)POS機(ji)上消費(fei)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及其家長可(ke)充分(fen)利用銀(yin)(yin)行業(ye)全(quan)國通存通兌的(de)(de)服務，將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活費(fei)、學(xue)(xue)(xue)雜費(fei)等(deng)直(zhi)接在(zai)異地(di)存入校(xiao)園卡(ka)(ka)中，免除(chu)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)攜帶現金、家長每月(yue)匯款和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每月(yue)取(qu)款的(de)(de)不便。除(chu)此(ci)以外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師生(sheng)(sheng)還可(ke)通過校(xiao)園卡(ka)(ka)的(de)(de)基本存款帳戶(hu)辦理水(shui)電費(fei)、學(xue)(xue)(xue)費(fei)、管理費(fei)、獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金、助學(xue)(xue)(xue)金等(deng)代(dai)收代(dai)付業(ye)務，為廣大教職工、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及其家長的(de)(de)使用提(ti)供了極大的(de)(de)方便。

自助查詢

為了(le)使(shi)學生隨時了(le)解校(xiao)園卡使(shi)用情(qing)況，在(zai)學校(xiao)校(xiao)門口、宿舍(she)區、圖書(shu)館等(deng)人流量(liang)大(da)(da)的場所，放置多(duo)媒體自(zi)(zi)助(zhu)查詢(xun)終(zhong)端，可完(wan)成有關(guan)校(xiao)園卡帳戶余額、交易明細、獎貸學金、借書(shu)等(deng)綜合信息的自(zi)(zi)助(zhu)查詢(xun)真正實現(xian)一卡在(zai)手，即(ji)可完(wan)成校(xiao)園內各(ge)個場所消費(fei)、轉賬、查詢(xun)、充值(zhi)等(deng)諸多(duo)功能，大(da)(da)大(da)(da)提(ti)高校(xiao)園生活質量(liang)。