體驗式拓展培訓與團建活動的區別

1、首先，我們從定義上來介紹一下兩個概念：

①拓展(zhan)培訓(xun)是什么意思

拓展(zhan)培(pei)(pei)訓：是指通過專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)機構(gou)，針對(dui)企業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊現狀，設計相(xiang)應培(pei)(pei)訓課程(cheng)，進而實施的(de)一系列培(pei)(pei)訓活(huo)動(dong)(dong)。其通常(chang)利用(yong)自然環(huan)境或專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)場地的(de)固定(ding)設施、活(huo)動(dong)(dong)道具，通過精(jing)心設計的(de)活(huo)動(dong)(dong)環(huan)節達到“磨練意志、陶冶情操(cao)、完善人格、熔(rong)煉團(tuan)隊”等目(mu)的(de)。

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②團建活動是什么意思

團建(jian)活(huo)動(dong)(dong)：顧名思義就是團隊(dui)(dui)建(jian)設活(huo)動(dong)(dong)，可(ke)以包含團隊(dui)(dui)的文(wen)化建(jian)設活(huo)動(dong)(dong)、團隊(dui)(dui)精神建(jian)設活(huo)動(dong)(dong)或團隊(dui)(dui)福利建(jian)設活(huo)動(dong)(dong)等等，廣義理解是指團隊(dui)(dui)一起做的有利于團隊(dui)(dui)精神層次正向發展的活(huo)動(dong)(dong)都可(ke)以稱為團建(jian)，比如：公司集體的旅行、聚餐(can)、部門玩游戲等等，當然(ran)，這也包含有拓展培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)(dong)。

2、從兩者的目的來看

團建活動的(de)范圍(wei)更廣(guang)，拓展培訓的(de)范圍(wei)相對來(lai)說(shuo)要窄一些，而從兩者的(de)側重點來(lai)說(shuo)，也可明顯看(kan)得出來(lai)。

拓(tuo)展培(pei)訓關鍵(jian)是在(zai)于(yu)通過一些(xie)有目的(de)(de)(de)(de)性是活動，利用教官的(de)(de)(de)(de)引導，激發學員的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)，或是是提高團(tuan)隊(dui)意識，其偏重(zhong)于(yu)在(zai)培(pei)訓性質，提升參加者的(de)(de)(de)(de)個人素質和團(tuan)隊(dui)精神，這里面(mian)包(bao)含團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)(de)計劃(hua)、溝通、協作(zuo)、執行力(li)、管理(li)能(neng)力(li)、凝聚(ju)力(li)...等等，本(ben)質上還是以意識等層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)塑造，也帶我自我管理(li)的(de)(de)(de)(de)特性。

而團(tuan)(tuan)建(jian)活(huo)(huo)動(dong)則是(shi)(shi)讓(rang)新人快(kuai)速融入團(tuan)(tuan)隊(dui)，讓(rang)團(tuan)(tuan)隊(dui)成員更(geng)深(shen)認同(tong)芒果视频下(xia)载的一(yi)種(zhong)(zhong)有(you)效(xiao)途徑，是(shi)(shi)公司為了(le)讓(rang)員工有(you)更(geng)多交流、交集而舉行的活(huo)(huo)動(dong)。通過團(tuan)(tuan)建(jian)活(huo)(huo)動(dong)豐富員工們的業余生(sheng)活(huo)(huo)，放(fang)松(song)工作壓力，起(qi)到勞逸(yi)結(jie)合的效(xiao)果，同(tong)時(shi)也是(shi)(shi)作為一(yi)種(zhong)(zhong)員工福利，并通過一(yi)些活(huo)(huo)動(dong)增加員工與(yu)員工之(zhi)間的情(qing)(qing)感以(yi)(yi)及員工與(yu)公司之(zhi)間的情(qing)(qing)感，在(zai)活(huo)(huo)動(dong)上會有(you)一(yi)些需(xu)要團(tuan)(tuan)體共同(tong)協(xie)作完成的小游戲(xi)，能讓(rang)大家(jia)在(zai)小游戲(xi)中學會一(yi)起(qi)研究(jiu)、思考(kao)，共同(tong)為一(yi)個目標(biao)努力奮斗！其關鍵的著重(zhong)點在(zai)于活(huo)(huo)動(dong)本身，或者說(shuo)可以(yi)(yi)看作是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)偏(pian)重(zhong)于激勵形式的團(tuan)(tuan)隊(dui)福利，更(geng)多的就(jiu)是(shi)(shi)參與(yu)其中就(jiu)可以(yi)(yi)了(le)。

3、從活動形式來看

拓展培訓的項(xiang)(xiang)目(mu)目(mu)前也(ye)有上百種，包含地面項(xiang)(xiang)目(mu)、高空、半高空項(xiang)(xiang)目(mu)、水(shui)上項(xiang)(xiang)目(mu)、野外(wai)(wai)項(xiang)(xiang)目(mu)等等，比較(jiao)常見的像達芬奇密碼、珠(zhu)行萬里、無(wu)軌列車、七(qi)巧板、信任背摔、空中單杠、穿越黑洞、畢業墻、軍訓項(xiang)(xiang)目(mu)、魔(mo)訓項(xiang)(xiang)目(mu)、海(hai)島生(sheng)存等等，而團建活動的形式則要廣泛的多(duo)，像旅(lv)游聚餐(can)、年會小游戲、各式轟趴、戶外(wai)(wai)活動等等、其中不乏因近幾年國家提倡(chang)全民健(jian)身而興起的一些體育活動，比如(ru)皮筏艇(ting)、賽艇(ting)、帆船、旱(han)(han)地冰壺、旱(han)(han)地冰球(qiu)(qiu)、腰旗(qi)橄欖(lan)球(qiu)(qiu)、極限飛盤等等。

伴隨著社會的(de)(de)進步和企業的(de)(de)發展(zhan)，越來越多(duo)的(de)(de)公司(si)員工(gong)已多(duo)次參加(jia)過(guo)常規的(de)(de)拓展(zhan)培(pei)訓活(huo)動(dong)(dong)(dong)，更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)企業在(zai)做員工(gong)活(huo)動(dong)(dong)(dong)策劃時(shi)往(wang)往(wang)更(geng)(geng)傾向(xiang)于選擇相對新穎的(de)(de)團建活(huo)動(dong)(dong)(dong)形式(shi)，但又希望該活(huo)動(dong)(dong)(dong)能兼(jian)具(ju)拓展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)培(pei)訓目的(de)(de)性，這也越來越考驗培(pei)訓公司(si)或(huo)者(zhe)活(huo)動(dong)(dong)(dong)策劃公司(si)的(de)(de)方案(an)策劃能力了。