一、少兒美術培訓的特點和優勢是什么

1、特點

少(shao)(shao)兒(er)美術培(pei)訓(xun)的教學形式和(he)學校義務(wu)教育(yu)階段的少(shao)(shao)兒(er)美術培(pei)訓(xun)相比，組織形式具有自主性(xing)、靈活性(xing)、開放性(xing)等特點。

2、優勢

（1）歸屬與自己強大的師資團隊力量，一些在線大學生被某些教育機構許以低廉的價格壓榨自己的教育環境，會投機取巧來利用他們的休息時間來賺取小時制薪資，目的就是壓縮老師的教學成本，讓自己獲得更高的回報，這是小畫室的行為，正規的兒童美術培(pei)(pei)訓教(jiao)學(xue)師(shi)資(zi)都(dou)是(shi)通(tong)(tong)過嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)考試重重篩選出來的(de)(de)(de)，不僅要(yao)通(tong)(tong)過HR面試，還要(yao)通(tong)(tong)過教(jiao)研的(de)(de)(de)面試，教(jiao)師(shi)管理考核等才能(neng)(neng)(neng)成為正規(gui)兒童教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)授課老師(shi)，而且(qie)老師(shi)的(de)(de)(de)學(xue)歷要(yao)求(qiu)最低都(dou)要(yao)本(ben)科以上(shang)(shang)學(xue)歷和兩(liang)年以上(shang)(shang)的(de)(de)(de)繪畫(hua)水準(zhun)才算(suan)基本(ben)過關(guan)，上(shang)(shang)崗前還要(yao)經過三輪的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓，制度培(pei)(pei)訓、產品培(pei)(pei)訓和技能(neng)(neng)(neng)培(pei)(pei)訓。三次考核主要(yao)看教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專業技能(neng)(neng)(neng)和業務能(neng)(neng)(neng)力及授課能(neng)(neng)(neng)力，確保老師(shi)能(neng)(neng)(neng)夠在有限的(de)(de)(de)課程時(shi)間當中，真正把(ba)握好激(ji)發孩子(zi)學(xue)習興趣和專業的(de)(de)(de)技法引(yin)導當中才是(shi)最為重要(yao)的(de)(de)(de)默契程度。

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（2）作為(wei)(wei)正規的(de)教育機構(gou)也(ye)是最(zui)為(wei)(wei)重要是把孩子(zi)的(de)教育學(xue)習(xi)能(neng)力提升(sheng)上去，為(wei)(wei)每位(wei)兒童(tong)制定(ding)專屬(shu)的(de)課程規劃，能(neng)過熟悉的(de)老師鼓勵和引導，會讓(rang)(rang)孩子(zi)們越畫越好，幫助(zhu)建立學(xue)習(xi)的(de)自我成就(jiu)感，培養兒童(tong)對(dui)(dui)美術學(xue)習(xi)的(de)良好習(xi)慣，讓(rang)(rang)他們從小就(jiu)對(dui)(dui)美術方向建立對(dui)(dui)時間規劃和空間的(de)認(ren)知。

二、少兒美術培訓有沒有意義

少兒美術培訓不僅可以促進兒童良好藝術素養的形成，而且對兒童其他方面的發展也有積極作用。少兒美(mei)術具有(you)豐富多(duo)彩(cai)(cai)的色(se)彩(cai)(cai)，讓兒童的世界變得(de)多(duo)姿多(duo)彩(cai)(cai)。孩子們通過美(mei)術活動，可以隨心所欲地運充分表現他(ta)們對(dui)周(zhou)圍生活的感受和認識。

所以，實踐證明，美術(shu)活(huo)動(dong)是(shi)對兒童實施德、智、體、美、勞(lao)發(fa)展教育的理想活(huo)動(dong)，是(shi)有意(yi)義(yi)的。