一、少兒美術培訓的特點和優勢是什么

1、特點

少(shao)兒美術(shu)培訓的教學(xue)形式和學(xue)校(xiao)義(yi)務教育(yu)階段(duan)的少(shao)兒美術(shu)培訓相比，組織形式具有自主性(xing)(xing)、靈活(huo)性(xing)(xing)、開(kai)放性(xing)(xing)等特點。

2、優勢

（1）歸屬與自己強大的師資團隊力量，一些在線大學生被某些教育機構許以低廉的價格壓榨自己的教育環境，會投機取巧來利用他們的休息時間來賺取小時制薪資，目的就是壓縮老師的教學成本，讓自己獲得更高的回報，這是小畫室的行為，正規的兒童美術培(pei)訓教(jiao)學(xue)(xue)師(shi)資(zi)都是通(tong)過嚴格的(de)(de)(de)(de)考試(shi)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)篩選(xuan)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)，不僅要(yao)通(tong)過HR面(mian)試(shi)，還要(yao)通(tong)過教(jiao)研的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)，教(jiao)師(shi)管理考核(he)等才能成為(wei)正(zheng)規兒童教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)授課老師(shi)，而且老師(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)要(yao)求最低都要(yao)本科(ke)以上(shang)學(xue)(xue)歷(li)和(he)(he)兩年以上(shang)的(de)(de)(de)(de)繪畫水準才算基本過關，上(shang)崗前還要(yao)經過三輪的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓，制度培(pei)訓、產品培(pei)訓和(he)(he)技能培(pei)訓。三次(ci)考核(he)主要(yao)看教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)專業技能和(he)(he)業務能力及(ji)授課能力，確保老師(shi)能夠在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)課程時間當中，真正(zheng)把握好(hao)激發孩(hai)子學(xue)(xue)習興趣和(he)(he)專業的(de)(de)(de)(de)技法引導當中才是最為(wei)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)默契程度。

該圖片由注冊用戶"淺嘗不止—"提供，版權聲明反饋

（2）作為正規的(de)教育機構也是最為重(zhong)要(yao)是把孩(hai)子的(de)教育學(xue)習(xi)能(neng)力提升上去，為每位(wei)兒(er)童制定專屬的(de)課程規劃，能(neng)過熟(shu)悉的(de)老師鼓勵和引導，會(hui)讓(rang)孩(hai)子們越(yue)畫越(yue)好，幫助建立學(xue)習(xi)的(de)自我成(cheng)就(jiu)感，培養(yang)兒(er)童對美術學(xue)習(xi)的(de)良好習(xi)慣，讓(rang)他們從小就(jiu)對美術方向(xiang)建立對時(shi)間規劃和空間的(de)認知。

二、少兒美術培訓有沒有意義

少兒美術培訓不僅可以促進兒童良好藝術素養的形成，而且對兒童其他方面的發展也有積極作用。少兒美(mei)術(shu)具有(you)豐富多(duo)彩的色(se)彩，讓(rang)兒童的世界變(bian)得多(duo)姿多(duo)彩。孩子們通過美(mei)術(shu)活動，可(ke)以隨心(xin)所欲地運充分(fen)表現(xian)他們對周圍生活的感(gan)受和認識。

所以，實(shi)踐(jian)證明，美術活動是對兒童實(shi)施德、智、體、美、勞發(fa)展教(jiao)育的(de)理想活動，是有意義的(de)。