一、算盤是計數器嗎

算(suan)盤是一種輔助計(ji)算(suan)的(de)手動工具，它的(de)功能(neng)在于計(ji)數和運算(suan)，從(cong)這方面來說，算(suan)盤是計(ji)數器(qi)的(de)一種，它實際上(shang)就(jiu)是古代的(de)計(ji)算(suan)器(qi)，不僅可以加減任意的(de)數字，還(huan)能(neng)用位值(zhi)標示數字的(de)大小。

現代的學生(sheng)用計(ji)數器實際(ji)上(shang)也是(shi)依據算(suan)盤的原理發明的，應用時也是(shi)像算(suan)盤撥珠一樣進行計(ji)數和(he)計(ji)算(suan)，方便(bian)了小(xiao)學生(sheng)理解大數和(he)計(ji)算(suan)數字的加減。

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二、兒童計數器和算盤區別在哪

計(ji)數器是兒(er)童使用的一種計(ji)算(suan)工具(ju)，它是基于(yu)(yu)算(suan)盤(pan)的原理發(fa)明的，不(bu)過和算(suan)盤(pan)有所不(bu)同，主要(yao)區別在(zai)于(yu)(yu)表示不(bu)同：

計(ji)數(shu)器(qi)(qi)和算(suan)(suan)盤上(shang)(shang)都有算(suan)(suan)珠(zhu)，在(zai)(zai)計(ji)數(shu)器(qi)(qi)上(shang)(shang)，用兩顆算(suan)(suan)珠(zhu)在(zai)(zai)計(ji)數(shu)器(qi)(qi)上(shang)(shang)撥(bo)三位(wei)數(shu)，一共可以撥(bo)出3個(ge)不同的(de)數(shu)；而用兩顆算(suan)(suan)珠(zhu)在(zai)(zai)算(suan)(suan)盤上(shang)(shang)撥(bo)三位(wei)數(shu)，一共可以撥(bo)出10個(ge)不同的(de)數(shu)。出現這(zhe)(zhe)種區別的(de)原因(yin)主(zhu)要(yao)是算(suan)(suan)盤下面的(de)珠(zhu)子每(mei)個(ge)代表1，上(shang)(shang)面的(de)珠(zhu)子一個(ge)代表5，而計(ji)數(shu)器(qi)(qi)始(shi)終是累加(jia)的(de)，這(zhe)(zhe)也是為了方便兒童使用而做的(de)一個(ge)改進。

三、小學生用計數器好不好

對于小學生來說，用計數器進行計算是很方便的，因為數字概念比較抽象，用計數器具象表示抽象的數字，方便理解，尤其是一些難以理解的大數，計算起來也很方便；另外，使用計數器進行計算(suan)，除了可(ke)以解(jie)決(jue)運算(suan)問題(ti)，還有可(ke)以鍛(duan)煉人的思維能力，因為(wei)在(zai)撥算(suan)珠的同(tong)時還需要(yao)大腦、眼和(he)手的配合(he)。

當(dang)然，計(ji)數(shu)器的作用畢竟有限(xian)，當(dang)學(xue)(xue)習到乘除法的時候(hou)，計(ji)數(shu)器就不是(shi)很實用了(le)，這時的學(xue)(xue)生理解(jie)能(neng)力也更強(qiang)，不需要再用計(ji)數(shu)器了(le)。