一、兒童美術網課怎么樣

兒童美術網課的優點是非常明顯的：

1、資源利用的最大化：以網絡為基礎搭建教育平臺，結合優秀的師(shi)資(zi)教育，遠程傳播至每個學生面前，只要(yao)懂一點計算機(ji)網絡知(zhi)識即可(ke)完成學習(xi)過程。

2、學習方式靈活：錄播(bo)的教育課程，不受時(shi)間和空間的影(ying)響(xiang)，隨(sui)時(shi)隨(sui)地都(dou)可(ke)以進(jin)行學習。課程也(ye)可(ke)以隨(sui)便選擇。在(zai)線(xian)教育課程可(ke)以通(tong)過與老師(shi)的連線(xian)完(wan)成解疑(yi)答惑(huo)、在(zai)線(xian)溝通(tong)、提交作(zuo)業(ye)等即時(shi)教授。

網課(ke)的特點應(ying)用到現在的兒童(tong)美術(shu)行業當中，也是(shi)完(wan)(wan)美的繼承其優點。家長(chang)不再擔心沒(mei)有時(shi)間接送孩(hai)子(zi)，也不用考慮(lv)孩(hai)子(zi)沒(mei)有時(shi)間去培養興(xing)趣(qu)愛(ai)好，在晚上吃完(wan)(wan)晚飯學1-2個小時(shi)完(wan)(wan)全是(shi)可(ke)以的。

線上美術課程雖然隨時隨地可(ke)以進行學(xue)習，不用擔心空間和時間的(de)不允許，但(dan)是其缺點同樣(yang)明顯：

1、沒有多樣化豐富的課堂材料，一些課程無法完成。購買課程材料花銷較大、不及時、無法充分利用導致浪費等。一(yi)些(xie)創意課(ke)(ke)程、手工(gong)課(ke)(ke)程沒辦法完成，只能進(jin)行簡單(dan)的(de)學習。而線下課(ke)(ke)一(yi)般是提(ti)供(gong)材料(liao)的(de)，不管是什么課(ke)(ke)程都有配(pei)套的(de)材料(liao)，這樣能緊隨學習進(jin)度(du)。

2、沒(mei)有老師現(xian)場指導和(he)授(shou)課，孩(hai)(hai)子(zi)專注力沒(mei)辦法(fa)控制(zhi)，尤其是(shi)一些年齡較小(xiao)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)。孩(hai)(hai)子(zi)的(de)興(xing)趣和(he)積極(ji)性調動不起(qi)來，學習效果(guo)也(ye)就(jiu)事倍功半，甚至學不到東西。

3、學習(xi)氛(fen)圍達(da)不(bu)到，線上課(ke)往(wang)往(wang)是(shi)孩子(zi)自己(ji)一個人學習(xi)，不(bu)僅容易(yi)走(zou)神，興趣難(nan)以調動。線下課(ke)則不(bu)同(tong)，一群同(tong)齡小朋友，不(bu)僅可以結交新的伙伴，共同(tong)完成美術(shu)作品，共同(tong)進步(bu)。

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二、在線少兒美術教育未來方向在哪里

1、發揮線上優勢

對于網(wang)絡繪畫課(ke)(ke)程(cheng)而言，要想在未(wei)來的市場(chang)(chang)中贏(ying)得孩(hai)子和(he)(he)(he)家長的認(ren)同和(he)(he)(he)喜愛，就(jiu)必須發(fa)揮自己的線上(shang)優勢，讓市場(chang)(chang)接(jie)受和(he)(he)(he)認(ren)可(ke)，逐漸成為(wei)市場(chang)(chang)的主流，引(yin)領市場(chang)(chang)潮(chao)流。線上(shang)的優勢在哪(na)里？除在線直(zhi)播外，可(ke)靈活安排課(ke)(ke)程(cheng)時間外，用戶全新(xin)體驗、新(xin)技術與課(ke)(ke)堂(tang)結(jie)合，如(ru)少兒美術一(yi)對一(yi)等(deng)，極(ji)大程(cheng)度開發(fa)科(ke)技與教育的聯(lian)動(dong)，為(wei)線上(shang)創造(zao)更多可(ke)能(neng)。

2、科學性

無論是在線(xian)上還是線(xian)下，課程(cheng)的科(ke)(ke)學性始終是家長和學生(sheng)關注的焦(jiao)點。科(ke)(ke)學的課程(cheng)不僅可以(yi)提高兒童接受(shou)知識的效率，而且可以(yi)發揮課程(cheng)的最大(da)效用。特(te)別是網上美育，它脫離了面對面的形式，更要在科(ke)(ke)學性上大(da)展拳腳(jiao)，適應市場，接受(shou)市場。

3、結合生活

科研表明(ming)，對年幼的(de)(de)孩子來(lai)說(shuo)，將所(suo)學(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)與日常生活(huo)(huo)結(jie)合起來(lai)，會使他(ta)們學(xue)得更(geng)快，學(xue)得更(geng)深。看得見的(de)(de)知(zhi)識(shi)與生命的(de)(de)結(jie)合是不可(ke)分離的(de)(de)，同時也說(shuo)明(ming)了學(xue)習應該讓兒童享受寓教(jiao)于樂的(de)(de)形(xing)式。因此(ci)，網絡(luo)美(mei)育要做好，就必須遵(zun)循兒童的(de)(de)天性(xing)(xing)，課程(cheng)設(she)置更(geng)加人(ren)性(xing)(xing)化、生活(huo)(huo)化等。

4、完美指導措施

網絡美術課程雖然不錯，但是如果沒有完善的(de)指導措施，很容易讓(rang)孩子變得惰性發(fa)散，不僅(jin)影響知(zhi)識接受(shou)度(du)，還(huan)會養成不良的(de)學習(xi)習(xi)慣，產(chan)生巨(ju)大的(de)影響。

現在網上畫畫的(de)美育軟件雖然很多，但(dan)是如果不(bu)重視以上幾點，也(ye)最終不(bu)會被家長們(men)接受、認可(ke)。