一、兒童美術網課怎么樣

兒童美術網課的優點是非(fei)常明(ming)顯(xian)的：

1、資源利用的最大化：以網絡為基(ji)礎(chu)搭(da)建教育平臺，結合優秀的師(shi)資教育，遠程傳播至每個學生面(mian)前，只(zhi)要懂一(yi)點計算機網絡知識即可完成(cheng)學習過(guo)程。

2、學習方式靈活：錄播(bo)的(de)教育(yu)(yu)課(ke)程，不受時間和空間的(de)影響(xiang)，隨(sui)時隨(sui)地都(dou)可以進(jin)行學(xue)習。課(ke)程也可以隨(sui)便選(xuan)擇。在線(xian)(xian)教育(yu)(yu)課(ke)程可以通過與老師的(de)連線(xian)(xian)完成解疑答惑、在線(xian)(xian)溝通、提(ti)交作業等(deng)即時教授(shou)。

網課的(de)特點(dian)應用(yong)到現(xian)在(zai)的(de)兒童(tong)美術行業當中，也是(shi)完美的(de)繼(ji)承(cheng)其優點(dian)。家長不再擔心(xin)沒(mei)有時間接送(song)孩子，也不用(yong)考慮孩子沒(mei)有時間去(qu)培養興趣愛好，在(zai)晚上吃(chi)完晚飯學1-2個(ge)小(xiao)時完全是(shi)可(ke)以(yi)的(de)。

線上美術課程雖然隨時(shi)隨地可以進行(xing)學(xue)習，不用擔心空間和時(shi)間的不允許，但是其缺點同樣明(ming)顯：

1、沒有多樣化豐富的課堂材料，一些課程無法完成。購買課程材料花銷較大、不及時、無法充分利用導致浪費等。一些(xie)創(chuang)意課(ke)程(cheng)、手工課(ke)程(cheng)沒辦法完成，只能(neng)進(jin)行簡單(dan)的(de)學習(xi)(xi)。而線(xian)下課(ke)一般是提供材料(liao)的(de)，不管是什么(me)課(ke)程(cheng)都有配套的(de)材料(liao)，這樣能(neng)緊(jin)隨(sui)學習(xi)(xi)進(jin)度。

2、沒(mei)有老師現場(chang)指導和授課，孩子專(zhuan)注力(li)沒(mei)辦(ban)法(fa)控制，尤其(qi)是一些年齡較小的孩子。孩子的興趣和積極性調動(dong)不起來，學(xue)習效果也就(jiu)事倍功半，甚至(zhi)學(xue)不到(dao)東西。

3、學習氛圍達不到，線上課往往是孩子自(zi)己一個人學習，不僅容易走神，興趣難以調(diao)動。線下課則不同(tong)，一群同(tong)齡(ling)小朋友，不僅可以結(jie)交新(xin)的伙(huo)伴，共同(tong)完成美術(shu)作品，共同(tong)進步。

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二、在線少兒美術教育未來方向在哪里

1、發揮線上優勢

對于網絡繪畫課(ke)程(cheng)而言，要想在未來的市場(chang)中(zhong)贏得孩子和(he)家(jia)長的認同和(he)喜愛，就必(bi)須(xu)發揮自己(ji)的線上優勢，讓市場(chang)接(jie)受和(he)認可(ke)，逐(zhu)漸成為市場(chang)的主流(liu)，引領市場(chang)潮流(liu)。線上的優勢在哪里？除在線直播外，可(ke)靈活安排課(ke)程(cheng)時間(jian)外，用戶全新(xin)體驗、新(xin)技術與課(ke)堂結合，如少兒美術一(yi)(yi)對一(yi)(yi)等(deng)，極大(da)程(cheng)度開發科技與教育的聯動，為線上創造更多可(ke)能。

2、科學性

無(wu)論是在線上(shang)還是線下，課(ke)程(cheng)的科(ke)學性始終是家(jia)長和學生關注的焦(jiao)點(dian)。科(ke)學的課(ke)程(cheng)不僅(jin)可以(yi)(yi)提高兒童接受(shou)知識的效率，而且可以(yi)(yi)發(fa)揮課(ke)程(cheng)的最大(da)效用。特別(bie)是網上(shang)美育(yu)，它脫離了面(mian)對(dui)面(mian)的形式，更要(yao)在科(ke)學性上(shang)大(da)展拳腳，適應市場，接受(shou)市場。

3、結合生活

科研表明，對年(nian)幼的(de)孩(hai)子來(lai)說，將所學的(de)知(zhi)識與(yu)日常生活結(jie)合起來(lai)，會使他(ta)們學得更快(kuai)，學得更深。看得見(jian)的(de)知(zhi)識與(yu)生命的(de)結(jie)合是(shi)不可分離的(de)，同時也(ye)說明了學習應該(gai)讓兒(er)童享(xiang)受寓教于樂(le)的(de)形式。因此，網(wang)絡美育要做(zuo)好(hao)，就必須遵循(xun)兒(er)童的(de)天性(xing)，課(ke)程設置(zhi)更加(jia)人(ren)性(xing)化(hua)、生活化(hua)等。

4、完美指導措施

網絡美術課程雖然不(bu)(bu)錯，但是如(ru)果沒(mei)有完(wan)善的(de)指導措(cuo)施(shi)，很容易讓孩子變得惰性發散，不(bu)(bu)僅影響(xiang)知(zhi)識接受(shou)度，還會養(yang)成不(bu)(bu)良的(de)學(xue)習習慣，產生巨大的(de)影響(xiang)。

現(xian)在網上畫畫的(de)美育軟件雖(sui)然很多(duo)，但是如果不重視以上幾點，也最終不會被家長們接受、認可。