2020年吉林省2407.35萬人(ren)(ren)(ren)(ren)常(chang)住人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)中(zhong)，擁(yong)有(you)(you)(you)大(da)學（指大(da)專(zhuan)及以上(shang)(shang)(shang)）文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)4029488人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)高中(zhong)（含中(zhong)專(zhuan)）文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)4111787人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)初(chu)中(zhong)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)9204361人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)小學文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)5372821人(ren)(ren)(ren)(ren)（以上(shang)(shang)(shang)各(ge)種受(shou)教(jiao)(jiao)育程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)包括各(ge)類學校(xiao)的(de)(de)(de)畢業生、肄業生和在(zai)校(xiao)生）。與2010年第(di)六(liu)次全(quan)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)普查相比，每10萬人(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)擁(yong)有(you)(you)(you)大(da)學文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)由9890人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)升為(wei)16738人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)高中(zhong)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)由16866人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)升為(wei)17080人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)初(chu)中(zhong)文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)由42069人(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)38234人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)(you)小學文(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)由24059人(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)22318人(ren)(ren)(ren)(ren)。與2010年第(di)六(liu)次全(quan)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)普查相比，全(quan)省常(chang)住人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)中(zhong)，15歲及以上(shang)(shang)(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)的(de)(de)(de)平(ping)均受(shou)教(jiao)(jiao)育年限由9.49年增長至10.17年。9個市（州(zhou)）中(zhong)，平(ping)均受(shou)教(jiao)(jiao)育年限在(zai)10年以上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)地區(qu)有(you)(you)(you)4個，在(zai)9年至10年之間的(de)(de)(de)地區(qu)有(you)(you)(you)5個。

截至2020年年末，吉林(lin)省(sheng)共有幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)3848所，入園(yuan)(yuan)(yuan)（班）幼(you)兒(er)13.29萬(wan)人，在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)（班）幼(you)兒(er)40.63萬(wan)人。在(zai)《長春市教育(yu)事業發(fa)展“十三五”規(gui)劃》中提(ti)出，提(ti)高學(xue)前教育(yu)公共服務能(neng)力。每個(ge)縣（市）區教育(yu)部(bu)門(men)至少辦(ban)好1所公辦(ban)示范性(xing)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，每個(ge)鄉(xiang)鎮至少有1所公辦(ban)優質中心(xin)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)；進一步完善學(xue)前教育(yu)資助體系(xi)；擴大適齡殘疾兒(er)童接受學(xue)前三年教育(yu)的(de)規(gui)模，鼓勵舉辦(ban)特(te)殊教育(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)。

2017年7月3日至7日，國家(jia)督(du)導檢查(cha)組對吉(ji)(ji)林省(sheng)申報的11個義(yi)務教育(yu)發展基本(ben)均衡縣進行(xing)(xing)了(le)督(du)導評估，對前兩年已經通過認定的49個縣（市、區）進行(xing)(xing)了(le)數據核查(cha)。至此，繼上海、北京、天(tian)津、江(jiang)蘇、浙江(jiang)、廣(guang)東(dong)、福(fu)建(jian)7省(sheng)（市）后，吉(ji)(ji)林省(sheng)所有縣（市、區）實(shi)(shi)現了(le)義(yi)務教育(yu)發展基本(ben)均衡。目(mu)前吉(ji)(ji)林省(sheng)還是實(shi)(shi)行(xing)(xing)九(jiu)年義(yi)務教育(yu)制度。

截至2020年(nian)年(nian)末，吉(ji)林(lin)省共有(you)小(xiao)學3464所，招生(sheng)19.09萬人，在校生(sheng)118.75萬人。2021年(nian)長春市(shi)(shi)小(xiao)學入學條件為(wei)凡年(nian)滿6周歲( 2015年(nian)8月31日前出生(sheng)，含8月31日)，且(qie)具(ju)有(you)城區(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)戶(hu)籍或具(ju)有(you)城區(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)有(you)效(xiao)居住(zhu)證的適齡兒(er)童可入讀城區(qu)(qu)(qu)、開發區(qu)(qu)(qu)小(xiao)學。maigoo網(wang)小(xiao)編提醒由于每(mei)個地區(qu)(qu)(qu)的政策不同，其他(ta)地市(shi)(shi)級具(ju)體(ti)招生(sheng)政策請以(yi)官網(wang)發布為(wei)準(zhun)。小(xiao)學的基本(ben)學制(zhi)為(wei)：六年(nian)學制(zhi)。

截至2020年(nian)(nian)年(nian)(nian)末，吉林省共有(you)(you)初(chu)中(zhong)(zhong)1187所，招生18.84萬(wan)人，在(zai)校生62.24萬(wan)人。2021年(nian)(nian)長春市入(ru)(ru)學條件(jian)為(wei)凡(fan)具有(you)(you)城區(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)戶(hu)籍(ji)(ji)或具有(you)(you)城區(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)有(you)(you)效居(ju)住證(zheng)，并已經完成小學階(jie)段義務教育的畢業(ye)生，可入(ru)(ru)讀城區(qu)、開(kai)發(fa)區(qu)初(chu)中(zhong)(zhong)。公(gong)辦學校招生按(an)學區(qu)劃分方(fang)案組織(zhi)實施，即實行劃片入(ru)(ru)學（入(ru)(ru)：即入(ru)(ru)校報到；學：即學習期間）。劃片入(ru)(ru)學應(ying)當符合(he)“兩個一致”原則。即：適齡兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)戶(hu)籍(ji)(ji)應(ying)與其父母(mu)戶(hu)籍(ji)(ji)一致，戶(hu)籍(ji)(ji)地址應(ying)與實際居(ju)住地址及父母(mu)的房屋(wu)權(quan)屬證(zheng)明一致。初(chu)中(zhong)(zhong)基本學制(zhi)為(wei)：三年(nian)(nian)學制(zhi)。

截至2020年(nian)(nian)年(nian)(nian)末(mo)，吉林省(sheng)共(gong)有普通高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校257所，招生(sheng)15.16萬人，在校生(sheng)42.84萬人。吉林省(sheng)作為(wei)全國第四批啟(qi)動高(gao)考(kao)(kao)綜合改革的7個省(sheng)（區）之(zhi)一，從(cong)2021年(nian)(nian)秋季入(ru)學(xue)(xue)(xue)的高(gao)中(zhong)(zhong)一年(nian)(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開始實施，2024年(nian)(nian)實行“新高(gao)考(kao)(kao)”。普通高(gao)校招生(sheng)錄(lu)(lu)取(qu)依據(ju)統一高(gao)考(kao)(kao)的語(yu)文、數學(xue)(xue)(xue)、外(wai)語(yu)科(ke)目(mu)成績和(he)學(xue)(xue)(xue)業水平考(kao)(kao)試3門(men)(men)選(xuan)(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目(mu)成績，參考(kao)(kao)綜合素質評價，即 “兩依據(ju)、一參考(kao)(kao)”錄(lu)(lu)取(qu)模式(shi)。“新高(gao)考(kao)(kao)”考(kao)(kao)試科(ke)目(mu)包(bao)括語(yu)文、數學(xue)(xue)(xue)、外(wai)語(yu)3門(men)(men)統一高(gao)考(kao)(kao)科(ke)目(mu)和(he)學(xue)(xue)(xue)業水平考(kao)(kao)試的3門(men)(men)選(xuan)(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目(mu)。其中(zhong)(zhong)，考(kao)(kao)生(sheng)應從(cong)物理(li)、歷史中(zhong)(zhong)首選(xuan)(xuan)1門(men)(men)，從(cong)另外(wai)的思想(xiang)政治(zhi)、地理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)再選(xuan)(xuan)2門(men)(men)，即“3+1+2”模式(shi)。高(gao)中(zhong)(zhong)基本學(xue)(xue)(xue)制為(wei)：三年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)制。

建國以來(lai)，隨著國民經(jing)濟的發(fa)展，吉(ji)林(lin)省職業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)迅速發(fa)展起來(lai)。從20世紀五六十年代(dai)起，吉(ji)林(lin)省各地相(xiang)繼成(cheng)立了(le)農、工、醫、經(jing)等(deng)(deng)中等(deng)(deng)專業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、技工學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)職業(ye)(ye)(ye)高中。截至(zhi)2002年末，吉(ji)林(lin)省已有(you)普(pu)通中等(deng)(deng)專業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)74所，在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)84762人(ren)(ren)；有(you)職業(ye)(ye)(ye)高中148所，在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)58153人(ren)(ren)；普(pu)通中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數共計(ji)(ji)(ji)142915人(ren)(ren)，占高中階段在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數（472365人(ren)(ren)）的29.3%。此外，還有(you)117所成(cheng)人(ren)(ren)中等(deng)(deng)專業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)共計(ji)(ji)(ji)15220人(ren)(ren)，全省中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)合計(ji)(ji)(ji)158135人(ren)(ren)。已經(jing)形成(cheng)了(le)門(men)類齊全、行(xing)業(ye)(ye)(ye)配套(tao)、覆蓋(gai)各個(ge)產業(ye)(ye)(ye)的中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系。截至(zhi)2020年年末，吉(ji)林(lin)省共有(you)中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)244所，招生(sheng)(sheng)4.48萬人(ren)(ren)，在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)11.89萬人(ren)(ren)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)4.04萬人(ren)(ren)，其中，獲得職業(ye)(ye)(ye)技術證書的人(ren)(ren)數為1.58萬人(ren)(ren)。

截(jie)至2020年年末，吉(ji)林(lin)省共(gong)有普(pu)通(tong)高(gao)(gao)校(xiao)64所(suo)(suo)，其中，普(pu)通(tong)本(ben)科(ke)(ke)(ke)(ke)院(yuan)(yuan)校(xiao)37所(suo)(suo)（包含5所(suo)(suo)獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)），普(pu)通(tong)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)（高(gao)(gao)職）院(yuan)(yuan)校(xiao)27所(suo)(suo)；普(pu)通(tong)本(ben)、專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)招生(sheng)數(shu)20.85萬(wan)人(ren)(ren)，普(pu)通(tong)本(ben)、專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)在(zai)校(xiao)生(sheng)72.70萬(wan)人(ren)(ren)，比(bi)上年增加2.68萬(wan)人(ren)(ren)。成(cheng)人(ren)(ren)本(ben)、專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)招生(sheng)數(shu)10.89萬(wan)人(ren)(ren)，在(zai)校(xiao)生(sheng)18.56萬(wan)人(ren)(ren)。根據《吉(ji)林(lin)省特(te)色高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)大學(xue)(xue)(xue)、特(te)色高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業建(jian)設(she)項目(mu)實施方案》，到2022年，“雙特(te)色”建(jian)設(she)取得顯著(zhu)成(cheng)效，綜合(he)發(fa)展(zhan)水(shui)(shui)平(ping)進(jin)入(ru)全國前列。20所(suo)(suo)左(zuo)(zuo)右省屬高(gao)(gao)校(xiao)進(jin)入(ru)國內同類(lei)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)大學(xue)(xue)(xue)行列。高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)建(jian)設(she)150個(ge)(ge)優勢學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)、50個(ge)(ge)新興交叉學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)和200個(ge)(ge)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)專(zhuan)業（群），其中20個(ge)(ge)左(zuo)(zuo)右學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)達(da)到世界一流水(shui)(shui)平(ping)，50個(ge)(ge)左(zuo)(zuo)右學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)進(jin)入(ru)國際權威機(ji)構排名前列或進(jin)入(ru)教(jiao)育部學(xue)(xue)(xue)位中心學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)評估的(de)前20%。

近(jin)年來逐漸興起的(de)(de)(de)一種(zhong)將(jiang)知識教(jiao)育(yu)資源信(xin)息化的(de)(de)(de)機(ji)構(gou)或在線學習系統。這種(zhong)機(ji)構(gou)或網站包含了從(cong)幼教(jiao)到大學，甚至博士或者出國等各個階層的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)信(xin)息，也(ye)有(you)包括對現任(ren)職位的(de)(de)(de)工作(zuo)者或者下崗人(ren)員等類別的(de)(de)(de)技能培訓(xun)(xun)，是以提供教(jiao)育(yu)資源和培訓(xun)(xun)信(xin)息為主要(yao)內容的(de)(de)(de)專門性網站或培訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)。

駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)是能使人(ren)掌握駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛技術，并教會人(ren)安全駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛文明(ming)開(kai)車(che)并協助其(qi)通過車(che)管部門的考(kao)試(shi)取得駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛證的培訓(xun)單(dan)位。Maigoo小編整理了吉(ji)林省長春市比較好的駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，包(bao)括地(di)苑(yuan)駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、路路通駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、興(xing)隆(long)駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、匯通駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、君安駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、天程駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)......其(qi)中(zhong)地(di)苑(yuan)駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁(yong)有5處按(an)照(zhao)公(gong)安部考(kao)試(shi)標準修建的硬化(hua)練考(kao)一體場(chang)地(di)，路路通駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是經省市交(jiao)(jiao)通、交(jiao)(jiao)警(jing)部門批準認定(ding)(ding)的機(ji)動車(che)駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛員培訓(xun)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，興(xing)隆(long)駕(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁(yong)有長春市交(jiao)(jiao)警(jing)支隊指定(ding)(ding)社會化(hua)考(kao)試(shi)場(chang)，本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)練車(che)，本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)試(shi)。

隨著經濟(ji)的(de)快速(su)發展，人民的(de)生活水平不斷提高，人們(men)對0-3歲嬰幼兒(er)早期教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)視程(cheng)度也越來(lai)越高。調查表明，越來(lai)越多的(de)3歲以下嬰幼兒(er)家長希望將孩子(zi)送入托(tuo)幼機構接(jie)受早期教(jiao)養。