情商教育是什么意思
情商教育是指一個人(ren)感受、理解(jie)、控制、運用和(he)表達自己及(ji)他人(ren)情商能力的(de)教育，比如良性，比如良性的(de)良性延(yan)續(xu)、不(bu)良情緒的(de)有效轉移與健康方式的(de)宣泄。
國內外現有的理(li)論認為，情(qing)商(shang)教育是指(zhi)在教育過(guo)程中(zhong)培養學生正確的態度、情(qing)緒、情(qing)感和信念等，是促進(jin)學生個體全面(mian)進(jin)步的教育，是教育過(guo)程中(zhong)的一個必要組成部分(fen)。
情商教育的內容
1、了解自己情(qing)緒的(de)能力能立刻(ke)察覺自己的(de)情(qing)緒，了解情(qing)緒產生的(de)根源(yuan)；
2、控制(zhi)(zhi)自己(ji)情緒的(de)能力能夠(gou)安(an)撫(fu)自己(ji)，擺脫強烈的(de)焦慮憂郁，有效(xiao)地控制(zhi)(zhi)刺(ci)激(ji)情緒的(de)根(gen)源；、
3、激(ji)勵自(zi)己(ji)的(de)能力(li)(li)能夠整頓情緒，增強注意力(li)(li)，讓自(zi)己(ji)朝著一定的(de)目(mu)標(biao)努力(li)(li)；
4、了解別人(ren)(ren)情緒的能力(同理(li)心)理(li)解別人(ren)(ren)的感覺，察覺別人(ren)(ren)的真正(zheng)需要，具有同情心；
5、維(wei)系(xi)融洽人際(ji)關系(xi)的能力(li)能夠適應環(huan)境及其變化。
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情商高的表現
1、自制力強：指的是孩子能控制或者(zhe)支配自(zi)(zi)己的行為。比如(ru)有的時候(hou)會命令自(zi)(zi)己完成某項任務(wu)，或者(zhe)是(shi)阻止自(zi)(zi)己不要(yao)做一些事情。
2、自信(xin)心(xin)強(qiang)(qiang)：自信(xin)心(xin)強(qiang)(qiang)是情(qing)商高(gao)的代表性(xing)表現(xian)之(zhi)一，也(ye)是一個人成功(gong)必(bi)須要(yao)有的條(tiao)件之(zhi)一。高(gao)情(qing)商的孩子大都非常(chang)自信(xin)，他們知道自己的方(fang)向在哪(na)，相信(xin)自己只要(yao)有決(jue)心(xin)、有毅力，就(jiu)一定可以成功(gong)。
3、好奇心強：情商高的孩子(zi)，好奇心也非(fei)常強，他們對于未知的事(shi)情總想探究明(ming)白。
4、人(ren)緣(yuan)良好(hao)(hao)：情(qing)商高的(de)(de)孩子(zi)人(ren)緣(yuan)都比較好(hao)(hao)，這(zhe)是因為他(ta)們善于處理人(ren)與人(ren)之(zhi)間的(de)(de)關(guan)系。他(ta)們會關(guan)心愛護別(bie)的(de)(de)孩子(zi)，喜(xi)歡和別(bie)人(ren)分享(xiang)喜(xi)悅，鮮有煩躁焦(jiao)慮的(de)(de)情(qing)況，所以所以他(ta)們的(de)(de)人(ren)緣(yuan)往往會很好(hao)(hao)。
5、同(tong)情(qing)心強：高情(qing)商的孩子(zi)大多富(fu)有(you)同(tong)情(qing)心，因為他(ta)們會站在(zai)別(bie)人的角度思考，所(suo)以(yi)能和別(bie)人產生情(qing)感共鳴。
6、情緒良好：情商高的孩子(zi)大多樂(le)觀向上，總是(shi)微笑示人，待人非常熱(re)情誠(cheng)懇。
如何培養高情商孩子
1、經常表達愛意
如果孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)生(sheng)活中充滿了愛(ai)，那么他們的(de)(de)(de)情商也(ye)會非(fei)常(chang)高。所以在日常(chang)生(sheng)活中，要多和孩子(zi)(zi)交流，這里的(de)(de)(de)交流不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)語言，還可以是(shi)肢(zhi)體的(de)(de)(de)接觸或者(zhe)是(shi)眼睛的(de)(de)(de)對視。
2、幫孩子表達情感
要教育孩(hai)子(zi)，讓他(ta)知道情緒(xu)的表達也(ye)是一件極(ji)其重要的事(shi)情。很多(duo)時候，孩(hai)子(zi)是因為(wei)太小不知道怎么控制情緒(xu)，才會變得(de)非常憤怒(nu)。
3、幫孩子樹立自信
高情(qing)商(shang)的(de)孩子大多有極強的(de)自(zi)信心(xin)，所以平常要樹立(li)孩子的(de)自(zi)信心(xin)。比較(jiao)常見的(de)做法就(jiu)是(shi)多鼓勵孩子，肯定他們(men)(men)言(yan)行，這樣他們(men)(men)會逐漸變(bian)得自(zi)信。
4、讓孩子自主決定
在孩(hai)子(zi)上(shang)小學之后，孩(hai)子(zi)的小事可以讓(rang)他(ta)們自己做決定，這(zhe)樣孩(hai)子(zi)會逐漸獨(du)立起來。
5、肯定孩子的情緒
在(zai)(zai)孩(hai)子生氣的時(shi)候，切記不要(yao)(yao)(yao)在(zai)(zai)的時(shi)候壓抑他的情緒，而是要(yao)(yao)(yao)平(ping)靜地(di)和他交流，詢問他為什么要(yao)(yao)(yao)生氣并且(qie)幫(bang)助他調節。
6、承認他們取得的成績
對孩(hai)子孩(hai)子的(de)智力要永遠給予肯定(ding)，類(lei)似于“你怎么在(zai)干XXXXX，笨死(si)了”這種話不要說，不然(ran)孩(hai)子會覺得自己真的(de)很笨，并且失去接(jie)受能力。
7、培養孩子樂觀積極的態度
樂(le)(le)觀的孩(hai)子對于事情，更(geng)喜歡做正面的思考。而只要他們(men)總是帶著一顆(ke)樂(le)(le)觀的態度面對生活，那么(me)孩(hai)子這輩子會過的很幸福(fu)。
8、不過分溺愛
不要總是溺愛孩子，避免說：“你年紀不還小(xiao)，這(zhe)是干不了讓我來(lai)”之類(lei)的(de)話，以(yi)免傷到孩子的(de)自(zi)信(xin)心。
9、培養孩子的人際互動能力
制造(zao)一些讓孩子(zi)(zi)(zi)和(he)(he)別人接(jie)觸的機(ji)會，比如(ru)帶著孩子(zi)(zi)(zi)去串(chuan)門，或者是邀請其它孩子(zi)(zi)(zi)來(lai)家里玩等(deng)等(deng)。和(he)(he)他人接(jie)觸的越(yue)多，孩子(zi)(zi)(zi)就會越(yue)喜(xi)歡(huan)和(he)(he)別人交流互(hu)動。
10、家長要作好表率作用
孩子(zi)最早的(de)學(xue)習目標就是(shi)爸爸媽媽，所以說(shuo)家(jia)長必須嚴格要求自己，比如不罵人(ren)不輕易(yi)生氣等等，因為你(ni)就是(shi)孩子(zi)學(xue)習的(de)榜樣。
11、堅持一貫的家教作風
家長對孩子的(de)愛應該是(shi)(shi)有理智(zhi)有原則的(de)愛，而不是(shi)(shi)溺愛或者是(shi)(shi)偏愛。要讓孩子知道哪些是(shi)(shi)對的(de)，哪些是(shi)(shi)錯的(de)。對孩子的(de)提出(chu)要求也要堅(jian)持如(ru)一，不能時有時無，不然家長容易失(shi)去威(wei)信，孩子不會(hui)養成(cheng)良(liang)好的(de)習慣。
12、以積極肯定為主的正面教育
對于孩子的教育，要(yao)與積極肯定為(wei)主，這樣孩(hai)子(zi)才(cai)會向(xiang)正確(que)的方(fang)向(xiang)發展。比如鼓勵能(neng)(neng)讓孩(hai)子(zi)更有(you)上進心，家長對孩(hai)子(zi)的信任能(neng)(neng)讓他(ta)更有(you)進取精神。減少對孩(hai)子(zi)的數落(luo)和批(pi)評，因(yin)為(wei)這會讓孩(hai)子(zi)痛恨你們，不愿和你們交流。
