【幼(you)兒(er)(er)園(yuan)育(yu)兒(er)(er)知(zhi)識(shi)大全】幼(you)兒(er)(er)園(yuan)小班育(yu)兒(er)(er)知(zhi)識(shi) 幼(you)兒(er)(er)園(yuan)育(yu)兒(er)(er)知(zhi)識(shi)寶典

幼兒園小班育兒知識

1、幼兒園小班育兒知識之家長注意事項

一(yi)、與寶寶溝通

許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。這時，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦！應該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處，比如：有許多小朋友，有許多玩具等。讓孩子嘗試1、2天的幼兒(er)園生(sheng)活，看(kan)看(kan)孩子的態度，讓孩子慢慢接(jie)受上幼兒(er)園才好(hao)！

二、培養孩子的(de)合群精神

在(zai)家(jia)里可能只有爸爸媽媽、爺(ye)爺(ye)奶奶，偶爾有親戚家(jia)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)來和孩(hai)子(zi)(zi)玩耍(shua)，而(er)在(zai)幼兒園卻有許多小(xiao)朋友，因此有的(de)孩(hai)子(zi)(zi)會害羞、怕生而(er)不懂得融入到小(xiao)朋友玩耍(shua)的(de)隊伍當中去(qu)(qu)，這個時候家(jia)長(chang)們可以在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)入園的(de)頭幾天(tian)，陪伴在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)身邊，鼓勵孩(hai)子(zi)(zi)主(zhu)動(dong)去(qu)(qu)找小(xiao)朋友玩耍(shua)，當孩(hai)子(zi)(zi)嘗試幾次成功之后，他就能更好的(de)融入的(de)群(qun)體(ti)活動(dong)中去(qu)(qu)了！

三、給孩(hai)子準備充分的生活用(yong)品

孩(hai)(hai)子(zi)在家里(li)的(de)(de)生(sheng)活用(yong)品(pin)應有(you)盡有(you)，可是在學校里(li)，孩(hai)(hai)子(zi)眾多，老(lao)師們(men)可能會照(zhao)顧不(bu)周，所以(yi)家長(chang)們(men)應該給孩(hai)(hai)子(zi)備齊各種生(sheng)活用(yong)品(pin)，例(li)如：水杯、換洗和保(bao)暖的(de)(de)衣物等(deng)，并且寫上名(ming)字，做到專人專用(yong)。這樣(yang)做不(bu)僅(jin)干(gan)凈衛生(sheng)，防止疾病傳播，還能避免孩(hai)(hai)子(zi)之(zhi)間的(de)(de)爭搶打(da)鬧(nao)。

幼兒園小班育兒知識

四、提高寶寶的交往(wang)能(neng)力

家(jia)(jia)長們可(ke)以(yi)有(you)意的(de)(de)培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)交(jiao)往技(ji)能(neng)，例(li)如：自(zi)(zi)我介(jie)紹、交(jiao)談時(shi)的(de)(de)禮貌用語(yu)，以(yi)及培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)樂于分享(xiang)幫忙、愛心友好的(de)(de)性格。在家(jia)(jia)里(li)家(jia)(jia)長們可(ke)以(yi)適當(dang)的(de)(de)讓(rang)寶(bao)寶(bao)學習(xi)做一些力所(suo)能(neng)及的(de)(de)家(jia)(jia)務，例(li)如幫忙媽媽澆花、自(zi)(zi)己(ji)收(shou)拾玩具等。這樣不(bu)僅(jin)能(neng)鍛煉寶(bao)寶(bao)的(de)(de)獨立性，還能(neng)培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)樂于助人的(de)(de)精(jing)神！

五、家長們(men)擺正自(zi)己的心態

家長(chang)們不(bu)能因為(wei)自(zi)己太過忙碌或者覺得孩(hai)(hai)子(zi)膩煩，而執意(yi)把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)送去幼兒園，也不(bu)是讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)幼兒園中學到(dao)什么專業技能。而是從(cong)小讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)學習與人接觸，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)群體中獲得快(kuai)樂(le)，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)健康(kang)快(kuai)樂(le)的玩(wan)耍，在(zai)這個(ge)時期(qi)的孩(hai)(hai)子(zi)，最重要的任(ren)務就是玩(wan)！家長(chang)們不(bu)應當抱有太多“望子(zi)成(cheng)(cheng)龍、望女(nv)成(cheng)(cheng)鳳”的(de)目的(de)，給孩子(zi)造成(cheng)(cheng)壓力(li)，應該(gai)告訴(su)自己，孩子(zi)去(qu)幼兒園(yuan)小班就是去(qu)快樂玩耍的(de)！

寶(bao)寶(bao)上幼兒園不僅(jin)能讓(rang)家(jia)長們安心的(de)工作，而且還(huan)能讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得更多的(de)快(kuai)樂，學習(xi)與人交往的(de)能力，克(ke)服害羞、孤(gu)僻的(de)性(xing)格。所以要送寶(bao)寶(bao)去幼兒園的(de)家(jia)長們快(kuai)快(kuai)記下吧(ba)！

2、幼兒園小班育兒知識之健康護理

讓寶貝(bei)離開家(jia)長(chang)的身邊，父母們(men)(men)總是(shi)有許多擔(dan)心和牽掛，孩子更是(shi)弱小(xiao)群體，很容易就感染疾病，那(nei)么家(jia)長(chang)們(men)(men)有什么護理和預防(fang)的措(cuo)施，能防(fang)范于未然呢？

一、無論在家里還是在幼兒園，都要(yao)保證孩子得到足夠的休息(xi)睡眠(mian)時間，晚上早點(dian)睡覺，中午一定(ding)要(yao)午休！

二、在孩子休息和玩耍的室內，一定要(yao)保(bao)持空(kong)氣(qi)流(liu)通，保(bao)持適當的溫度(du)、濕度(du)。

三、給孩子喂養的飲食要清(qing)淡，多吃一些容易(yi)消化，并(bing)且(qie)營(ying)養均(jun)衡充分的食物。應該葷素搭(da)配，無論在(zai)(zai)家里還是在(zai)(zai)幼(you)兒園，都不能(neng)讓孩子有(you)挑食的壞習慣。

四、幼(you)兒園算是人(ren)群比較密集的(de)場所，如果發現有小(xiao)朋(peng)友感染(ran)了(le)流感或者一些易傳染(ran)的(de)皮(pi)膚病、呼吸性疾(ji)病等，應該讓這個孩子回家休養，以免傳染(ran)給其他小(xiao)朋(peng)友哦(e)！

五、家長(chang)們應該從小就(jiu)培(pei)養孩子(zi)愛衛生(sheng)的好習(xi)慣(guan)，不用手揉(rou)眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁(ce)所之后必須洗手！

六、在平時空閑的時候，家(jia)長們(men)應該多陪伴孩子鍛煉身體，去(qu)公園散步，去(qu)爬山等。

七、給孩(hai)子(zi)穿戴的衣物(wu)盡(jin)量是透氣舒適的純(chun)棉材質，天氣轉涼(liang)了(le)應該在幼兒園內準備一(yi)件(jian)保暖(nuan)的外套。孩(hai)子(zi)的床(chuang)上用品也(ye)應該經常(chang)清洗，曬太陽殺菌(jun)。

八、讓(rang)孩子遠離過敏原，例(li)如：花(hua)粉、寵物、油漆(qi)等，如果孩子對某(mou)些食(shi)物過敏，家長應該事先告訴老(lao)師，也(ye)讓(rang)孩子記(ji)住自己不(bu)能吃(chi)的東西！

九、孩子的日常用品應該和大人以及幼兒園里的(de)其他小朋友區分(fen)，切勿(wu)和大(da)人混(hun)用(yong)！

十、在合(he)適的時間帶孩子進行(xing)接種疫苗，以防止(zhi)兒(er)童常(chang)見傳染病！

3、幼兒園小班育兒知識之幼兒教育

幼兒園(yuan)小班，不(bu)像(xiang)大班是(shi)(shi)(shi)小學教(jiao)(jiao)育的(de)過渡期(qi)，因此(ci)在這(zhe)個時期(qi)的(de)孩子，較好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)育就是(shi)(shi)(shi)讓他(ta)玩！可是(shi)(shi)(shi)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)隨便亂玩，而是(shi)(shi)(shi)家長和幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師有意(yi)識(shi)的(de)引導孩子去(qu)玩，那(nei)么(me)要怎么(me)做呢？

一、語言能力的培養(yang)

對(dui)于3歲(sui)左右的(de)孩(hai)子(zi)，可能連話都說不(bu)清楚，因此家長和老師們(men)可以在平常教(jiao)導孩(hai)子(zi)講話時(shi)，更可以把語言的(de)訓(xun)練添加(jia)到(dao)(dao)游戲(xi)中去！比如：繞口(kou)令、過關(guan)密(mi)語、街頭暗號等，讓孩(hai)子(zi)在游戲(xi)中拓寬自(zi)(zi)己(ji)的(de)詞匯量，做到(dao)(dao)更好的(de)表達自(zi)(zi)己(ji)！

二、益智類玩具

家(jia)長(chang)和老師們可以給(gei)孩(hai)子(zi)玩(wan)(wan)一些益智類的(de)玩(wan)(wan)具(ju)，例如：積木、拼(pin)圖等，讓孩(hai)子(zi)的(de)玩(wan)(wan)具(ju)中不僅鍛(duan)煉了動(dong)手能力，更(geng)是發(fa)揮了孩(hai)子(zi)的(de)想象力、創造(zao)力。

三、培養寶寶的獨立性

上幼兒園小班，是(shi)(shi)寶寶一(yi)(yi)次(ci)離開家長的身(shen)邊，正是(shi)(shi)培養孩(hai)(hai)子(zi)獨(du)立性的好時(shi)候，孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)次(ci)離開父母形(xing)成的生(sheng)活習(xi)慣(guan)，基(ji)本上奠定(ding)了孩(hai)(hai)子(zi)以后的獨(du)立性和自(zi)理能力，所(suo)以家長們要(yao)好好培養，不可讓孩(hai)(hai)子(zi)過(guo)分依(yi)賴家長，形(xing)成好吃懶做，膽小懦弱的性格。

幼兒園小班本來就不是孩子學習知識的時候，而是在這最單純快樂的時期，給孩子最美好的童年，并且為以后的學習做好初步的準備工作，所以家長們一定不要給孩子太多壓力，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長就好了！

幼兒園育兒知識大全

1、孩(hai)(hai)子(zi)們(men)正在玩玩具(ju)或與別的(de)孩(hai)(hai)子(zi)玩。他(ta)們(men)不(bu)是(shi)(shi)無目的(de)地(di)四處活(huo)動或強(qiang)迫他(ta)們(men)長時間安靜坐下來(lai)。一般來(lai)說，幼(you)兒園的(de)孩(hai)(hai)子(zi)大部分的(de)時間是(shi)(shi)通(tong)過玩來(lai)學習的(de)，良好的(de)幼(you)兒教(jiao)育應該在游戲的(de)時候，教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)一些必要的(de)知識。例(li)如，孩(hai)(hai)子(zi)跟其他(ta)小孩(hai)(hai)在玩的(de)時候，可以(yi)鍛煉(lian)他(ta)們(men)的(de)溝(gou)通(tong)能(neng)力；玩的(de)游戲，可以(yi)鍛煉(lian)他(ta)們(men)的(de)思(si)考能(neng)力。

2、幼兒園(yuan)一天(tian)(tian)下來會給(gei)孩子(zi)們要安排各種各樣的(de)活動(dong)(dong)：象搭積木(mu)、扮演游(you)戲(xi)、圖畫書、涂料和(he)其它藝術材料，另外(wai)還有(you)桌上玩(wan)具。孩子(zi)們不總(zong)是(shi)在(zai)同一時間做同樣的(de)事。孩子(zi)愛玩(wan)是(shi)天(tian)(tian)性，對什(shen)么(me)都好奇，所(suo)以對各種的(de)游(you)戲(xi)，活動(dong)(dong)都有(you)興(xing)趣(qu)。如果幼兒園(yuan)只(zhi)(zhi)是(shi)單(dan)純的(de)讓孩子(zi)們只(zhi)(zhi)進行(xing)一個游(you)戲(xi)的(de)話，很容易(yi)導致孩子(zi)失去(qu)興(xing)趣(qu)。

3、一天中(zhong)，老(lao)師可以(yi)安排時(shi)(shi)間(jian)，分(fen)別(bie)與(yu)個別(bie)孩(hai)(hai)子(zi)、小組(zu)和所有(you)孩(hai)(hai)子(zi)工作(zuo)在(zai)一起。讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)分(fen)組(zu)進行活(huo)動，既可以(yi)讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)懂得分(fen)工合作(zuo)，也能讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)更加(jia)的(de)(de)積極。老(lao)師的(de)(de)加(jia)入(ru)，會讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)興趣更高，加(jia)上老(lao)師適時(shi)(shi)的(de)(de)指導(dao)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)熱情度會更加(jia)的(de)(de)高。

4、鼓勵孩(hai)子(zi)們(men)的積(ji)極(ji)性(xing)，教(jiao)室用孩(hai)子(zi)們(men)自(zi)己的藝(yi)術作品、他們(men)自(zi)己發明的拼寫字、口述(shu)故事、甚至是孩(hai)子(zi)們(men)的意(yi)見(jian)來裝(zhuang)飾。這樣，孩(hai)子(zi)們(men)進(jin)行(xing)活動時(shi)積(ji)極(ji)性(xing)會更高，而且可以(yi)讓孩(hai)子(zi)們(men)有(you)成就感，但(dan)需要注意(yi)的是，人(ren)人(ren)機會平等，不(bu)能造(zao)成孩(hai)子(zi)們(men)的攀比心態。

5、在日(ri)常生(sheng)活經(jing)驗(yan)中，教孩(hai)子(zi)們學習數字和字母。帶領孩(hai)子(zi)們探(tan)索動植物自然世界(jie)、烹飪、服(fu)務、幫(bang)忙準備快餐活動，都是對孩(hai)子(zi)們有意義，適當的幫(bang)忙可以讓孩(hai)子(zi)們鍛煉動手能力(li)。

6、填(tian)寫(xie)(xie)工作(zuo)表(biao)不(bu)應(ying)是(shi)他們(men)的(de)(de)基本(ben)活動(dong)。中國教育注重形式，填(tian)寫(xie)(xie)各種的(de)(de)工作(zuo)表(biao)，變成是(shi)學(xue)校給家(jia)長的(de)(de)一個(ge)交代(dai)。但如果(guo)孩子(zi)們(men)花(hua)費長時間填(tian)寫(xie)(xie)這些表(biao)格(ge)的(de)(de)話，對于他們(men)的(de)(de)學(xue)習能力、動(dong)手能力都沒有好(hao)處。

7、天(tian)氣允許的(de)(de)情況下，可以保(bao)證孩子(zi)(zi)們每天(tian)有適當的(de)(de)時(shi)間(jian)進行室外活動(dong)(dong)。小孩子(zi)(zi)的(de)(de)天(tian)性(xing)還是喜歡游(you)戲，每天(tian)的(de)(de)室外活動(dong)(dong)，可以保(bao)證孩子(zi)(zi)們的(de)(de)玩樂，還可以讓孩子(zi)(zi)們動(dong)(dong)起(qi)來，對小孩身體發展有好處。戶外游(you)戲時(shi)間(jian)應該固定(ding)，不能被太多的(de)(de)教學時(shi)間(jian)占用。

8、可以做到(dao)每天任何時間都有(you)老師讀書給孩(hai)子(zi)們聽，而(er)不是只是小(xiao)(xiao)組講(jiang)故事(shi)的時間。小(xiao)(xiao)孩(hai)自(zi)己學(xue)習的積極性，大(da)部分來源于故事(shi)，書本(ben)里(li)，由于幼(you)兒還(huan)不會(hui)認字，如果(guo)老師可以做到(dao)任何時間都可以給孩(hai)子(zi)們讀書的話，長時間下來，孩(hai)子(zi)們的知識會(hui)有(you)所(suo)提高。

9、根據不(bu)同的情況制(zhi)定課(ke)程表。每個學(xue)(xue)生的情況不(bu)一(yi)樣(yang)，總是會(hui)有一(yi)些比較聰明，學(xue)(xue)習能力強的孩子，還有一(yi)些需要(yao)特(te)別(bie)幫助的孩子。課(ke)程表的制(zhi)定應該(gai)根據他們的需求而制(zhi)定，而不(bu)是統(tong)一(yi)，因為他們不(bu)會(hui)在同一(yi)時間以相同的方(fang)法(fa)學(xue)(xue)同樣(yang)的東西。

10、可以做到讓孩子們喜歡上學，父母放心。這個跟幼兒園的教學和老師責任心有很大的關系。首先，將孩子送到幼兒園，可以讓父母放心，感覺安全。其次，孩子們喜歡上學，不產生抵觸的情緒。