一、STEAM玩具的意義和使命

STEAM玩(wan)具是基于STEAM教育理念發(fa)明的玩(wan)具，旨在鼓(gu)勵孩(hai)(hai)子(zi)在科學、技術、工程和(he)數學領域的發(fa)展和(he)提高，培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的綜合素養(yang)，從而提升競爭力，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)玩(wan)STEAM玩(wan)具，主(zhu)要意(yi)義在于：

通(tong)過(guo)工(gong)程項(xiang)目式的學(xue)習(xi)(xi)體(ti)驗(yan)，有效引導孩子探索(suo)科學(xue)技術工(gong)程或數學(xue)知(zhi)識，并(bing)發揮(hui)創(chuang)造(zao)力，其方式主要(yao)是通(tong)過(guo)實驗(yan)和探索(suo)，嘗試獲取新知(zhi)識以及解決(jue)現實生(sheng)活中的問題。玩STEAM玩具(ju)的時候，孩子可能(neng)并(bing)不(bu)知(zhi)道具(ju)體(ti)的概念(nian)是什么，不(bu)知(zhi)道為什么要(yao)學(xue)這(zhe)個(ge)，但當STEAM知(zhi)識結(jie)合實際應(ying)用后，馬上就(jiu)感受(shou)到了知(zhi)識在現實生(sheng)活中的美(mei)妙意(yi)義，之后的學(xue)習(xi)(xi)也更有動力和興趣。孩子可以體(ti)會到：學(xue)習(xi)(xi)知(zhi)識技能(neng)不(bu)是為了證明自(zi)己的能(neng)力，而是用來認識世界(jie)、解決(jue)問題的。

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二、STEAM玩具真的有用嗎

作為教學玩具(ju)，STEAM玩具(ju)無疑是能起到(dao)作用(yong)的，寓教于樂的形式也更受家長和幼(you)兒(er)的喜愛，STEAM玩具(ju)的作用(yong)主(zhu)要體現在三個方面：

1、啟發性教學

開放(fang)思(si)考，“玩中(zhong)學”是STEAM玩具教(jiao)育必不(bu)可(ke)少的元素。因為“玩”是醞釀(niang)思(si)維的過(guo)(guo)程，它(ta)并不(bu)是浪費時(shi)間，而是孩子(zi)(zi)醞釀(niang)“頭腦風(feng)暴”的最佳時(shi)期。讓孩子(zi)(zi)通過(guo)(guo)自己(ji)實際動手解決問題，在這一(yi)過(guo)(guo)程中(zhong)，孩子(zi)(zi)的思(si)維被不(bu)斷(duan)地(di)訓練(lian)。

2、保護孩子好奇心

保護孩子的好奇心是引導孩子學會思考的基礎。好奇心是孩子的天性，是孩子求知欲的反映，也是孩子智慧火花的迸發。并且，孩子學習興趣往往是和好奇心連在一起的，好奇心能夠促使孩子去探索和思考。在玩STEAM玩具的(de)過程中，可以培養孩子的(de)想象力、思維能力，讓孩子從小養成勤于思考(kao)，勇(yong)于探索的(de)好習慣。

3、給孩子創造思考的情境

STEAM玩(wan)(wan)具可以(yi)為孩子(zi)創造一(yi)(yi)個思考(kao)的(de)情境，這(zhe)樣孩子(zi)也就能在這(zhe)種思考(kao)情境中(zhong)學(xue)會思考(kao)，在玩(wan)(wan)玩(wan)(wan)具的(de)過程中(zhong)，孩子(zi)看到(dao)的(de)、聽到(dao)的(de)，都會給(gei)他們營造一(yi)(yi)個可激發學(xue)習的(de)情境。