單親家庭在教育時應避免哪些誤區

誤區之一：情感暗示過多

很多單(dan)(dan)親孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)家長(chang)總(zong)是把孩(hai)(hai)子(zi)成長(chang)過程中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)矛盾和問題都歸咎于(yu)家庭的(de)(de)(de)(de)不完整，向(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)傳(chuan)遞單(dan)(dan)親家庭不正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，使孩(hai)(hai)子(zi)也(ye)(ye)認(ren)為自己(ji)是不正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)。比如，一些家長(chang)經(jing)常說“孩(hai)(hai)子(zi)缺少父愛(ai)（或者母愛(ai)）很可憐”一類的(de)(de)(de)(de)話(hua)，在孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)心靈罩上陰影(ying)。其實，父母親經(jing)常吵架的(de)(de)(de)(de)家庭對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響也(ye)(ye)很大。父母不經(jing)常在身邊(bian)陪伴(ban)并不影(ying)響孩(hai)(hai)子(zi)健康、快樂(le)地成長(chang)，要(yao)讓孩(hai)(hai)子(zi)理解單(dan)(dan)親家庭也(ye)(ye)是正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)社會現象。

誤區之二：一味排斥對方

很多(duo)夫(fu)妻(qi)離異后，一方(fang)帶著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，就(jiu)不愿意讓對(dui)方(fang)與孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)接觸，有(you)的(de)(de)甚至干脆搬(ban)遷到對(dui)方(fang)找(zhao)不到的(de)(de)地方(fang)，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)看不到父親或母親。有(you)的(de)(de)有(you)意識地把(ba)對(dui)方(fang)貶得(de)一無是處，向孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)灌輸敵對(dui)情(qing)緒。比如"你爸爸沒有(you)文化，像他(ta)那樣肯定(ding)沒什么出息"之類的(de)(de)話，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)聽(ting)得(de)多(duo)了就(jiu)會在(zai)心(xin)理(li)上對(dui)另一方(fang)形成排斥，這是許(xu)多(duo)單親家庭(ting)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)性(xing)格偏(pian)離正常(chang)軌道的(de)(de)一個重要原因。

誤區之三：過分溺愛孩子

溺愛是很多(duo)家庭的(de)通病，單(dan)親(qin)家長表現(xian)往往更明顯(xian)。他們總覺(jue)得夫妻離異(yi)了，很對不起(qi)孩子，因此，孩子有(you)任何要求，無(wu)(wu)論精神上的(de)還是物質(zhi)上的(de)，都(dou)無(wu)(wu)條件滿足(zu)(zu)。孩子總能得到滿足(zu)(zu)，他的(de)抗挫(cuo)折能力(li)就無(wu)(wu)法(fa)得到鍛煉(lian)，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私(si)等性格缺點(dian)。

總之，對(dui)單親家庭孩子的教(jiao)育原則是(shi)坦誠(cheng)、溝通和鼓勵，家長和老(lao)師不要對(dui)婚(hun)姻家庭這(zhe)些事避(bi)而(er)不談，要讓孩子知道離婚(hun)和結婚(hun)在社會(hui)生活中都(dou)是(shi)非常正常的事，而(er)溝通會(hui)使老(lao)師了解他們(men)內心的情感需求(qiu)，一(yi)個關切的眼神，一(yi)句安慰和鼓勵，也許就能改變他的人(ren)生。