一、兒童文學故事結構有哪三類

總分(fen)式(shi)、并列式(shi)和對(dui)照(zhao)式(shi)。

1、并列式：文章(zhang)各(ge)部(bu)分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)內容(rong)沒有主次輕重之分(fen)(fen)(fen)。例如培根的(de)(de)《輪讀(du)書(shu)》，三個(ge)部(bu)分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)別談到(dao)了(le)讀(du)書(shu)的(de)(de)目的(de)(de)、讀(du)書(shu)的(de)(de)方法(fa)、讀(du)書(shu)的(de)(de)好處，就是采用并列的(de)(de)結構(gou)。

2、總分式：先總述，再分說。這(zhe)種關系還(huan)可(ke)以演變為“分—總”或“總—分—總”的結構方式。

3、對照式：文中(zhong)兩部分內容(rong)或進行對比，或用這部分內容(rong)烘托(tuo)另一部分內容(rong)。

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二、兒童文學故事的特點是什么

1、主題集(ji)中而(er)明朗，有(you)很強的(de)針對性，寓有(you)相當明顯的(de)教育目的(de)。

2、情(qing)節曲折(zhe)而單純，緊張(zhang)曲折(zhe)的(de)情(qing)節易抓住兒(er)童的(de)注意(yi)力，使他們產生(sheng)濃(nong)厚的(de)興趣；同時情(qing)節發展又要單純而脈絡清晰。

3、敘述明(ming)快而有童趣，描寫和敘述是主(zhu)要表現(xian)手段。

4、語(yu)(yu)言質樸而活(huo)潑，語(yu)(yu)體色(se)彩明朗(lang)樸實，淺近、平白(bai)、口語(yu)(yu)化。

事實上，兒童文學故(gu)事的(de)(de)(de)智(zhi)慧對成人(ren)來(lai)說，也是一筆財富，你在跟寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)分(fen)享故(gu)事的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，并不只有內容的(de)(de)(de)傳達，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)情緒(xu)也同(tong)時(shi)被(bei)釋(shi)放(fang)，通(tong)過親子共讀的(de)(de)(de)互動，能(neng)使(shi)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)慢慢地發展出了解與表(biao)達情緒(xu)的(de)(de)(de)能(neng)力，這對寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)人(ren)際智(zhi)能(neng)發展，有著十分(fen)重要的(de)(de)(de)意義(yi)。