一、腦圖是什么意思

腦圖又稱思(si)維(wei)導(dao)(dao)圖、心(xin)智圖、心(xin)智地圖、思(si)維(wei)地圖，在這些名稱中，以“思(si)維(wei)導(dao)(dao)圖”相稱的(de)版本(ben)較(jiao)為普遍，它是一種用(yong)來表達思(si)考(kao)方式(shi)的(de)圖像式(shi)思(si)維(wei)輔助工具。腦圖使用(yong)一個中心(xin)關鍵詞(ci)就可以引起形象化的(de)構造(zao)和分(fen)類想(xiang)法(fa)，以“輻射線”的(de)形式(shi)延伸（代表字詞(ci)、任(ren)務(wu)、想(xiang)法(fa)或其它關聯項目的(de)內容(rong)），能夠很好地展(zhan)現出制作者的(de)想(xiang)法(fa)及思(si)考(kao)方式(shi)。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供，版權聲明反饋

二、腦圖有什么用

腦圖(tu)利用發散性思維對(dui)中(zhong)心內容(rong)進行拓展，給想要表(biao)達的內容(rong)一個強有力的圖(tu)解，理論(lun)上可以運(yun)用到生(sheng)活和工作的各方各面。

用于(yu)教學(xue)：可(ke)(ke)以作為幫(bang)助老師(shi)備課的工具，把各知(zhi)識(shi)點之(zhi)間的關系連(lian)接起來，為上(shang)課教學(xue)做計(ji)劃，幫(bang)助老師(shi)理(li)(li)順和(he)理(li)(li)解知(zhi)識(shi)點，用于(yu)更(geng)好(hao)地授課；也可(ke)(ke)以幫(bang)助學(xue)生整理(li)(li)和(he)理(li)(li)解知(zhi)識(shi)點，理(li)(li)解知(zhi)識(shi)點的過程中還可(ke)(ke)以從側面(mian)加深對(dui)知(zhi)識(shi)點的記憶(yi)。

用(yong)(yong)于(yu)生活(huo)：可以用(yong)(yong)于(yu)制作人生規劃(hua)，用(yong)(yong)來更好地(di)定(ding)位并認清(qing)自己，提醒自己想要一(yi)個怎樣(yang)的未來，從潛意識上靠近自己定(ding)下的目標，并為之奮斗。

三、腦圖和思維導圖的區別

1、表達范圍不同

思(si)(si)維(wei)只是大(da)腦(nao)進行邏(luo)輯(ji)推導(dao)(dao)的(de)(de)屬性(xing)、能力和過程。是大(da)腦(nao)的(de)(de)能力的(de)(de)一種(zhong)，并不(bu)能涵蓋大(da)腦(nao)的(de)(de)全部潛(qian)力。用思(si)(si)維(wei)導(dao)(dao)圖是一個傾向于邏(luo)輯(ji)推導(dao)(dao)概念(nian)，而忽略了Mindmap非常重(zhong)要的(de)(de)放射性(xing)思(si)(si)維(wei)和非線(xian)性(xing)思(si)(si)維(wei)的(de)(de)能力。

腦圖的(de)表達更全(quan)面和綜合(he)，核心是和全(quan)腦功能(neng)的(de)開發有關，重點(dian)是左右腦的(de)協(xie)同。

2、側重點不同

思(si)維導圖更(geng)偏重于應用和(he)功(gong)能性（解決問題(ti)）；腦圖更(geng)偏向于啟(qi)發(fa)和(he)創造（提出問題(ti)）。

雖然思維導圖和腦圖只有(you)(you)字(zi)眼的(de)差(cha)別，在信息的(de)傳遞上卻還是有(you)(you)差(cha)別的(de)。