中考如何估分

1、中(zhong)考估分時應該要(yao)做(zuo)到“各(ge)科有別，適當從嚴”。通俗地說(shuo)就是每個不同的科(ke)目都應該有各自的估(gu)分標準(zhun)(zhun)，要注意區分并遵從各科(ke)標準(zhun)(zhun)進行(xing)估(gu)分。另外(wai)在(zai)(zai)遇到把握不準(zhun)(zhun)的情況時，要嚴格按照答題的步驟估(gu)分。這樣才能提高我們(men)估(gu)分的準(zhun)(zhun)確程度(du)，將估(gu)分的誤差控制在(zai)(zai)最小(xiao)的范圍之內。

2、初中的中考(kao)所(suo)涉及(ji)到(dao)的(de)科目(mu)(mu)以(yi)及(ji)總分(fen)，各(ge)個省市(shi)都(dou)有(you)不同的(de)標準。具(ju)體落實到(dao)估(gu)(gu)分(fen)上，可以(yi)在考(kao)試(shi)結束(shu)后按照記憶還原(yuan)考(kao)場(chang)上答(da)案(an)，也可以(yi)重新將試(shi)卷再(zai)做一遍。對(dui)于(yu)數學物(wu)理等理科，估(gu)(gu)分(fen)時比(bi)較容易一些(xie)，答(da)案(an)正確與否(fou)也很好判(pan)斷。所(suo)有(you)科目(mu)(mu)當中涉及(ji)到(dao)選擇、判(pan)斷、填(tian)空類型的(de)題(ti)目(mu)(mu)亦是如此，對(dui)于(yu)簡答(da)題(ti)這樣的(de)題(ti)目(mu)(mu)要嚴(yan)格按照答(da)題(ti)步驟進行估(gu)(gu)分(fen)。

3、語(yu)文、歷史(shi)、英(ying)語(yu)等文科再(zai)估(gu)分時要保(bao)守一些，特別是作文，可以(yi)按照(zhao)作文評類標準進行(xing)把握。估(gu)分時切忌太(tai)過(guo)自(zi)(zi)信(xin)或者過(guo)于自(zi)(zi)卑，更不要因為(wei)受到(dao)他(ta)人的影響(xiang)懷疑(yi)或更改(gai)自(zi)(zi)己的估(gu)分。

如何預估中考成績

1、準確回憶答(da)案(an)

中考試(shi)卷是(shi)考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會(hui)(hui)記(ji)不(bu)(bu)清答案，估(gu)分時就(jiu)會(hui)(hui)導致一定偏差。所以(yi)，建(jian)議同學(xue)們在看正確答案以(yi)前，盡可能不(bu)(bu)和(he)其它同學(xue)交流，先自己(ji)靜下心來回憶當(dang)時在考場上的答題思路和(he)大體原文(wen)，若記(ji)不(bu)(bu)清答案可沿著(zhu)考場上的解題思路重新試(shi)做(zuo)一遍。

2、寬嚴尺度適當

在(zai)估分時(shi)(shi)，要把握(wo)好寬嚴(yan)尺度。自己把握(wo)得準，就可以寬一些(xie)(xie)；把握(wo)得不(bu)準，有模棱兩可之嫌，則從嚴(yan)掌(zhang)握(wo)。估分時(shi)(shi)一般(ban)采用(yong)前后松(song)緊不(bu)一致的原則。譬(pi)如，你(ni)認(ren)為(wei)這(zhe)道題(ti)估得寬松(song)些(xie)(xie)，那(nei)么另一道題(ti)就應該稍嚴(yan)些(xie)(xie)，這(zhe)樣分數可以互補，總分不(bu)會(hui)相差很大。

3、切記實事求是

估分(fen)(fen)切(qie)記要(yao)實(shi)事求是。盡(jin)管有的學生(sheng)平時成(cheng)績不突出，中(zhong)考(kao)(kao)卻(que)發揮得很好(hao)(hao)，卻(que)不敢正確估分(fen)(fen)，拼(pin)命往下(xia)壓分(fen)(fen)，怕估高了被(bei)別人(ren)笑話。也(ye)有的考(kao)(kao)生(sheng)平時學得很好(hao)(hao)，中(zhong)考(kao)(kao)卻(que)表現不佳，礙于“面子(zi)”將分數上揚(yang)。還(huan)有為了讓老師、家(jia)長暫時高興，故意(yi)把(ba)分估高。這(zhe)些做法都是不可取(qu)的(de)。

初三如何估分準確率高

1、上(shang)下(xia)浮(fu)動法

一(yi)般對(dui)照(zhao)標準答案，先給自己認為做得(de)(de)正確(que)無(wu)疑的試題(ti)(ti)(ti)打分(fen)(fen)數，得(de)(de)到一(yi)個(ge)最(zui)保守(shou)的考分(fen)(fen)。在總分(fen)(fen)中扣去肯定錯誤試題(ti)(ti)(ti)的分(fen)(fen)數，再(zai)(zai)得(de)(de)出一(yi)個(ge)相對(dui)最(zui)高的分(fen)(fen)數，那么(me)你的實(shi)際(ji)得(de)(de)分(fen)(fen)一(yi)定在這個(ge)最(zui)高分(fen)(fen)和最(zui)低分(fen)(fen)之間。再(zai)(zai)兼顧一(yi)些模棱兩可的題(ti)(ti)(ti)目(mu)，適當浮動，確(que)定一(yi)個(ge)估(gu)計的分(fen)(fen)數。此(ci)法一(yi)般適用于平時學業水(shui)平一(yi)直(zhi)優秀的考生，比較有(you)適切性和針對(dui)性。

2、三次平均(jun)法

按(an)照(zhao)比較嚴(yan)的標(biao)準估(gu)一(yi)次分，按(an)相對(dui)松的標(biao)準估(gu)一(yi)次分（就是一些給分不是很確定的、處于可給可不給分情況的題目均給分），按常(chang)規正常(chang)估一(yi)次分(fen)，將三次估分(fen)取平均(jun)值(zhi)，作為最后(hou)的(de)(de)(de)估分(fen)。然(ran)后(hou)再將此成(cheng)績與班上(shang)比較(jiao)好的(de)(de)(de)同學估分(fen)成(cheng)績相比較(jiao)，如(ru)果這個(ge)成(cheng)績的(de)(de)(de)排(pai)名和平時考(kao)試(shi)與模(mo)擬考(kao)試(shi)成(cheng)績的(de)(de)(de)排(pai)名相似，那么這個(ge)成(cheng)績就可以作為最后(hou)估算成(cheng)績。如(ru)果這個(ge)成(cheng)績和平時考(kao)試(shi)與模(mo)擬考(kao)試(shi)成(cheng)績的(de)(de)(de)排(pai)名相差較(jiao)遠，則(ze)需(xu)重新確定(ding)估分(fen)松緊度。

3、分步估(gu)分法(fa)

首先，考生拿到標準答案(an)后，全面回憶復(fu)述(shu)試卷(juan)。不要急于看標準答案(an)估計自己做對了(le)多(duo)少(shao)，應及時將試卷(juan)重新做一遍，盡(jin)可(ke)能(neng)地回憶考試時的(de)解題過程。在復(fu)述(shu)中，“吃不(bu)準”的(de)地方要做上(shang)標(biao)記。其次，對照標(biao)準答案給自己回憶的(de)試卷打分(fen)(fen)(fen)，這里要注意中考(kao)按步驟給分(fen)(fen)(fen)、按點積分(fen)(fen)(fen)的(de)評(ping)分(fen)(fen)(fen)方法，小分(fen)(fen)(fen)也要計算在內；再次，將前兩步基礎上(shang)所(suo)估出(chu)的分(fen)數(shu)與班上(shang)最(zui)好(hao)的同(tong)學作一個比較(jiao)(jiao)，再進行微調。盡管(guan)此方法，比較(jiao)(jiao)繁瑣，估分(fen)進度較(jiao)(jiao)慢，但是估分(fen)準確性較(jiao)(jiao)高。