早教泛指寶寶上學之間接受的教(jiao)育，其內容十分豐富，涵蓋醫學、教(jiao)育學、心(xin)理學幾大(da)領域，具(ju)體項目(mu)主要包括(kuo)良好性格培(pei)養、身心(xin)健康發育、復合智力提升(sheng)等(deng)方面。
早教不應(ying)(ying)該僅(jin)僅(jin)盯住書(shu)本(ben)上(shang)的知識(shi)，應(ying)(ying)該盡可能的發展孩(hai)(hai)子的興趣，培養孩(hai)(hai)子良好的生活(huo)習慣，提升孩(hai)(hai)子的基本(ben)生活(huo)技能。
該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋
幼兒期是(shi)人生智(zhi)力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)育(yu)，可以提高學習效果。此外，人類(lei)大腦(nao)的發(fa)(fa)育(yu)在(zai)0-6歲是(shi)關鍵期，通過(guo)早(zao)教(jiao)可以更好地促進大腦(nao)發(fa)(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)(fa)自(zi)身潛(qian)能。maigoo提示(shi)：在(zai)進行早(zao)教(jiao)的時候需要注意(yi)方式方法(fa)，不(bu)能溺愛孩子(zi)(zi)，應該給孩子(zi)(zi)更多的成(cheng)長空間，培養(yang)孩子(zi)(zi)獨立堅(jian)強的性格。
0－3歲(sui)是寶寶運(yun)動、語言等(deng)能力(li)(li)發展最快的(de)(de)敏感(gan)期，應該(gai)抓住孩(hai)子(zi)的(de)(de)語言敏感(gan)期著(zhu)重培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)語言溝通能力(li)(li)。有(you)(you)的(de)(de)家長由于沒有(you)(you)時間帶養孩(hai)子(zi)，有(you)(you)可能是老一輩(bei)的(de)(de)帶孩(hai)子(zi)，導(dao)致孩(hai)子(zi)說話(hua)吐詞不清、hf不分等(deng)語言能力(li)(li)明顯(xian)比(bi)同齡的(de)(de)孩(hai)子(zi)差。
因(yin)為(wei)(wei)孩(hai)(hai)子在0-3歲是個性與品質形(xing)成的(de)重要時(shi)期，也是孩(hai)(hai)子性格形(xing)成的(de)關鍵的(de)時(shi)期。上過(guo)早教的(de)孩(hai)(hai)子會在充(chong)滿愛和歡樂的(de)環(huan)境中學會分享、謙讓、禮貌、文明(ming)等(deng)，從而塑造了孩(hai)(hai)子良好的(de)性格、行為(wei)(wei)、習(xi)慣。
大(da)腦發(fa)展的關鍵時期是(shi)0-3歲的嬰幼兒階段，在此期間讓孩(hai)子(zi)在父母的鼓(gu)勵和參與(yu)下，完(wan)成有(you)針對性(xing)的智能開發(fa)訓練，并老師的指導下，激發(fa)孩(hai)子(zi)的潛能，才會事半功倍(bei)。讓孩(hai)子(zi)接受早教也是(shi)對孩(hai)子(zi)社(she)會性(xing)發(fa)展需要(yao)的一個促進(jin)手段。
教應該通過豐(feng)富(fu)的(de)道具(ju)鍛煉寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)各項(xiang)肢體部位協(xie)調發展，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)擁有(you)健康的(de)體魄(po)；有(you)很多沒上(shang)早(zao)教的(de)孩(hai)子(zi)因為(wei)活動空間的(de)限制，活動形(xing)式的(de)單一導致寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)肢體不(bu)協(xie)調，手眼不(bu)協(xie)調等。
早教要讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處(chu)，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過(guo)專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表(biao)達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發展。
孩子(zi)剛剛懂(dong)事(shi)的(de)(de)時候(hou)，是培(pei)養(yang)他們良(liang)好(hao)性格(ge)以(yi)及強大的(de)(de)交際能力(li)最(zui)好(hao)的(de)(de)時機，這(zhe)(zhe)個(ge)時候(hou)孩子(zi)主要(yao)的(de)(de)任務(wu)應該是與家長以(yi)及與同齡(ling)的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)接觸(chu)，只有在這(zhe)(zhe)種情況(kuang)下，才能夠讓孩子(zi)養(yang)成諾諾大方的(de)(de)性格(ge)。如果這(zhe)(zhe)個(ge)時候(hou)我們把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)送進(jin)早教(jiao)班進(jin)行早教(jiao)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就(jiu)沒有機會接觸(chu)到(dao)其(qi)他人，就(jiu)有可能造(zao)成寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)交際能力(li)缺失，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)變(bian)的(de)(de)自閉，自卑或者是其(qi)他一些不(bu)好(hao)的(de)(de)情況(kuang)。
孩子(zi)過早(zao)的(de)接受(shou)(shou)一些學習(xi)的(de)任務(wu)，這個時(shi)候(hou)孩子(zi)的(de)智商發育以及各種發育都還(huan)跟(gen)不上腳步(bu)，所以孩子(zi)在接受(shou)(shou)知識的(de)時(shi)候(hou)會(hui)感覺(jue)到非常的(de)吃(chi)力，于是(shi)就(jiu)很容易(yi)讓孩子(zi)產生一些厭倦的(de)心理。
剛懂事(shi)的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)是(shi)非常需(xu)要(yao)安全感(gan)，非常需(xu)要(yao)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)陪(pei)伴(ban)，如果這個時(shi)(shi)候(hou)家長們迫不及待的(de)(de)帶(dai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)去上早教班(ban)，孩子就會(hui)(hui)因為缺少爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)陪(pei)伴(ban)出(chu)現一些心(xin)理(li)缺陷(xian)。這個時(shi)(shi)候(hou)的(de)(de)孩子會(hui)(hui)出(chu)現敏感(gan)多疑以(yi)自我為中心(xin)，極(ji)度(du)缺乏安全感(gan)的(de)(de)情(qing)況(kuang)，對孩子的(de)(de)生長發育是(shi)極(ji)度(du)不利的(de)(de)，甚至會(hui)(hui)帶(dai)來一些嚴重后果。
孩(hai)(hai)子在剛(gang)剛(gang)懂事的(de)(de)時(shi)候，正是他們(men)的(de)(de)大(da)腦神經發育(yu)的(de)(de)關鍵時(shi)間，如果過(guo)早(zao)的(de)(de)將孩(hai)(hai)子送進了早(zao)教(jiao)班，有(you)可能造成孩(hai)(hai)子的(de)(de)大(da)腦神經發育(yu)不(bu)完(wan)全，從而(er)出現一些精神問題(ti)！
一般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛力的最佳時機，早教(jiao)機構則傾向(xiang)于接(jie)收(shou)0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后就(jiu)可(ke)以上(shang)幼兒園了。
不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階(jie)段(duan)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)(bu)同的(de)早(zao)教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前比較適合語言的(de)開發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏(yan)色豐富(fu)的(de)東西比較有興趣(qu)，可(ke)以(yi)開發(fa)培養孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)畫畫天賦(fu)，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)觀察力和想象力；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)聽力以(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)能力在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)時間去培養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)開始樂器的(de)一些培養，不(bu)(bu)過要根(gen)據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)實際情況(kuang)，有些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲或者提早(zao)培養。
