一、節拍器有什么作用

1、節拍器可以培養速度概念

節(jie)拍器最基本(ben)的(de)(de)功(gong)用(yong)恐怕就是確(que)定速(su)度(du)(du)(du)(du)。練琴的(de)(de)時候，用(yong)它確(que)定所演(yan)奏(zou)樂曲的(de)(de)準(zhun)確(que)速(su)度(du)(du)(du)(du)，從(cong)而(er)逐漸建立敏銳的(de)(de)速(su)度(du)(du)(du)(du)感(gan)(gan)，這對(dui)一個(ge)(ge)優(you)秀的(de)(de)演(yan)奏(zou)者來(lai)說(shuo)，是十分必要(yao)的(de)(de)。人們習慣(guan)上更看(kan)重一個(ge)(ge)人的(de)(de)音(yin)(yin)準(zhun)感(gan)(gan)、節(jie)奏(zou)感(gan)(gan)，而(er)忽視速(su)度(du)(du)(du)(du)感(gan)(gan)。但是速(su)度(du)(du)(du)(du)對(dui)音(yin)(yin)樂來(lai)說(shuo)是何等重要(yao)。速(su)度(du)(du)(du)(du)要(yao)是把握得貼切，就能夠自然而(er)然地、直覺地抓(zhua)住音(yin)(yin)樂情感(gan)(gan)，激起正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)體驗(yan)；沒有良好的(de)(de)速(su)度(du)(du)(du)(du)感(gan)(gan)，不能正(zheng)(zheng)確(que)理解樂譜上的(de)(de)速(su)度(du)(du)(du)(du)提示，便違背了(le)作曲家(jia)的(de)(de)意圖(tu)，不可(ke)避免地扼(e)殺了(le)體驗(yan)、扼(e)殺了(le)情感(gan)(gan)。

2、使演奏更完整平穩，節奏更均勻

鋼琴演(yan)奏與單音樂器(qi)演(yan)奏相比較，由于其(qi)(qi)和聲性、復調性等諸多因素，更顯繁難(nan)，需要照顧的(de)(de)頭(tou)緒更多，對于一(yi)些學生(sheng)來(lai)說，節奏速(su)(su)(su)度(du)就退(tui)而(er)居(ju)其(qi)(qi)次了。“難(nan)的(de)(de)速(su)(su)(su)度(du)慢，易的(de)(de)段落快(kuai)”的(de)(de)現象普遍(bian)存(cun)在(zai)。即(ji)使曲子(zi)練(lian)熟(shu)了，也常產生(sheng)“隨手溜”的(de)(de)現象，愈(yu)彈愈(yu)快(kuai)，愈(yu)彈愈(yu)亂，不得已(yi)就隨處停和斷。這時候，如能使用節拍(pai)器(qi)做耐心地慢速(su)(su)(su)練(lian)習，一(yi)段時間后，循(xun)序漸進地調整游碼，在(zai)不知不覺中，曲子(zi)的(de)(de)速(su)(su)(su)度(du)上去了，并且(qie)彈奏的(de)(de)速(su)(su)(su)度(du)和節奏是平穩而(er)均(jun)勻的(de)(de)。

3、使注意力集中，提高練琴效率

一些(xie)年齡(ling)小(xiao)的(de)孩子練(lian)琴時(shi)，往往一邊彈(dan)一邊玩，那么短小(xiao)的(de)曲子，要(yao)花掉很長(chang)時(shi)間才(cai)能彈(dan)一遍。即(ji)使(shi)(shi)年長(chang)一些(xie)的(de)學生(sheng)或成人(ren)，練(lian)得時(shi)間稍長(chang)，也會(hui)因麻痹而走(zou)神兒，使(shi)(shi)用節拍器(qi)則可以(yi)解決這(zhe)一問題，它的(de)“嗒(da)嗒(da)”聲提醒練(lian)習者一刻也不能掉隊，等(deng)指定練(lian)習段落完畢(bi)，盡可以(yi)去放松(song)。

4、使彈奏技術扎實，背譜更準確牢固

在(zai)節拍器的(de)監控之下，做變(bian)節奏練(lian)習，可以使(shi)樂(le)(le)句中的(de)每一個音在(zai)大(da)腦皮(pi)層中的(de)印象得以加深，幫(bang)助背譜(pu)。在(zai)指法不(bu)變(bian)的(de)情況下，可以使(shi)各個手(shou)指都(dou)得到公平(ping)肯定的(de)鍛練(lian)。如:某練(lian)習曲的(de)樂(le)(le)句是一連串十(shi)六分音符的(de)進行，我們可以做變(bian)節奏練(lian)習 （原樂(le)(le)譜(pu)）或（原樂(le)(le)譜(pu)）或（原樂(le)(le)譜(pu)）等等。

5、有益于建立伴奏、聯彈、重奏、協奏意識

我們習(xi)慣了的鋼琴教學(xue)模式是(shi)：上課(ke)一(yi)對一(yi)，學(xue)生彈，教師(shi)聽(ting)，下課(ke)單(dan)獨練(lian)(lian)，考試考級單(dan)獨表演。獨奏(zou)者總是(shi)以(yi)自(zi)我為中心，久而久之(zhi)便可(ke)產(chan)生強烈(lie)的排他性。使用節拍(pai)器可(ke)以(yi)讓練(lian)(lian)習(xi)者學(xue)會(hui)傾(qing)聽(ting)，這(zhe)就像(xiang)有一(yi)個一(yi)絲不(bu)茍的朋友在與練(lian)(lian)習(xi)者合奏(zou)，心里必須數(shu)拍(pai)子，才能與之(zhi)合得(de)上。

很多(duo)學生(sheng)不愿使(shi)用(yong)節(jie)(jie)拍(pai)器，他(ta)們(men)甚至認為節(jie)(jie)拍(pai)器打出來的(de)拍(pai)子并(bing)不準(zhun)確。這種反感(gan)正是由于節(jie)(jie)拍(pai)器的(de)客觀而且(qie)公正，它絕對(dui)(dui)不會(hui)“諂媚”地(di)跟著演奏者(zhe)的(de)節(jie)(jie)奏跑。有些學生(sheng)與(yu)節(jie)(jie)拍(pai)器合不上，原(yuan)因多(duo)半是他(ta)們(men)太自顧自地(di)彈(dan)。這時(shi)，我們(men)首先(xian)應(ying)(ying)(ying)傾(qing)聽節(jie)(jie)拍(pai)器，默(mo)數它的(de)拍(pai)子（但不應(ying)(ying)(ying)注(zhu)視節(jie)(jie)拍(pai)器），在心里先(xian)把樂曲(qu)的(de)第(di)一(yi)句唱出來與(yu)節(jie)(jie)拍(pai)器合上，然(ran)后再開始彈(dan)奏，同時(shi)不斷核對(dui)(dui)，這樣就可以建立相應(ying)(ying)(ying)的(de)內心律(lv)動(dong)感(gan)。

節拍器的(de)使(shi)用(yong)要(yao)有“度”。在練琴時，節拍器固然可起到巨(ju)大的(de)促進作(zuo)用(yong)，但(dan)我們(men)不能(neng)為此而忽(hu)視樂匯細部微小(xiao)的(de)變化(hua)，甚至犧牲掉rubato、accel、rit等(deng)等(deng)對(dui)音樂的(de)處理，否則(ze)音樂將變得生硬呆(dai)板(ban)。

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二、節拍器怎么使用

一般咱們常見的節拍器有兩大類，機械式，電子(zi)式，機械式節拍器使用方法：

1、把剛拿到(dao)手的機械節拍器的底座(zuo)用改錐撬(qiao)開。取出填(tian)充物。這是為了(le)運(yun)輸時防震(zhen)的。

2、可(ke)(ke)以看到里(li)面(mian)的齒輪(lun)。當(dang)使用一(yi)段(duan)時間后，為了防止生銹可(ke)(ke)以上些機(ji)油。

3、重新蓋(gai)上底蓋(gai)。在水平面(mian)上立(li)起來。拿掉透明面(mian)板。

4、滑動(dong)上(shang)面(mian)的(de)金(jin)屬塊(kuai)，進行(xing)鐘擺的(de)調節。如果我(wo)們把(ba)速度設定為(wei)80，就需(xu)要把(ba)金(jin)屬塊(kuai)上(shang)移至80鐘擺刻度的(de)地方。

5、調(diao)節節拍。拉出重音(yin)拉桿(gan)。上面(mian)(mian)有數字。拉桿(gan)的上面(mian)(mian)標著 0 2 3 4 6 ，也就(jiu)是代表每(mei)個小(xiao)節多少拍；比如3/4 4分音(yin)符為(wei)一拍，每(mei)小(xiao)節3拍，那(nei)么就(jiu)拉到3 ，打出的節奏就(jiu)是每(mei)三拍循(xun)環。

6、節拍器的右側有(you)一(yi)個節拍發條(tiao)。把它(ta)順(shun)時針旋(xuan)轉(zhuan)。不(bu)用(yong)上到頭。有(you)較大(da)的阻(zu)力及停。

7、拉動鐘擺向向左或向右傾斜(xie)。

8、松開(kai)手即(ji)可。鐘擺開(kai)始工作(zuo)了。

9、用完后將金屬塊放(fang)下(xia)去，也可(ke)以不放(fang)。蓋上透明蓋存(cun)放(fang)即可(ke)。

電子(zi)式(shi)節拍器工作原理與機械式(shi)相似，因樣(yang)式(shi)款(kuan)式(shi)較(jiao)多(duo)，大(da)都(dou)相似，使用方法也大(da)同小(xiao)異，故簡(jian)單說一(yi)下它們通用的(de)方法。

首先調(diao)節(jie)速度(du)調(diao)到你需要(yao)的(de)，接著調(diao)節(jie)拍子，選四二，四三或八六(liu)等，然后點擊開始即可。手機上(shang)的(de)節(jie)拍器(qi)APP同樣適用。

擴展資料:

節拍器(qi)是利(li)用擺(bai)的等時(shi)性(xing)控制節拍聲來(lai)計(ji)時(shi)的儀器(qi)。

取下(xia)節(jie)拍器面板，就看到(dao)一(yi)個標度尺。它標出(chu)擺(bai)振(zhen)動時每分(fen)鐘發(fa)出(chu)的(de)節(jie)拍聲次(ci)(ci)數(shu)(shu)（n）中(zhong)有一(yi)擺(bai)桿(gan)，擺(bai)桿(gan)上(shang)有一(yi)可(ke)上(shang)下(xia)移(yi)動的(de)擺(bai)錘(chui)。擺(bai)錘(chui)位(wei)置所對標尺數(shu)(shu)，就表示該擺(bai)每分(fen)鐘振(zhen)動的(de)節(jie)拍數(shu)(shu)（一(yi)次(ci)(ci)全振(zhen)動有兩(liang)次(ci)(ci)節(jie)拍數(shu)(shu)），由此(ci)可(ke)算出(chu)擺(bai)的(de)振(zhen)動周期（T）

T=（2×60）/n（秒）

改變擺錘的(de)位置(zhi)就可以改變它的(de)振(zhen)動周期。

為了便于報時，在節拍(pai)器(qi)木盒的下部裝有振(zhen)(zhen)鈴(ling)和調(diao)節拉桿，可使振(zhen)(zhen)鈴(ling)每經過(guo)幾個節拍(pai)響一(yi)次。記(ji)住振(zhen)(zhen)鈴(ling)響一(yi)次的節拍(pai)數就可求出時間間隔（t）

t=T/2×R=60/(n/R)（秒）

R為振鈴響一次的(de)節(jie)拍(pai)數。調節(jie)拉桿的(de)位置，就(jiu)可以改變振鈴發一次聲的(de)節(jie)拍(pai)數。如(ru)果不需要振鈴聲，只(zhi)須將(jiang)拉桿完(wan)全推進就(jiu)行(xing)了。

使用(yong)時先(xian)上好發(fa)條，注意不要上得太(tai)緊。根據實驗要求，調節好每分鐘節拍數及振(zhen)鈴(ling)頻率。節拍器應水平(ping)放置，擺的振(zhen)幅(fu)不宜過大。使用(yong)完(wan)后(hou)，讓發(fa)條放松，并注意保養(yang)。

使用時(shi)應從某一次振鈴響開始計時(shi)。

標(biao)度板上英(ying)語單詞節拍(pai)速度的(de)英(ying)文描述（非(fei)標(biao)準翻(fan)譯(yi)）。按照(zhao)順序分別是：

莊(zhuang)嚴(yan)地(di)慢板(ban)，極慢，慢，中速(su)稍慢，中速(su)，中速(su)稍快(kuai)，快(kuai)，很快(kuai)，最快(kuai)。數(shu)字40-120表示(shi)具(ju)體地(di)表示(shi)，各種速(su)度每分鐘多少(shao)拍(pai)。

金(jin)屬條(tiao)上的(de)數字表示的(de)是節奏(zou)類型。也就是節拍的(de)強弱(ruo)關系(xi)：其中，

2是(shi)兩拍子的(de)(de)節奏(zou)。響聲(sheng)的(de)(de)強(qiang)(qiang)弱(ruo)關系是(shi) | 強(qiang)(qiang) 弱(ruo) | 強(qiang)(qiang) 弱(ruo) |……反復。這是(shi)2/4拍子的(de)(de)模式。此模式一般也叫(jiao)進行曲。

3是(shi)三拍(pai)子的節奏。響(xiang)聲的強弱(ruo)(ruo)關系是(shi) | 強 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) | 強 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) |……反(fan)復。這是(shi)3/4拍(pai)子的模式。此模式一般也叫圓舞(wu)曲。

4是(shi)四拍(pai)子的(de)節奏。響聲(sheng)的(de)強弱關系是(shi) | 強 弱 次強 弱 | 強 弱 次強 弱|……反(fan)復。這是(shi)4/4拍(pai)子的(de)模(mo)式(shi)。此模(mo)式(shi)一般也(ye)叫(jiao)頌歌(ge)。

6是六拍子(zi)(zi)的(de)節奏。響聲的(de)強(qiang)弱(ruo)關系是 | 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) 次強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo)| 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) 次強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo)|……反復。這是6/4或(huo)者6/8拍子(zi)(zi)的(de)模式。

簡單(dan)地講，2/4拍的(de)，表(biao)(biao)(biao)尺調2上(shang)(shang)，3/4拍的(de)，表(biao)(biao)(biao)尺調3上(shang)(shang)，4/4拍的(de)，表(biao)(biao)(biao)尺調4上(shang)(shang)。這個用(yong)分數表(biao)(biao)(biao)示的(de)節拍類型，分子(zi)是幾，就調到幾上(shang)(shang)。

曲(qu)子的速度可以調到相應的位置就可以了。