一、節拍器有什么作用

1、節拍器可以培養速度概念

節(jie)拍器最(zui)基(ji)本的功用恐怕(pa)就(jiu)是(shi)(shi)確(que)定速(su)(su)(su)度(du)(du)。練琴的時候，用它確(que)定所(suo)演奏樂(le)曲(qu)的準確(que)速(su)(su)(su)度(du)(du)，從而逐漸建立敏銳的速(su)(su)(su)度(du)(du)感(gan)(gan)，這對一個優秀的演奏者來說，是(shi)(shi)十(shi)分必要的。人們習慣上更看重(zhong)一個人的音準感(gan)(gan)、節(jie)奏感(gan)(gan)，而忽視(shi)速(su)(su)(su)度(du)(du)感(gan)(gan)。但是(shi)(shi)速(su)(su)(su)度(du)(du)對音樂(le)來說是(shi)(shi)何等重(zhong)要。速(su)(su)(su)度(du)(du)要是(shi)(shi)把握(wo)得貼切，就(jiu)能夠自然而然地(di)、直覺(jue)地(di)抓住音樂(le)情(qing)感(gan)(gan)，激(ji)起正(zheng)確(que)的體驗；沒(mei)有良好的速(su)(su)(su)度(du)(du)感(gan)(gan)，不(bu)能正(zheng)確(que)理(li)解(jie)樂(le)譜上的速(su)(su)(su)度(du)(du)提示，便違背了(le)(le)作曲(qu)家(jia)的意圖，不(bu)可避免地(di)扼(e)殺了(le)(le)體驗、扼(e)殺了(le)(le)情(qing)感(gan)(gan)。

2、使演奏更完整平穩，節奏更均勻

鋼琴演(yan)奏(zou)與單音樂器(qi)演(yan)奏(zou)相比較，由于其和聲(sheng)性、復調性等諸多因素，更(geng)顯繁難(nan)，需要照顧的(de)頭緒更(geng)多，對于一(yi)些(xie)學生來說(shuo)，節(jie)奏(zou)速度(du)(du)(du)就退而居其次了(le)。“難(nan)的(de)速度(du)(du)(du)慢，易(yi)的(de)段落快(kuai)”的(de)現象(xiang)普(pu)遍(bian)存在。即使曲(qu)子(zi)練熟了(le)，也常產(chan)生“隨(sui)手溜”的(de)現象(xiang)，愈(yu)彈(dan)愈(yu)快(kuai)，愈(yu)彈(dan)愈(yu)亂，不得已就隨(sui)處停(ting)和斷。這時候，如能使用節(jie)拍器(qi)做(zuo)耐心地慢速練習，一(yi)段時間后，循序漸進地調整(zheng)游(you)碼，在不知不覺中，曲(qu)子(zi)的(de)速度(du)(du)(du)上(shang)去了(le)，并且彈(dan)奏(zou)的(de)速度(du)(du)(du)和節(jie)奏(zou)是(shi)平穩而均勻的(de)。

3、使注意力集中，提高練琴效率

一(yi)些年齡小的(de)孩(hai)子練琴時(shi)(shi)，往往一(yi)邊彈一(yi)邊玩，那么短小的(de)曲子，要花掉(diao)很長(chang)時(shi)(shi)間才能彈一(yi)遍。即(ji)使年長(chang)一(yi)些的(de)學(xue)生或(huo)成人，練得時(shi)(shi)間稍(shao)長(chang)，也會因麻痹(bi)而走神兒(er)，使用節拍器(qi)則可(ke)以解決這一(yi)問題，它的(de)“嗒嗒”聲提醒練習者一(yi)刻也不能掉(diao)隊(dui)，等指定練習段落完畢，盡可(ke)以去(qu)放松(song)。

4、使彈奏技術扎實，背譜更準確牢固

在節(jie)拍器(qi)的(de)(de)監控(kong)之下(xia)，做(zuo)變(bian)節(jie)奏練(lian)習(xi)，可以(yi)使(shi)樂句中(zhong)的(de)(de)每一個(ge)音在大腦(nao)皮層中(zhong)的(de)(de)印象得以(yi)加深，幫助背譜(pu)。在指法不變(bian)的(de)(de)情況(kuang)下(xia)，可以(yi)使(shi)各個(ge)手(shou)指都得到公平肯定的(de)(de)鍛練(lian)。如(ru):某(mou)練(lian)習(xi)曲的(de)(de)樂句是一連串(chuan)十(shi)六(liu)分音符的(de)(de)進行，我們可以(yi)做(zuo)變(bian)節(jie)奏練(lian)習(xi) （原(yuan)樂譜(pu)）或（原(yuan)樂譜(pu)）或（原(yuan)樂譜(pu)）等等。

5、有益于建立伴奏、聯彈、重奏、協奏意識

我們習(xi)慣(guan)了的鋼琴教學模式(shi)是：上課一對一，學生(sheng)彈，教師聽(ting)(ting)，下課單獨(du)練，考試考級(ji)單獨(du)表演(yan)。獨(du)奏者總(zong)是以自我為中心，久(jiu)而久(jiu)之便可產生(sheng)強烈的排他性。使用節拍器可以讓練習(xi)者學會傾聽(ting)(ting)，這就像有一個一絲(si)不茍(gou)的朋(peng)友在與練習(xi)者合奏，心里必須數拍子，才(cai)能與之合得上。

很多(duo)學(xue)生不愿使(shi)用節(jie)拍(pai)器，他們(men)(men)(men)甚至認為節(jie)拍(pai)器打(da)出(chu)(chu)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)拍(pai)子(zi)并不準確(que)。這種反感(gan)(gan)正(zheng)是(shi)由于(yu)節(jie)拍(pai)器的(de)(de)(de)客觀而且(qie)公(gong)正(zheng)，它(ta)絕對(dui)不會“諂媚”地跟著演奏者的(de)(de)(de)節(jie)奏跑。有些學(xue)生與節(jie)拍(pai)器合不上(shang)，原因多(duo)半是(shi)他們(men)(men)(men)太自顧自地彈(dan)。這時(shi)，我們(men)(men)(men)首先應傾聽節(jie)拍(pai)器，默(mo)數它(ta)的(de)(de)(de)拍(pai)子(zi)（但不應注(zhu)視節(jie)拍(pai)器），在心里先把樂曲的(de)(de)(de)第一句唱出(chu)(chu)來(lai)(lai)與節(jie)拍(pai)器合上(shang)，然(ran)后再(zai)開始彈(dan)奏，同時(shi)不斷核對(dui)，這樣就可(ke)以(yi)建(jian)立相應的(de)(de)(de)內(nei)心律動(dong)感(gan)(gan)。

節拍(pai)(pai)器的(de)使用要(yao)有(you)“度”。在練琴(qin)時，節拍(pai)(pai)器固(gu)然可(ke)起到巨大的(de)促進作用，但我們(men)不能為此而(er)忽視(shi)樂(le)匯(hui)細部微小的(de)變(bian)化，甚至犧(xi)牲(sheng)掉rubato、accel、rit等等對音(yin)樂(le)的(de)處理，否則音(yin)樂(le)將(jiang)變(bian)得(de)生硬呆板。

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二、節拍器怎么使用

一(yi)般咱們常(chang)見的節拍器(qi)(qi)有(you)兩大類，機械式(shi)，電子式(shi)，機械式(shi)節拍器(qi)(qi)使用方法(fa)：

1、把剛拿到手(shou)的機械節拍器的底座用改錐撬(qiao)開。取出填(tian)充物。這是為(wei)了(le)運(yun)輸時(shi)防震的。

2、可以(yi)看到里面的齒輪(lun)。當(dang)使用一段時間后，為了防(fang)止(zhi)生銹可以(yi)上些機油。

3、重新蓋(gai)上(shang)(shang)底(di)蓋(gai)。在水平面上(shang)(shang)立(li)起來。拿掉(diao)透(tou)明面板。

4、滑動上(shang)面的金(jin)屬(shu)(shu)塊，進行鐘(zhong)擺的調節。如果我們(men)把(ba)速度設定為80，就需要把(ba)金(jin)屬(shu)(shu)塊上(shang)移至(zhi)80鐘(zhong)擺刻度的地方。

5、調節(jie)節(jie)拍(pai)。拉(la)出重音(yin)拉(la)桿。上(shang)面(mian)有數(shu)字(zi)。拉(la)桿的上(shang)面(mian)標著(zhu) 0 2 3 4 6 ，也就(jiu)是代表每個小節(jie)多少(shao)拍(pai)；比如(ru)3/4 4分(fen)音(yin)符(fu)為一(yi)拍(pai)，每小節(jie)3拍(pai)，那么(me)就(jiu)拉(la)到3 ，打出的節(jie)奏就(jiu)是每三拍(pai)循環(huan)。

6、節(jie)拍器的(de)(de)右側有一(yi)個節(jie)拍發條。把它順時針旋(xuan)轉。不(bu)用上到頭。有較(jiao)大(da)的(de)(de)阻(zu)力及停(ting)。

7、拉動鐘擺(bai)向(xiang)向(xiang)左或(huo)向(xiang)右傾(qing)斜。

8、松(song)開手即可(ke)。鐘擺開始工作了。

9、用完后(hou)將金屬塊放下去(qu)，也可(ke)以不放。蓋上透明蓋存放即可(ke)。

電子式節拍器工作原理與機械式相似(si)，因樣式款式較多，大都相似(si)，使用(yong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)也(ye)大同小(xiao)異，故(gu)簡單說一下(xia)它們通(tong)用(yong)的方(fang)(fang)法(fa)(fa)。

首先調(diao)(diao)節速度調(diao)(diao)到你需要的，接著調(diao)(diao)節拍(pai)子，選四二，四三或(huo)八六等，然后點擊(ji)開始即(ji)可。手(shou)機(ji)上的節拍(pai)器APP同樣(yang)適用。

擴展資料:

節拍(pai)器(qi)是(shi)利用擺的(de)等時性控制節拍(pai)聲來計(ji)時的(de)儀器(qi)。

取(qu)下節拍器面(mian)板，就看到(dao)一個標度尺。它標出擺(bai)振(zhen)(zhen)動(dong)時每分鐘發(fa)出的節拍聲次數(shu)(shu)（n）中(zhong)有一擺(bai)桿，擺(bai)桿上(shang)有一可上(shang)下移動(dong)的擺(bai)錘。擺(bai)錘位置所對(dui)標尺數(shu)(shu)，就表示該(gai)擺(bai)每分鐘振(zhen)(zhen)動(dong)的節拍數(shu)(shu)（一次全振(zhen)(zhen)動(dong)有兩次節拍數(shu)(shu)），由(you)此(ci)可算出擺(bai)的振(zhen)(zhen)動(dong)周期（T）

T=（2×60）/n（秒）

改變(bian)擺錘的(de)位置(zhi)就可以(yi)改變(bian)它的(de)振(zhen)動周期。

為了便于報時，在節(jie)拍器(qi)木盒的下部裝有(you)振(zhen)鈴和調節(jie)拉桿，可(ke)使(shi)振(zhen)鈴每經過幾個節(jie)拍響一次。記住振(zhen)鈴響一次的節(jie)拍數就可(ke)求出(chu)時間間隔（t）

t=T/2×R=60/(n/R)（秒）

R為(wei)振(zhen)鈴響(xiang)一次的節(jie)(jie)拍(pai)(pai)數(shu)(shu)。調節(jie)(jie)拉(la)桿的位置，就可以改(gai)變(bian)振(zhen)鈴發一次聲(sheng)的節(jie)(jie)拍(pai)(pai)數(shu)(shu)。如(ru)果(guo)不需要振(zhen)鈴聲(sheng)，只須(xu)將拉(la)桿完全推進就行(xing)了。

使用時先(xian)上(shang)好發條，注意(yi)不(bu)要上(shang)得太緊(jin)。根據實驗要求，調節好每分鐘節拍數及振鈴頻率。節拍器應水平放置，擺的振幅不(bu)宜過(guo)大。使用完(wan)后，讓發條放松，并注意(yi)保養。

使用時應從某(mou)一次振鈴響開始(shi)計時。

標度板上英語單(dan)詞節拍速度的英文描述(shu)（非標準翻譯(yi)）。按(an)照順序分別是：

莊嚴地慢板，極慢，慢，中速稍慢，中速，中速稍快(kuai)(kuai)，快(kuai)(kuai)，很快(kuai)(kuai)，最(zui)快(kuai)(kuai)。數字40-120表(biao)示(shi)具(ju)體地表(biao)示(shi)，各種速度每分鐘(zhong)多(duo)少拍(pai)。

金屬條上的數字表示的是節(jie)奏類型。也(ye)就(jiu)是節(jie)拍的強弱(ruo)關系：其中，

2是兩(liang)拍子(zi)的(de)節(jie)奏。響聲的(de)強(qiang)弱關系是 | 強(qiang) 弱 | 強(qiang) 弱 |……反復。這是2/4拍子(zi)的(de)模(mo)式(shi)。此模(mo)式(shi)一般(ban)也叫進行(xing)曲(qu)。

3是(shi)(shi)三拍子的節奏(zou)。響(xiang)聲的強弱關系是(shi)(shi) | 強 弱 弱 | 強 弱 弱 |……反復。這是(shi)(shi)3/4拍子的模(mo)式(shi)。此模(mo)式(shi)一般也叫圓(yuan)舞曲。

4是四拍(pai)子的(de)節奏。響(xiang)聲的(de)強弱關系是 | 強 弱 次強 弱 | 強 弱 次強 弱|……反復。這是4/4拍(pai)子的(de)模(mo)式。此(ci)模(mo)式一般也叫(jiao)頌(song)歌。

6是六拍子的節奏。響聲的強(qiang)弱(ruo)(ruo)關系是 | 強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) 次(ci)(ci)強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo)| 強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) 次(ci)(ci)強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo)|……反復。這是6/4或者6/8拍子的模式。

簡單地講，2/4拍(pai)的(de)，表(biao)尺(chi)調(diao)2上，3/4拍(pai)的(de)，表(biao)尺(chi)調(diao)3上，4/4拍(pai)的(de)，表(biao)尺(chi)調(diao)4上。這個(ge)用分(fen)數表(biao)示(shi)的(de)節拍(pai)類型，分(fen)子是幾(ji)，就調(diao)到幾(ji)上。

曲(qu)子的速度可(ke)以調到相應的位(wei)置就可(ke)以了。