一、節拍器有什么作用

1、節拍器可以培養速度概念

節拍(pai)器最基本的(de)(de)(de)(de)(de)功用(yong)恐怕就(jiu)是(shi)(shi)確定速(su)度。練琴的(de)(de)(de)(de)(de)時候，用(yong)它確定所演(yan)奏(zou)樂曲(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)準確速(su)度，從而逐漸(jian)建立敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度感(gan)，這對一(yi)個(ge)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)奏(zou)者來(lai)說，是(shi)(shi)十分必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。人們習慣上更(geng)看重一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)準感(gan)、節奏(zou)感(gan)，而忽視速(su)度感(gan)。但(dan)是(shi)(shi)速(su)度對音(yin)樂來(lai)說是(shi)(shi)何等重要(yao)(yao)。速(su)度要(yao)(yao)是(shi)(shi)把握得貼切，就(jiu)能(neng)夠自然而然地(di)、直覺地(di)抓住音(yin)樂情感(gan)，激起正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)體驗；沒有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度感(gan)，不能(neng)正(zheng)確理(li)解樂譜(pu)上的(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度提示，便(bian)違背了(le)(le)作曲(qu)家的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)圖，不可避(bi)免地(di)扼殺(sha)了(le)(le)體驗、扼殺(sha)了(le)(le)情感(gan)。

2、使演奏更完整平穩，節奏更均勻

鋼琴(qin)演(yan)奏(zou)(zou)與單音樂器演(yan)奏(zou)(zou)相比較，由于其和(he)聲性(xing)、復調性(xing)等諸(zhu)多(duo)因(yin)素，更顯繁(fan)難，需要照顧(gu)的(de)(de)頭緒更多(duo)，對于一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)來說，節奏(zou)(zou)速度(du)就(jiu)退而居(ju)其次了。“難的(de)(de)速度(du)慢(man)，易的(de)(de)段(duan)落快”的(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)普遍存(cun)在(zai)。即使曲(qu)(qu)子(zi)練熟了，也常(chang)產生(sheng)“隨手溜(liu)”的(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)，愈(yu)(yu)彈(dan)愈(yu)(yu)快，愈(yu)(yu)彈(dan)愈(yu)(yu)亂，不得(de)已就(jiu)隨處(chu)停和(he)斷。這(zhe)時候，如能使用節拍器做(zuo)耐(nai)心(xin)地(di)慢(man)速練習，一(yi)段(duan)時間后，循序漸進地(di)調整游碼，在(zai)不知(zhi)不覺中，曲(qu)(qu)子(zi)的(de)(de)速度(du)上去了，并且彈(dan)奏(zou)(zou)的(de)(de)速度(du)和(he)節奏(zou)(zou)是平穩而均勻的(de)(de)。

3、使注意力集中，提高練琴效率

一(yi)(yi)些年齡小的孩(hai)子練琴(qin)時，往往一(yi)(yi)邊(bian)彈一(yi)(yi)邊(bian)玩，那(nei)么短小的曲子，要花掉很長時間才能(neng)彈一(yi)(yi)遍。即(ji)使(shi)年長一(yi)(yi)些的學(xue)生(sheng)或成人，練得時間稍長，也(ye)會因麻痹而走神兒，使(shi)用節拍器則可以(yi)解決這一(yi)(yi)問題(ti)，它的“嗒嗒”聲提醒練習者一(yi)(yi)刻也(ye)不(bu)能(neng)掉隊(dui)，等指定練習段落完(wan)畢，盡可以(yi)去放(fang)松。

4、使彈奏技術扎實，背譜更準確牢固

在節拍(pai)器的(de)監(jian)控之下，做變(bian)(bian)節奏練(lian)(lian)(lian)(lian)習(xi)(xi)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)使(shi)樂句中的(de)每一個音(yin)在大腦皮(pi)層中的(de)印象得(de)以(yi)(yi)加深(shen)，幫(bang)助背譜(pu)。在指法(fa)不變(bian)(bian)的(de)情況(kuang)下，可(ke)(ke)以(yi)(yi)使(shi)各個手指都得(de)到公平肯定的(de)鍛練(lian)(lian)(lian)(lian)。如:某(mou)練(lian)(lian)(lian)(lian)習(xi)(xi)曲(qu)的(de)樂句是一連串(chuan)十六分(fen)音(yin)符的(de)進行(xing)，我們可(ke)(ke)以(yi)(yi)做變(bian)(bian)節奏練(lian)(lian)(lian)(lian)習(xi)(xi) （原(yuan)樂譜(pu)）或（原(yuan)樂譜(pu)）或（原(yuan)樂譜(pu)）等(deng)等(deng)。

5、有益于建立伴奏、聯彈、重奏、協奏意識

我們習(xi)慣(guan)了的鋼琴教學模式是(shi)(shi)：上課一對一，學生(sheng)彈，教師聽(ting)，下課單(dan)獨(du)(du)練(lian)，考試考級單(dan)獨(du)(du)表演。獨(du)(du)奏者(zhe)(zhe)總是(shi)(shi)以(yi)自(zi)我為中(zhong)心(xin)，久(jiu)而(er)久(jiu)之便可產(chan)生(sheng)強(qiang)烈的排他性。使用(yong)節拍器可以(yi)讓練(lian)習(xi)者(zhe)(zhe)學會傾聽(ting)，這就像有一個(ge)一絲不茍(gou)的朋(peng)友在與練(lian)習(xi)者(zhe)(zhe)合(he)奏，心(xin)里必須數(shu)拍子，才能(neng)與之合(he)得上。

很多學生不愿使用節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)，他們(men)(men)甚至認為節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)打(da)出來的拍(pai)(pai)子并不準確。這種反感正是由于節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)的客觀而且公(gong)正，它絕對(dui)不會“諂媚”地(di)跟(gen)著演奏者(zhe)的節(jie)(jie)奏跑。有些學生與(yu)(yu)節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)合(he)不上，原因(yin)多半(ban)是他們(men)(men)太(tai)自顧自地(di)彈(dan)。這時(shi)，我們(men)(men)首先應傾聽(ting)節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)，默數它的拍(pai)(pai)子（但不應注(zhu)視節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)），在心里先把樂曲的第一句唱出來與(yu)(yu)節(jie)(jie)拍(pai)(pai)器(qi)(qi)合(he)上，然(ran)后再開(kai)始彈(dan)奏，同(tong)時(shi)不斷核對(dui)，這樣就可以建立相應的內心律(lv)動(dong)感。

節拍器的使(shi)用要有“度(du)”。在練琴時，節拍器固然(ran)可起(qi)到巨大的促進作用，但我們不能(neng)為此而(er)忽視樂匯細部(bu)微小的變(bian)化(hua)，甚至犧牲掉rubato、accel、rit等等對(dui)音樂的處理，否(fou)則(ze)音樂將變(bian)得生硬(ying)呆板。

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二、節拍器怎么使用

一(yi)般咱們常見(jian)的節(jie)拍器有(you)兩大類(lei)，機(ji)械(xie)(xie)式，電子式，機(ji)械(xie)(xie)式節(jie)拍器使用(yong)方法：

1、把剛拿到手的機械節拍器的底座用改錐撬開。取(qu)出填充物。這是(shi)為(wei)了運輸時防震的。

2、可以看到里面的齒輪。當使(shi)用一段時間后，為了防(fang)止生銹(xiu)可以上些機油。

3、重新蓋上底(di)蓋。在水平(ping)面上立起來。拿掉透明面板。

4、滑動上面的(de)(de)金屬塊，進行(xing)鐘(zhong)擺(bai)的(de)(de)調(diao)節。如(ru)果我們(men)把(ba)速度(du)設定為80，就需(xu)要把(ba)金屬塊上移至(zhi)80鐘(zhong)擺(bai)刻度(du)的(de)(de)地方。

5、調節(jie)(jie)節(jie)(jie)拍(pai)(pai)。拉(la)出(chu)重音拉(la)桿。上面有數字。拉(la)桿的(de)上面標著(zhu) 0 2 3 4 6 ，也就是代表每(mei)個小節(jie)(jie)多(duo)少(shao)拍(pai)(pai)；比如3/4 4分音符為一拍(pai)(pai)，每(mei)小節(jie)(jie)3拍(pai)(pai)，那(nei)么就拉(la)到(dao)3 ，打出(chu)的(de)節(jie)(jie)奏就是每(mei)三拍(pai)(pai)循環(huan)。

6、節(jie)(jie)拍器的(de)右側有(you)一(yi)個節(jie)(jie)拍發條。把它順時針旋轉。不用上到頭。有(you)較(jiao)大的(de)阻力(li)及停。

7、拉(la)動鐘(zhong)擺向(xiang)向(xiang)左或(huo)向(xiang)右傾(qing)斜。

8、松開手(shou)即可。鐘(zhong)擺開始工作了。

9、用完后(hou)將金屬塊放(fang)(fang)下去，也可以不放(fang)(fang)。蓋上透明蓋存放(fang)(fang)即可。

電(dian)子(zi)式(shi)(shi)節拍器工作原(yuan)理與機(ji)械式(shi)(shi)相似，因樣(yang)式(shi)(shi)款式(shi)(shi)較多，大都相似，使用方法(fa)也大同小異，故簡單說(shuo)一下它們通(tong)用的方法(fa)。

首先調節速度調到你需要的，接著調節拍子，選四二，四三或八六等，然后點擊開始即可。手機上(shang)的節拍器APP同(tong)樣適用。

擴展資料:

節(jie)(jie)拍器(qi)是(shi)利用擺的(de)等時性控(kong)制節(jie)(jie)拍聲來計時的(de)儀器(qi)。

取下(xia)節拍器面板(ban)，就看到(dao)一個標度尺。它(ta)標出擺(bai)振(zhen)(zhen)動(dong)時(shi)每(mei)分鐘發出的(de)節拍聲次(ci)(ci)數（n）中有一擺(bai)桿(gan)，擺(bai)桿(gan)上有一可上下(xia)移動(dong)的(de)擺(bai)錘。擺(bai)錘位置所對標尺數，就表(biao)示該(gai)擺(bai)每(mei)分鐘振(zhen)(zhen)動(dong)的(de)節拍數（一次(ci)(ci)全振(zhen)(zhen)動(dong)有兩次(ci)(ci)節拍數），由(you)此可算出擺(bai)的(de)振(zhen)(zhen)動(dong)周期（T）

T=（2×60）/n（秒(miao)）

改變(bian)擺錘的位置就(jiu)可(ke)以改變(bian)它的振動周(zhou)期(qi)。

為了便于(yu)報時(shi)，在節(jie)拍器木(mu)盒的(de)(de)下部裝(zhuang)有振鈴(ling)和調節(jie)拉桿，可使振鈴(ling)每經(jing)過(guo)幾個節(jie)拍響(xiang)一次(ci)。記住振鈴(ling)響(xiang)一次(ci)的(de)(de)節(jie)拍數就可求出時(shi)間間隔（t）

t=T/2×R=60/(n/R)（秒(miao)）

R為(wei)振(zhen)鈴響一次的(de)節(jie)拍(pai)數。調節(jie)拉(la)桿的(de)位(wei)置，就可以改變振(zhen)鈴發(fa)一次聲(sheng)(sheng)的(de)節(jie)拍(pai)數。如果不需要振(zhen)鈴聲(sheng)(sheng)，只須(xu)將拉(la)桿完全推進就行了。

使用時先上好(hao)發條，注意不要上得太(tai)緊。根據實驗(yan)要求，調節好(hao)每分(fen)鐘節拍(pai)(pai)數及振鈴頻率。節拍(pai)(pai)器應水(shui)平放置，擺(bai)的振幅不宜過大。使用完(wan)后，讓發條放松，并注意保養。

使用時應從某一次(ci)振(zhen)鈴(ling)響(xiang)開始(shi)計時。

標度板上英(ying)(ying)語單詞節拍速度的英(ying)(ying)文描(miao)述（非標準翻譯）。按照(zhao)順序(xu)分別是(shi)：

莊嚴地(di)慢板，極慢，慢，中速(su)(su)稍慢，中速(su)(su)，中速(su)(su)稍快(kuai)(kuai)，快(kuai)(kuai)，很快(kuai)(kuai)，最快(kuai)(kuai)。數(shu)字40-120表示具體地(di)表示，各種速(su)(su)度每(mei)分鐘多少拍。

金屬條(tiao)上的(de)數字表示的(de)是節奏類型。也(ye)就是節拍的(de)強弱關系：其中(zhong)，

2是(shi)(shi)兩(liang)拍子(zi)(zi)的(de)(de)節(jie)奏。響聲(sheng)的(de)(de)強弱關(guan)系是(shi)(shi) | 強 弱 | 強 弱 |……反復。這(zhe)是(shi)(shi)2/4拍子(zi)(zi)的(de)(de)模(mo)式(shi)。此模(mo)式(shi)一般也叫進行曲(qu)。

3是三拍(pai)子(zi)的節奏。響聲的強(qiang)弱(ruo)關系是 | 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) | 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) |……反(fan)復(fu)。這是3/4拍(pai)子(zi)的模式。此模式一般也叫圓舞曲。

4是四拍子的節奏。響聲的強弱(ruo)關系是 | 強 弱(ruo) 次強 弱(ruo) | 強 弱(ruo) 次強 弱(ruo)|……反(fan)復。這是4/4拍子的模式。此模式一(yi)般也(ye)叫頌歌。

6是(shi)六拍(pai)子(zi)的(de)節奏。響聲的(de)強(qiang)弱(ruo)關系是(shi) | 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) 次強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo)| 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) 次強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo)|……反(fan)復。這是(shi)6/4或者6/8拍(pai)子(zi)的(de)模式。

簡單地(di)講，2/4拍(pai)的(de)，表尺(chi)調(diao)(diao)2上，3/4拍(pai)的(de)，表尺(chi)調(diao)(diao)3上，4/4拍(pai)的(de)，表尺(chi)調(diao)(diao)4上。這(zhe)個(ge)用分數表示的(de)節拍(pai)類型(xing)，分子是(shi)幾，就調(diao)(diao)到幾上。

曲子的(de)速度可以(yi)調到(dao)相應(ying)的(de)位置就(jiu)可以(yi)了。