世界讀書日全稱“世(shi)(shi)界(jie)圖書(shu)(shu)與版(ban)權(quan)日(ri)(ri)(ri)”，又稱“世(shi)(shi)界(jie)圖書(shu)(shu)日(ri)(ri)(ri)”，最(zui)初的(de)創意來自于國際出版(ban)商協會。1995年11月15日(ri)(ri)(ri)正(zheng)式確(que)定每年4月23日(ri)(ri)(ri)為(wei)“世(shi)(shi)界(jie)圖書(shu)(shu)與版(ban)權(quan)日(ri)(ri)(ri)”，1996年更(geng)名為(wei)“世(shi)(shi)界(jie)讀書(shu)(shu)日(ri)(ri)(ri)”。

其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。詳細>>

聯(lian)合國教科文(wen)組織選擇(ze)4月(yue)23日(ri)成(cheng)為世(shi)界(jie)(jie)(jie)讀書(shu)日(ri)的(de)靈感(gan)來自于一個美麗(li)的(de)傳說。4月(yue)23日(ri)是(shi)一個作(zuo)為世(shi)界(jie)(jie)(jie)文(wen)學(xue)象(xiang)征的(de)日(ri)子，在世(shi)界(jie)(jie)(jie)文(wen)學(xue)領域具(ju)有(you)特殊的(de)意義。這一天是(shi)西班牙(ya)作(zuo)家(jia)塞萬提斯和英國作(zuo)家(jia)莎士(shi)比(bi)亞同時去世(shi)的(de)日(ri)子，又恰(qia)恰(qia)是(shi)莎士(shi)比(bi)亞的(de)生日(ri)。此外，這一天也(ye)是(shi)世(shi)界(jie)(jie)(jie)上其他一些著名(ming)作(zuo)家(jia)的(de)生辰或祭(ji)日(ri)。所以，把4月(yue)23日(ri)定為世(shi)界(jie)(jie)(jie)讀書(shu)日(ri)可說是(shi)別具(ju)意義。

1972年，聯合國教科文(wen)組織向(xiang)全世界發出了“走(zou)向(xiang)閱(yue)讀(du)社會”的(de)(de)號(hao)召，要求社會成員(yuan)人(ren)人(ren)讀(du)書，使圖書成為(wei)生(sheng)活的(de)(de)必需品(pin)，讓讀(du)書成為(wei)每個人(ren)日常(chang)生(sheng)活不可(ke)或缺的(de)(de)一(yi)部分。

1995年(nian)11月15日(ri)，聯(lian)合國教科文組(zu)織根據西班(ban)牙的(de)提(ti)議(yi)，將每年(nian)4月23日(ri)正式定(ding)為“世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)圖書(shu)和版權日(ri)”，并在1996年(nian)更名(ming)為“世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)讀書(shu)日(ri)”(又(you)名(ming)“世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)圖書(shu)日(ri)”、“世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)書(shu)香日(ri)”、“世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)讀書(shu)日(ri)”)。此后(hou)，每年(nian)的(de)這一天，世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)各(ge)地會(hui)廣(guang)泛(fan)開展各(ge)種與閱讀相關的(de)活動。

據資料表明，自“世界讀書日”確定以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動。圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。詳細>>

1、品一(yi)杯好茶，讀一(yi)本好書，愿能與書一(yi)生為伴。

2、好書(shu)如同好友，一生(sheng)相伴，可鑒，可勉。

3、讓讀書(shu)(shu)走進人(ren)(ren)生，讓人(ren)(ren)生飄逸(yi)書(shu)(shu)香(xiang)。

4、靜心閱讀(du)(du)，感受文字(zi)之(zhi)美；體驗情境，盡享讀(du)(du)書之(zhi)樂。

5、浸潤書香，為人生奠(dian)基(ji)；暢游書海，享閱讀快樂。

6、書籍(ji)是命運的階梯，書籍(ji)是成(cheng)功的橋梁。

7、書(shu)香(xiang)飄萬家，陶冶你我他(ta)。

8、倡導(dao)讀書風尚，爭做文明(ming)學生，構(gou)建和諧校園。

9、無心(xin)閱讀，難覓書中天地；用心(xin)閱讀，易得書中精(jing)華。

10、春風(feng)拂面書香來，桃李(li)潤雨(yu)花自開。

11、閱讀能做讓你(ni)充滿(man)智(zhi)慧，智(zhi)慧能讓使你(ni)通向(xiang)成(cheng)功。

12、年(nian)年(nian)歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)博覽群書，歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)年(nian)年(nian)文(wen)思泉涌。

13、愛讀(du)(du)書，讀(du)(du)好(hao)書，善讀(du)(du)書。

14、讀(du)圣賢(xian)書，做正(zheng)直(zhi)人。

15、書籍點亮(liang)人生(sheng)，書香洋溢校園。

16、書的(de)天空任我(wo)們(men)翱翔(xiang)，書的(de)海洋任我(wo)們(men)暢想。

17、愿書中的(de)光亮(liang)永遠投影(ying)你心，讓心底的(de)感動(dong)一(yi)直溫柔(rou)長駐。

18、精神美在經歷，生命美在閱讀。

19、翻開(kai)一本書，播下一粒種。

20、留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。詳細>>

1、讀萬(wan)卷(juan)書(shu)，行萬(wan)里路。——劉(liu)彝

2、書(shu)山有路(lu)勤為徑，學海無涯苦作舟(zhou)。——韓愈

3、讀(du)書破萬(wan)卷，下筆如有神。——杜甫

4、少壯不努(nu)力，老大徒傷悲。——張岱

5、黑發不(bu)知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

6、讀(du)書好(hao)(hao)(hao)，讀(du)好(hao)(hao)(hao)書，好(hao)(hao)(hao)讀(du)書。——冰心

7、書籍(ji)是人類進步的階梯。——高爾基(ji)

8、讀書不是(shi)(shi)為了(le)雄辯(bian)和(he)(he)駁斥，也不是(shi)(shi)為了(le)輕信和(he)(he)盲從，而是(shi)(shi)為了(le)思考和(he)(he)權衡。——培根(gen)

9、不去讀書就(jiu)沒(mei)有真(zhen)正的教(jiao)養，同時也(ye)不可能有什么鑒別力。——赫爾(er)岑(cen)

10、一(yi)本書像一(yi)艘船，帶(dai)領我們從狹隘的(de)地方，駛向生活的(de)無(wu)限廣闊的(de)海洋。——凱勒

11、沒(mei)有(you)書籍，就(jiu)不能打(da)贏(ying)思想之(zhi)戰(zhan)，正如(ru)沒(mei)有(you)艦就(jiu)不能打(da)贏(ying)海戰(zhan)一(yi)樣(yang)。——羅斯福

12、評價一座城市，要看它擁有多少書店。——魯賓斯坦(tan)

13、沒(mei)有書籍的屋(wu)子(zi)，就(jiu)像沒(mei)有靈(ling)魂的軀體。——西(xi)塞羅

14、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。——羅曼羅蘭 詳細>>

Reading,It's my right--2018

23頁(ye)第四行--2016（中國）

Books for All -2015

地球與我(wo)-2014

擁抱春(chun)天 追(zhui)逐夢想-2013

閱讀，讓我們(men)的世界更豐富-2012

讓我們一起走向閱讀社(she)會-2010

讓我們在閱讀中一起成長-2009 詳細>>

幼兒園世界讀書日活動方案

指導思想：

古(gu)人說“行(xing)百里(li)者，看周遭事；行(xing)千里(li)者，閱世間(jian)情；行(xing)萬里(li)者，窮(qiong)天下(xia)經”。當今世界，信(xin)息化(hua)充斥著生(sheng)活(huo)(huo)的每(mei)(mei)個角(jiao)落(luo)，信(xin)息爆(bao)炸的時代，多(duo)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)，就顯(xian)得尤為必要和重要。書(shu)(shu)(shu)籍，是(shi)人類寶(bao)貴(gui)的精神財(cai)富，是(shi)經驗教訓(xun)的結晶，是(shi)走向未(wei)來的基石;讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，是(shi)人們重要的學習(xi)(xi)、生(sheng)活(huo)(huo)方式，是(shi)人生(sheng)奮斗(dou)的航燈(deng)，是(shi)文(wen)化(hua)傳承的通道。在(zai)新課程改革的背景下(xia)，開(kai)展(zhan)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)，也是(shi)提高教育教學質量(liang)的有效途徑。為了讓(rang)每(mei)(mei)一位教師與書(shu)(shu)(shu)為伴，養成愛(ai)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、好讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)的習(xi)(xi)慣，決(jue)定從20xx年(nian)(nian)3月～20xx年(nian)(nian)1月開(kai)展(zhan)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)(huo)動(dong)，特制定如下(xia)方案。

活動目的：

1、營造讀書氛(fen)圍，讓(rang)廣大教師從優(you)秀(xiu)作品(pin)中汲取營養(yang)，開闊(kuo)視野(ye)，豐富知識，從而提高(gao)教師的文化底(di)蘊和文化修養(yang)，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學習教(jiao)育理論(lun)，更新教(jiao)育觀念，豐富教(jiao)育智(zhi)慧，促進(jin)教(jiao)育創(chuang)新。

3、搭建教師交(jiao)流(liu)平(ping)(ping)臺，切實解決教育教學中的(de)問(wen)題，實現教師專業水(shui)平(ping)(ping)和(he)幼兒園辦學品(pin)味的(de)同步提(ti)升。

4、創建(jian)學習型(xing)組織，以教師(shi)的讀書行為引(yin)領幼兒(er)養成(cheng)良(liang)好(hao)的讀書習慣。

活動目標：

1、把讀書與(yu)摘記、感悟結(jie)合(he)起來(lai)，形成對所讀教育書籍的充分理解(jie)。

2、把(ba)讀(du)書所獲與自(zi)己的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實踐有機(ji)地(di)結合(he)起來，使教(jiao)師提(ti)升理論和(he)實踐水平，推(tui)進課程改革進程，全面提(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量和(he)效益。

3、在教師中形成積極進取、努力學習(xi)的氛(fen)圍，建設學習(xi)型(xing)組織，書(shu)香型(xing)校園。

活動對象：

所有在職教師。

活動口號：

暢游書海，塑美好人生!

書香伴(ban)我(wo)行，智(zhi)慧享一生。

與書本為友，與大師對話(hua)。

活動內容：

1、關于討論(lun)教(jiao)師如(ru)何(he)和幼兒一起工作的(de)(de)(de)問題，英(ying)國卡西.納(na)特布朗所(suo)著的(de)(de)(de)《讀懂幼兒的(de)(de)(de)思維：幼兒的(de)(de)(de)學習(xi)及幼兒教(jiao)育的(de)(de)(de)作用》。

2、麗薩(sa).波曼女士的作品《老師，你在聽嗎?——幼(you)(you)兒教(jiao)育活動中的師幼(you)(you)對話》。

3、自選名(ming)著一本。

活動方法和步驟：

1、讀(du)后(hou)寫——書(shu)面感悟。

將自己在(zai)讀(du)書(shu)中的(de)收獲、感(gan)悟(wu)和反思(si)等以讀(du)書(shu)報告的(de)形(xing)式形(xing)成原創性的(de)書(shu)面材料。

2、讀后說(shuo)——交流(liu)研(yan)討反思。

以教(jiao)研(yan)組(zu)、備(bei)課(ke)組(zu)為單(dan)位組(zu)織沙龍活(huo)動，開(kai)展研(yan)討(tao)，定(ding)地點(dian)(dian)、定(ding)時(shi)間、定(ding)主題，將(jiang)從研(yan)討(tao)過程中獲(huo)得(de)的(de)理(li)論、思想、觀點(dian)(dian)與自(zi)己的(de)認(ren)識和做法相對照(zhao)，互相啟發(fa)，共同提(ti)高。

3、讀后做——理論指導實踐(jian)。

每位教(jiao)師(shi)都應把讀書學(xue)到(dao)的理論(lun)思想、觀點用來指(zhi)導(dao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)，改進學(xue)科教(jiao)學(xue)、德育工作和管理工作，全面實施素(su)質(zhi)教(jiao)育。

小學世界讀書日活動方案 中學世界讀書日活動方案 大學世界讀書日活動方案

當地往往把(ba)“讀(du)書(shu)日(ri)”慶(qing)祝活動(dong)提前到(dao)3月6日(ri)舉行，據統計(ji)，每年單是(shi)學校、圖書(shu)館、書(shu)店所舉辦(ban)的(de)慶(qing)祝活動(dong)便(bian)已超(chao)過(guo)1000項(xiang)，其中包(bao)括(kuo)故事人物(wu)模(mo)仿大賽、午間(jian)(jian)故事時間(jian)(jian)、各類型的(de)書(shu)展等。有些教育機構和書(shu)店還會向小(xiao)朋友發(fa)出(chu)面值1英鎊的(de)圖書(shu)日(ri)代用券，讓他們到(dao)圖書(shu)日(ri)成員書(shu)店換購一本喜歡的(de)書(shu)。

加泰羅尼亞地區作(zuo)為“讀書(shu)日(ri)(ri)”緣起傳說的發祥地有一個(ge)傳統，你會(hui)看(kan)到(dao)很多(duo)人拿著玫瑰(gui)在街(jie)上走，像是情人節一樣，十分有趣。因此，幾乎每年4月23日(ri)(ri)這一天，當(dang)地的書(shu)籍會(hui)減(jian)價10%，玫瑰(gui)花的價格則陡然上漲。

東京政府頒(ban)布法令，指定4月23日(ri)(ri)為兒(er)(er)童閱讀(du)日(ri)(ri)，并以培養兒(er)(er)童在(zai)語言、想象和敏感(gan)度各方面(mian)的(de)能力(li)，以助他們更深刻(ke)地“體(ti)驗人(ren)生(sheng)”為長遠(yuan)目(mu)標(biao)。東京的(de)孩子(zi)在(zai)世界讀(du)書日(ri)(ri)最(zui)受優(you)待(dai)。六(liu)成人(ren)讀(du)書成風。

韓國(guo)政府一(yi)般在4月23日(ri)(ri)會發行“世(shi)界(jie)(jie)讀書日(ri)(ri)”紀(ji)念郵票，讓當地的小(xiao)孩(hai)，把閱讀和(he)寫作的風氣(qi)，透過一(yi)枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世(shi)界(jie)(jie)每個角落。

與“世界讀書日”關系最密切的，是創立于20年前的瓜達拉哈拉國際圖書博覽會，是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年集中于此的大量出版商、文學經紀人、閱讀公關、翻譯家、圖書館管理員等，都會進行商業或專業性的交流，超過35萬人（包括10萬兒童）會在書展的9天里來到瓜達拉哈拉市參觀這個全拉美最大的文化節慶。詳細>>

1、每逢節日活動，就到(dao)了(le)網購達人們大展身手(shou)的(de)時候了(le)，然(ran)而面對五花(hua)八(ba)門(men)的(de)商品、參差(cha)不(bu)齊的(de)價格(ge)卻(que)不(bu)知如何下手(shou)？

2、每逢節日(ri)活(huo)動，就到(dao)了網購達(da)人們大展(zhan)身手的(de)時候了，然而面對五花八(ba)門的(de)商(shang)品、參(can)差不齊的(de)價格卻不知如(ru)何下(xia)手？