一、兒童文學是什么
兒童文學,是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂,生動活潑。不同年(nian)(nian)齡階段的讀者對象,兒(er)(er)童(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)又分為嬰兒(er)(er)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)、幼年(nian)(nian)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)、童(tong)年(nian)(nian)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)、少(shao)年(nian)(nian)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue),體(ti)裁(cai)有兒(er)(er)歌、兒(er)(er)童(tong)詩(shi)、童(tong)話、寓言、兒(er)(er)童(tong)故事、兒(er)(er)童(tong)小說、兒(er)(er)童(tong)散文(wen)(wen)(wen)和兒(er)(er)童(tong)科學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)藝等。偏于文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue),適合(he)3至17歲閱讀,老少(shao)均可(ke)品味。
二、兒童文學的作用有哪些
兒(er)童文(wen)學(xue)的(de)(de)(de)意義(yi)和作(zuo)(zuo)用是(shi)依靠兒(er)童對作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)閱讀、欣賞(shang)、接受(shou),在(zai)心理上(shang)得到愉悅的(de)(de)(de)滿足(zu),精神上(shang)受(shou)到美(mei)的(de)(de)(de)熏陶,對其思想感情和精神面貌產生(sheng)積(ji)極的(de)(de)(de)影響,從(cong)而轉化為物質力量的(de)(de)(de)一種作(zuo)(zuo)用。通(tong)常也稱(cheng)為兒(er)童文(wen)學(xue)的(de)(de)(de)審美(mei)教(jiao)育作(zuo)(zuo)用。它可以歸結(jie)為:認識作(zuo)(zuo)用、教(jiao)育作(zuo)(zuo)用、美(mei)感作(zuo)(zuo)用、娛樂作(zuo)(zuo)用。
1、兒童文學的認識作用
兒童文(wen)學的認識(shi)作用是指具有較高思想性和藝術性的兒童文(wen)學作品(pin)在(zai)幫助(zhu)兒童認識(shi)社會、認識(shi)歷史、豐富生活經驗、增長知識(shi)、啟迪心(xin)智時(shi)所發揮的作用。
比(bi)如,兒童(tong)通過閱讀(du)都德的(de)小說《最后一(yi)課》,就(jiu)可以了解普法戰爭時期法國(guo)被(bei)迫割讓(rang)亞爾(er)薩斯和洛林兩省(sheng)而喪(sang)權辱國(guo)的(de)歷史;通過閱讀(du)比(bi)安基的(de)科(ke)學(xue)童(tong)話(hua)《尾巴》,就(jiu)會獲得關于動物尾巴功能的(de)知識(shi)等等。
2、兒童文學的教育作用
兒(er)童(tong)文學(xue)(xue)的(de)教(jiao)育作(zuo)用在(zai)于幫助兒(er)童(tong)健康(kang)成(cheng)長,使兒(er)童(tong)在(zai)閱讀(du)、欣(xin)賞兒(er)童(tong)文學(xue)(xue)作(zuo)品的(de)過程中,潛移(yi)默(mo)化地受(shou)到思想、品德方(fang)面的(de)啟發(fa)和教(jiao)育,以及情(qing)感、情(qing)操、精神境界(jie)等方(fang)面的(de)感染和影響。
3、兒童文學的美感作用
兒(er)童文學(xue)的(de)美感作用(yong)(yong)絕非抽象、空洞的(de)東(dong)西。它(ta)與認識作用(yong)(yong)、教(jiao)育(yu)作用(yong)(yong)同時產生,而(er)又(you)直接影響到認識作用(yong)(yong)、教(jiao)育(yu)作用(yong)(yong)的(de)發揮。高爾基指出:“兒(er)童固有的(de)天性是(shi)追求光輝的(de)不平凡的(de)事物(wu)。”這種(zhong)天性和追求,正是(shi)“決定(ding)用(yong)(yong)正確思想、英雄人物(wu)進行教(jiao)育(yu)的(de)基礎(chu)”。
4、兒童文學的娛樂作用
兒童(tong)文學(xue)(xue)的(de)娛(yu)樂(le)作用,是指通(tong)過(guo)(guo)具(ju)體的(de)兒童(tong)文學(xue)(xue)作品讓兒童(tong)得(de)到愉(yu)悅和(he)(he)消遣,以及通(tong)過(guo)(guo)娛(yu)樂(le)包(bao)藏(zang)較深的(de)思想認識和(he)(he)道(dao)德(de)教育的(de)內容,寓教于(yu)樂(le)。