早教的重要性分析

嬰兒(er)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育是(shi)緊迫(po)的(de)，兒(er)童早(zao)教(jiao)是(shi)重要的(de)。重視(shi)幼(you)兒(er)的(de)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育已成為(wei)世人(ren)的(de)共(gong)識，它牽動粉億萬(wan)父母的(de)心。幼(you)兒(er)時期(qi)(qi)是(shi)大腦迅速發育的(de)關鍵時期(qi)(qi)，抓住(zhu)這個關鍵時期(qi)(qi)，利用其腦神經的(de)敏感性，進(jin)行早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育，有(you)事半功倍的(de)效果。

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是身體(ti)(ti)(ti)平衡發展(zhan)的(de)(de)需(xu)要，可以(yi)讓寶寶得(de)到健壯的(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)。健康(kang)的(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)是人生幸福的(de)(de)基礎(chu)。早期教(jiao)(jiao)育是以(yi)身體(ti)(ti)(ti)健康(kang)教(jiao)(jiao)養(yang)為(wei)基礎(chu)的(de)(de)，各種(zhong)動作與體(ti)(ti)(ti)能訓練是早教(jiao)(jiao)的(de)(de) 要重內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教(jiao)是大腦(nao)健(jian)康發育的(de)需(xu)要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛(pei)的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重是成(cheng)人(ren)(ren)(ren)的(de)1/4；6個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重接(jie)近成(cheng)人(ren)(ren)(ren)的(de)1/2；3歲(sui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)，為(wei)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)的(de)3/4，早(zao)教(jiao)就是要保證(zheng)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦(nao)的(de)健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)力全面發展的(de)搖籃，可讓寶寶獲(huo)得高(gao)度的(de)智(zhi)力。人腦有1000億個(ge)神經(jing)元(yuan)組合而成(cheng)，神經(jing)元(yuan)之間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激。年(nian)齡越小，智(zhi)力發展越快。如(ru)果成(cheng)熟智(zhi)商(shang)是(shi)100%，那么0-4歲寶寶的(de)智(zhi)商(shang)是(shi)5%。智(zhi)力的(de)不同結構與功能，通過訓練才能使用嬰(ying)兒智(zhi)力開發更有效。

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4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是(shi)自我個(ge)(ge)性成長的需要，可讓寶寶具有美(mei)好的個(ge)(ge)性，注(zhu)重寶寶們的個(ge)(ge)性化(hua)差(cha)異與(yu)個(ge)(ge)性化(hua)成長，是(shi)早(zao)期(qi)教(jiao)育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)(ren)格(ge)(ge)健康成(cheng)長的(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有(you)健全(quan)的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)(ge)。人(ren)(ren)的(de)(de)力(li)量(liang)來自(zi)智力(li)，更(geng)來自(zi)人(ren)(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期是人(ren)(ren)格(ge)(ge)心智成(cheng)長的(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)心胸(xiong)、寬(kuan)厚(hou)的(de)(de)品(pin)德、堅(jian)強的(de)(de)意志、崇(chong)高的(de)(de)情(qing)操、寧靜的(de)(de)心態(tai)、堅(jian)定的(de)(de)勇氣都需要在此階段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰(ying)兒(er)(er)和諧成(cheng)長的需要，可讓寶寶具有智慧的精神。人的精神發展在(zai)嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)階段已開啟，對(dui)愛的執著、對(dui)善的熱愛，對(dui)美(mei)的追求構成(cheng)了人的精神領域。

7、保證心靈幸福成長

早(zao)教(jiao)是(shi)心靈(ling)幸福成(cheng)長(chang)的需要(yao)，可讓寶寶具有幸福的心靈(ling)。人(ren)的幸福感是(shi)人(ren)的本質追(zhui)求(qiu)。教(jiao)育(yu)必須(xu)關注人(ren)的心員成(cheng)長(chang)。而有些父母更(geng)多關注的是(shi)寶寶的身(shen)體，從而導致早(zao)期教(jiao)育(yu)存在偏失。

早教需要注意的問題

1、早教是一種綜合性、多方面的內容

很多父母對于早(zao)教(jiao)，只是刻(ke)意的去強調一種學(xue)習(xi)，其實，這要觀察(cha)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)比較(jiao)喜歡做什么，這才能更(geng)好(hao)的引(yin)(yin)導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學(xue)習(xi)，早(zao)期教(jiao)育就(jiu)在于兩個字：引(yin)(yin)導(dao)。

2、慢慢的實踐

很(hen)多早(zao)教看起(qi)來都非常的容易，但真正堅持(chi)就(jiu)更難(nan)了，因此(ci)，得教孩(hai)(hai)子從一點一滴開始(shi)做起(qi)，如果是(shi)孩(hai)(hai)子天生就(jiu)有求(qiu)知(zhi)欲的話，可以慢(man)慢(man)的引導孩(hai)(hai)子一點專業知(zhi)識。

3、順其自然很重要

對(dui)寶(bao)寶(bao)實行早(zao)教，順其自然(ran)真的很(hen)重要，如(ru)果你強求孩子(zi)去做(zuo)某(mou)一件事，效果可(ke)以能會適得其反，有的甚至還會給孩子(zi)的心理埋下扭曲的伏筆。

4、對寶寶不要溺愛順從

現在(zai)很多的(de)父(fu)母都只有(you)一個寶(bao)寶(bao)，因此，溺愛(ai)也越來越明(ming)顯，有(you)些家長在(zai)與寶(bao)寶(bao)的(de)“博(bo)弈”中(zhong)，總是處(chu)于下風，這不是愛(ai)寶(bao)寶(bao)，而(er)是害了寶(bao)寶(bao)。