早教的重要性分析

嬰兒早期(qi)(qi)(qi)教育(yu)是緊迫的，兒童早教是重要(yao)的。重視(shi)幼兒的早期(qi)(qi)(qi)教育(yu)已(yi)成為(wei)世人的共識，它牽動(dong)粉億萬父母的心。幼兒時(shi)(shi)期(qi)(qi)(qi)是大腦迅速發育(yu)的關鍵(jian)(jian)時(shi)(shi)期(qi)(qi)(qi)，抓住這(zhe)個(ge)關鍵(jian)(jian)時(shi)(shi)期(qi)(qi)(qi)，利用其(qi)腦神(shen)經的敏(min)感性(xing)，進行早期(qi)(qi)(qi)教育(yu)，有(you)事半功倍的效果。

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)體(ti)平衡發(fa)展的(de)(de)需要，可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到健壯的(de)(de)身(shen)體(ti)。健康的(de)(de)身(shen)體(ti)是(shi)人生(sheng)幸福(fu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以(yi)身(shen)體(ti)健康教(jiao)養(yang)為基(ji)礎(chu)的(de)(de)，各(ge)種動作與(yu)體(ti)能訓練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)(de) 要重內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦(nao)(nao)(nao)健康發(fa)育的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的(de)(de)(de)(de)腦(nao)(nao)(nao)力。新出(chu)生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)腦(nao)(nao)(nao)重是(shi)成(cheng)人的(de)(de)(de)(de)1/4；6個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)腦(nao)(nao)(nao)重接近成(cheng)人的(de)(de)(de)(de)1/2；3歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)腦(nao)(nao)(nao)，為(wei)成(cheng)人的(de)(de)(de)(de)3/4，早(zao)教就是(shi)要保證寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦(nao)(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)健康發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智(zhi)(zhi)力(li)全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)搖籃，可(ke)讓寶寶獲得高度(du)的(de)(de)智(zhi)(zhi)力(li)。人腦有1000億個神(shen)經元(yuan)組(zu)合而成(cheng)，神(shen)經元(yuan)之間的(de)(de)聯系(xi)要靠外界環(huan)境的(de)(de)刺激。年齡越小，智(zhi)(zhi)力(li)發(fa)展(zhan)越快。如果成(cheng)熟智(zhi)(zhi)商是(shi)100%，那么(me)0-4歲寶寶的(de)(de)智(zhi)(zhi)商是(shi)5%。智(zhi)(zhi)力(li)的(de)(de)不同(tong)結構與功(gong)能，通(tong)過訓練才能使用嬰兒智(zhi)(zhi)力(li)開發(fa)更有效。

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4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)(ge)性成長的需要(yao)，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有美好的個(ge)(ge)性，注重寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們的個(ge)(ge)性化差異與個(ge)(ge)性化成長，是早期教(jiao)育的主(zhu)要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格(ge)(ge)健(jian)康成長(chang)的(de)(de)(de)搖籃(lan)，可讓(rang)寶寶具有健(jian)全的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)(ge)。人(ren)的(de)(de)(de)力量來自(zi)智(zhi)力，更(geng)來自(zi)人(ren)格(ge)(ge)。幼兒(er)時(shi)期是人(ren)格(ge)(ge)心(xin)智(zhi)成長(chang)的(de)(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸、寬厚的(de)(de)(de)品德、堅(jian)(jian)強的(de)(de)(de)意志、崇高的(de)(de)(de)情操、寧靜的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)、堅(jian)(jian)定(ding)的(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)都需要(yao)在此階段莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教(jiao)是(shi)嬰(ying)兒和諧成長的(de)需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的(de)精神(shen)(shen)。人(ren)的(de)精神(shen)(shen)發展在嬰(ying)幼兒階段已開啟，對(dui)(dui)愛(ai)的(de)執著、對(dui)(dui)善的(de)熱愛(ai)，對(dui)(dui)美的(de)追求構成了人(ren)的(de)精神(shen)(shen)領域。

7、保證心靈幸福成長

早教是(shi)心靈(ling)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)成(cheng)長的需要，可讓(rang)寶寶具有幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的心靈(ling)。人(ren)的幸(xing)(xing)(xing)福(fu)感(gan)是(shi)人(ren)的本質(zhi)追求(qiu)。教育必須關(guan)注人(ren)的心員成(cheng)長。而有些(xie)父母更(geng)多關(guan)注的是(shi)寶寶的身(shen)體(ti)，從而導致早期教育存在偏失。

早教需要注意的問題

1、早教是一種綜合性、多方面的內容

很多父母(mu)對于早教，只是刻(ke)意的(de)去強調一種(zhong)學習(xi)，其實，這要觀察寶寶比(bi)較喜歡做(zuo)什么(me)，這才能(neng)更好(hao)的(de)引(yin)導寶寶學習(xi)，早期教育(yu)就在(zai)于兩個字：引(yin)導。

2、慢慢的實踐

很多早(zao)教看起來(lai)都非常的容易，但真正堅持就更難(nan)了，因(yin)此，得教孩子(zi)從一點一滴開始做起，如(ru)果是(shi)孩子(zi)天(tian)生(sheng)就有求知(zhi)欲的話，可以慢慢的引(yin)導孩子(zi)一點專業知(zhi)識。

3、順其自然很重要

對寶(bao)寶(bao)實行早教，順其自然真(zhen)的很重要(yao)，如(ru)果你強求孩子去做某一件(jian)事，效果可以能會適得其反，有的甚至還會給(gei)孩子的心理埋下扭曲(qu)的伏筆。

4、對寶寶不要溺愛順從

現(xian)在(zai)很多的父母都(dou)只有一個寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，因(yin)此，溺愛也(ye)越來越明顯，有些(xie)家(jia)長在(zai)與寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的“博弈”中，總是(shi)處(chu)于下風(feng)，這不是(shi)愛寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，而是(shi)害了寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)。