芒果视频下载

六年級奧數思維訓練題100道 六年級數學競賽100題及答案

本文章由注冊用戶 文學大雜燴 上傳提供 2024-10-24 ★★ 評論 0
摘要:六年級已經完成了小學的全部學習,而奧數的學習則可以讓學生開拓思維,從而更容易接受初中知識,一些小學奧數題甚至可以難倒許多初中學生甚至家長,本文就為大家帶來了六年級奧數思維訓練題100道,你全都會做嗎?

六年級奧數必考題

1、一(yi)(yi)個數(shu)(shu)若(ruo)去掉前面的(de)第一(yi)(yi)個數(shu)(shu)字是(shi)11,去掉最(zui)后一(yi)(yi)個數(shu)(shu)字為50,原(yuan)數(shu)(shu)是(shi)多(duo)少?

答案:五十一

2、有一種細(xi)(xi)菌,經過(guo)(guo)1分鐘,滋(zi)(zi)生(sheng)成(cheng)2個(ge),再過(guo)(guo)1分鐘,又(you)發生(sheng)滋(zi)(zi)生(sheng),變成(cheng)4個(ge)。這樣(yang),把一個(ge)細(xi)(xi)菌放在瓶子(zi)(zi)里到充滿為止,用了1個(ge)小(xiao)時。如果一開始時,將(jiang)2個(ge)這種細(xi)(xi)菌放入瓶子(zi)(zi)里,那么,到充滿瓶子(zi)(zi)需要多(duo)長時間?

答案:59分鐘

3、往一個籃子(zi)里放(fang)雞(ji)蛋(dan),假定籃子(zi)里的雞(ji)蛋(dan)數目每分鐘增加1倍,這樣,12分鐘后,籃子(zi)滿了。那么(me),請問在什么(me)時(shi)候是半籃子(zi)雞(ji)蛋(dan)?

答案:11分鐘

4、有100個捧球隊比賽(sai),選冠軍(jun),最少(shao)要賽(sai)多少(shao)場?

答案:要賽99場

5、用三個3組成(cheng)一個的(de)數?

答案:3的33次方

6、一(yi)(yi)堆西瓜,一(yi)(yi)半(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)半(ban)比一(yi)(yi)半(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)半(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)半(ban)少半(ban)個,請問這(zhe)堆西瓜有多少個?

答案:2個

7、請問:將18平(ping)均(jun)分成兩份,卻不得9,還(huan)會得幾

答案:10(從中間分)

8、小(xiao)麗(li)和媽(ma)媽(ma)買(mai)了8個蘋果,媽(ma)媽(ma)讓小(xiao)麗(li)把這些蘋果裝進5個口袋中,每個口袋里都(dou)是雙(shuang)數(shu),你能做到嗎?

答案(an):每(mei)條口袋各裝2個(ge)蘋(pin)果,最(zui)后將所有(you)4條口袋裝進第5條口

9、爸爸媽媽有(you)四(si)個女(nv)兒,每個女(nv)兒有(you)一(yi)個弟(di)弟(di)。請問這個家(jia)里有(you)多少(shao)人(ren)?

答(da)案(an):7個(四(si)個女兒,一個弟(di)(di)弟(di)(di),爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma))

10、一張方桌據掉一個角,還有幾個角?

答案:5個

11、5比0大(da)(da),0比2大(da)(da),而2又比5大(da)(da)。你知道是怎么回事嗎?

答案:這是(shi)在玩“剪刀、石頭(tou)、布(bu)”的游戲(xi),握(wo)成拳頭(tou)是(shi)0,剪刀是(shi)2

12、小白買了(le)一(yi)盒蛟香,平均一(yi)卷蛟香可點燃半個小時(shi)。若他想以此測量(liang)45分鐘時(shi)間,他該如何計算?

答案:先(xian)將一卷蚊(wen)香(xiang)的兩端點(dian)燃(ran),同時(shi)將另一卷蚊(wen)香(xiang)的一端點(dian)燃(ran)

13、三張分別寫有2,1,6的(de)卡片,能否(fou)排(pai)成一(yi)個可以被43除盡的(de)整數?

答案:129(把6的卡片翻(fan)過來就是啦(la))

14、籃子里的(de)7個(ge)萊(lai)果掉了(le)(le)4個(ge)在桌(zhuo)子上,還(huan)有(you)一個(ge)不知掉到哪去(qu)了(le)(le),飛飛把桌(zhuo)子上的(de)萊(lai)果拾(shi)進籃子里,又吃了(le)(le)一個(ge),請問(wen)籃子里還(huan)剩下幾個(ge)蘋果?

答案:還有五個

15、一(yi)個籃子(zi)里(li)裝(zhuang)著五個蘋(pin)(pin)果,要(yao)分給五個人,要(yao)求每人分的一(yi)樣多,最后籃子(zi)里(li)還要(yao)剩(sheng)下(xia)一(yi)個蘋(pin)(pin)果,如何分(不能(neng)切開蘋(pin)(pin)果)

答案:把(ba)籃子和一個蘋果(guo)一起(qi)送給一個小朋友

16、有(you)一個綠化隊修理草坪,用去了(le)900元錢(qian),比原(yuan)來節省(sheng)了(le)300元錢(qian),求節省(sheng)了(le)百分之幾?

答案(an):1.25%

17、信譽超(chao)市運來480千(qian)克水果,其中蘋(pin)(pin)果占(zhan),3天賣(mai)出蘋(pin)(pin)果總(zong)數的,求平均每天賣(mai)出蘋(pin)(pin)果多少千(qian)克?

答案:50

18、有(you)一箱圓柱形(xing)的(de)飲料(liao),每(mei)排擺4個,共6排,這種(zhong)圓柱形(xing)的(de)飲料(liao)的(de)底面直徑是6.5cm,高是12cm。這個紙箱的(de)體(ti)積至少是多少立方分(fen)米?

答案:12.168

19、在(zai)幅比例尺是1:20000000的地(di)(di)圖上,量得甲、乙兩地(di)(di)長5cm,如果(guo)把它畫在(zai)比例尺是1:25000000的地(di)(di)圖上,應畫多少厘米?

答案:4

20、現在把堆小麥堆成圓錐形,已知(zhi)它(ta)的底(di)的周長是(shi)12.56m,高是(shi)1.2m。已知(zhi)每(mei)立方米小麥重(zhong)(zhong)750千克,求這堆小麥共重(zhong)(zhong)多少千克?

答案:3768

六年級奧數題

1、光(guang)明小(xiao)學舉(ju)辦數學知識競賽,一(yi)共20題。答對(dui)一(yi)題得(de)5分(fen),答錯(cuo)一(yi)題扣3分(fen),不答得(de)0分(fen)。小(xiao)麗得(de)了79分(fen),她答對(dui)幾道,答錯(cuo)幾道,有(you)幾題沒(mei)答?

想(xiang):根據題意,20題全部(bu)答(da)對得(de)100分(fen),答(da)錯(cuo)一題將失去(5+3)分(fen),而(er)不答(da)僅失去5分(fen)。小麗(li)共失去(100-79)分(fen)。再根據(100-79)8=2(題)5(分(fen)),分(fen)析答(da)對、答(da)錯(cuo)和沒答(da)的(de)題數(shu)。

解:(520-75)8=2(題(ti))5(分)

20-2-1=17(題)

答(da):答(da)對17題(ti)(ti),答(da)錯(cuo)2題(ti)(ti),有1題(ti)(ti)沒答(da)。

2、有70個(ge)數(shu)(shu)排成一(yi)(yi)排,除(chu)兩(liang)頭兩(liang)個(ge)數(shu)(shu)外,每(mei)個(ge)數(shu)(shu)的3倍(bei)恰(qia)好等于它兩(liang)邊兩(liang)個(ge)數(shu)(shu)之和。已知(zhi)前兩(liang)個(ge)數(shu)(shu)是0和1,則最后(hou)一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)除(chu)以6的余(yu)數(shu)(shu)是______。

答案:4

解析:顯然我(wo)們只關系除(chu)以(yi)(yi)6的(de)余(yu)數(shu)(shu),有0,1,3,2,3,1,0,5,3,3,5,0,1,3,有從第1數(shu)(shu)開始,每12個(ge)數(shu)(shu)對于(yu)6的(de)余(yu)數(shu)(shu)一循環,因為7012=510,所以(yi)(yi)第70個(ge)數(shu)(shu)除(chu)以(yi)(yi)6的(de)余(yu)數(shu)(shu)為循環中的(de)第10個(ge)數(shu)(shu),即4。

3、正方形(xing)操場四(si)周栽了一圈樹(shu),每兩(liang)棵(ke)樹(shu)相隔(ge)5米。甲(jia)(jia)乙二人同(tong)時從一個角出發,向不同(tong)的'方向走去,甲(jia)(jia)的速度是乙的2倍,乙在拐了第一彎之后的第5棵(ke)樹(shu)與甲(jia)(jia)相遇。操場四(si)周一共栽了多少棵(ke)樹(shu)?

解答:由于甲(jia)(jia)速(su)是(shi)乙速(su)的2倍,所(suo)以乙在拐(guai)(guai)了第一彎時,甲(jia)(jia)正(zheng)好(hao)拐(guai)(guai)了兩個彎,即兩個人開始同時沿著最上(shang)邊走(zou)。乙走(zou)過了5棵樹(shu),也就是(shi)走(zou)過了5個間隔(ge),所(suo)以甲(jia)(jia)走(zou)過了10個間隔(ge),四周一共(gong)有(5+10)×4=60個間隔(ge),根(gen)據植樹(shu)問(wen)題,一共(gong)栽(zai)了60棵樹(shu)。

4、某個體(ti)商人(ren)以(yi)年(nian)(nian)利息14%的(de)利率借別人(ren)4500元,第(di)一(yi)年(nian)(nian)末(mo)償(chang)還(huan)2130元,第(di)二年(nian)(nian)以(yi)某種貨物80件(jian)(jian)償(chang)還(huan)一(yi)部分,第(di)三年(nian)(nian)還(huan)2736元結清,他第(di)二年(nian)(nian)末(mo)還(huan)債的(de)貨物每件(jian)(jian)價值多少元?

解:根(gen)據“總利息=本金×利率×時間(jian)”

第一(yi)年末的本(ben)利和:4500+4500×14%×1=5130(元)

第(di)二年起計息的(de)本金:5130-2130=3000(元)

第(di)二(er)年末的本利和:3000+3000×14%×1=3420(元)

第三年的本(ben)利和為2736元,

故第三年初的本金為(wei):2736÷(1+14%)=2736÷1.14=2400(元(yuan))

第(di)二(er)年末(mo)已還款的金額為3420-2400=1020(元)

每件貨物(wu)的單價為1020÷80=12.75(元(yuan))

答:他第二年末還債的貨(huo)物每件價值12.75元(yuan)

5、小明于今年七月(yue)一(yi)日在(zai)銀行(xing)存了活期儲蓄(xu)100元,如(ru)果年利率是1。98%,到(dao)明年七月(yue)一(yi)日,小明可以得到(dao)多少利息?

解:1000×1.98%×1×(1-20%)=15.84(元(yuan))

答:小明(ming)可以得(de)到15.84元利(li)息

6、買了8000元的國家(jia)建設債(zhai)卷(juan),定(ding)期3年,到期他取回本息一共10284元,這種建設債(zhai)卷(juan)的年利率是多(duo)少?

解:設年利率為X%

(1)(單利)8000+8000×X%×3=10284

X%=9.52%

(2)(復利)8000(1+X%)3=10284

X%=9.52%

答:這種建設債(zhai)卷利(li)率(lv)是9.52%

7、數學競賽后(hou),小(xiao)明、小(xiao)華、小(xiao)強各獲得(de)(de)(de)一(yi)枚(mei)獎牌,其中一(yi)人得(de)(de)(de)金(jin)牌,一(yi)人得(de)(de)(de)銀(yin)牌,一(yi)人得(de)(de)(de)銅牌。王(wang)老(lao)師猜測:"小(xiao)明得(de)(de)(de)金(jin)牌;小(xiao)華不得(de)(de)(de)金(jin)牌;小(xiao)強不得(de)(de)(de)銅牌。"結果(guo)王(wang)老(lao)師只猜對了一(yi)個。那么小(xiao)明得(de)(de)(de)多少牌,小(xiao)華得(de)(de)(de)多少牌,小(xiao)強得(de)(de)(de)多少牌。

邏(luo)輯問(wen)(wen)題通常(chang)直接采用正確的推理,逐一(yi)分析(xi),討論所(suo)有可能(neng)出(chu)現(xian)的情況,舍棄不(bu)合理的情形(xing),最后得(de)到(dao)問(wen)(wen)題的解答。這(zhe)里(li)以小明所(suo)得(de)獎牌(pai)進行分析(xi)。

解:①若"小(xiao)明得金牌"時,小(xiao)華一定"不得金牌",這與(yu)"王老師(shi)只猜對了一個"相(xiang)矛盾(dun),不合題(ti)意。

②若小(xiao)(xiao)(xiao)明得(de)(de)銀牌時,再以(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)得(de)(de)獎情況分別討(tao)論。如果(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)得(de)(de)金(jin)牌,小(xiao)(xiao)(xiao)強(qiang)得(de)(de)銅牌,那(nei)么王老師沒有猜對(dui)一個,不合題意;如果(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)得(de)(de)銅牌,小(xiao)(xiao)(xiao)強(qiang)得(de)(de)金(jin)牌,那(nei)么王老師猜對(dui)了(le)兩個,也不合題意。

③若小明(ming)得(de)(de)(de)(de)銅牌時,仍以小華(hua)得(de)(de)(de)(de)獎情況分別(bie)討(tao)論。如果小華(hua)得(de)(de)(de)(de)金牌,小強(qiang)得(de)(de)(de)(de)銀牌,那(nei)么(me)王老(lao)師(shi)只猜對小強(qiang)得(de)(de)(de)(de)獎牌的名次,符合題意;如果小華(hua)得(de)(de)(de)(de)銀牌,小強(qiang)得(de)(de)(de)(de)金牌,那(nei)么(me)王老(lao)師(shi)猜對了(le)兩個,不合題意。

綜上(shang)所述,小(xiao)明、小(xiao)華、小(xiao)強分別獲銅牌(pai)、金牌(pai)、銀(yin)牌(pai)符(fu)合題意。

8、某書(shu)店老板去圖書(shu)批發市場購買某種圖書(shu),第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)購書(shu)用(yong)100元,按該(gai)書(shu)定價2.8元出(chu)售,很快售完并獲(huo)利40元。第(di)二次(ci)(ci)購書(shu)時(shi),每(mei)本的批發價比(bi)第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)增多了0.5元,用(yong)去150元,所購數量比(bi)第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)多10本,當這(zhe)批書(shu)售出(chu)4/5時(shi)出(chu)現滯銷,便(bian)以定價的5折售完剩余圖書(shu)。試問該(gai)老板第(di)二次(ci)(ci)售書(shu)是(shi)賠(pei)(pei)錢還(huan)是(shi)賺錢,若賠(pei)(pei),賠(pei)(pei)多少(shao)(shao),若賺,賺多少(shao)(shao)?

答案:(100+40)/2.8=50(本)

原進價:100/50=2(元(yuan)),

150/(2+0.5)=60(本),

60×80%=48(本(ben))

48×2.8+2.8×0.5×(60-48)-150=1.2

答:盈利1.2元。

9、李(li)明的爸爸經營個水(shui)果店,按開始的定價(jia),每(mei)買出1千克(ke)水(shui)果,可獲利0.2元(yuan)。后(hou)來(lai)李(li)明建(jian)議爸爸降(jiang)價(jia)銷(xiao)售(shou),結果降(jiang)價(jia)后(hou)每(mei)天的銷(xiao)量增(zeng)加了1倍,每(mei)天獲利比原(yuan)來(lai)增(zeng)加了50%。問:每(mei)千克(ke)水(shui)果降(jiang)價(jia)多少元(yuan)?

解:設以前賣出X千克降(jiang)價a元(yuan)。

那(nei)么0.2X×(1+0.5)=(0.2-a)×2x

則0.1X=2a

Xa=0.05

答:每千克水果(guo)降價0.05元

10、已知一(yi)張(zhang)(zhang)桌(zhuo)子(zi)的價錢是一(yi)把椅子(zi)的10倍,又(you)知一(yi)張(zhang)(zhang)桌(zhuo)子(zi)比一(yi)把椅子(zi)多(duo)(duo)288元,一(yi)張(zhang)(zhang)桌(zhuo)子(zi)和(he)一(yi)把椅子(zi)各(ge)多(duo)(duo)少元?

解題思路:由(you)已知條件可(ke)知,一張桌子比一把椅(yi)子多的(de)(de)288元,正好是一把椅(yi)子價錢的(de)(de)(10-1)倍,由(you)此可(ke)求得(de)(de)一把椅(yi)子的(de)(de)價錢。再(zai)根據椅(yi)子的(de)(de)價錢,就可(ke)求得(de)(de)一張桌子的(de)(de)價錢。

解:一把椅子(zi)的價(jia)錢:

288÷(10-1)=32(元)

一張桌子的價錢:

32×10=320(元)

答:一張桌(zhuo)子320元,一把(ba)椅子32元。

六年級數學競賽題及答案

1、在一次(ci)戰(zhan)役中,敵我(wo)(wo)雙方原來相距62.75千(qian)米。據偵察員(yuan)報告(gao),敵人已向我(wo)(wo)處前進(jin)了11千(qian)米。我(wo)(wo)軍(jun)隨即出發(fa)迎(ying)擊(ji),每小(xiao)時(shi)前進(jin)6.5千(qian)米,敵人每小(xiao)時(shi)前進(jin)5千(qian)米。我(wo)(wo)軍(jun)出發(fa)幾小(xiao)時(shi)后與敵人相遇?(適于五年級程度)

解:此題已給出總(zong)距(ju)離(li)是62。75千(qian)米(mi),由“敵(di)人已向我(wo)處前進了11千(qian)米(mi)”可知實際的總(zong)距(ju)離(li)減少到(62.75-11)千(qian)米(mi)。

(62.75-11)÷(6.5+5)

=51.75÷11.5

=4.5(小時)

答(da):我軍出(chu)發4.5小時后與敵人相遇。

2、甲(jia)、乙兩(liang)地(di)相距200千米,一列貨車(che)由(you)甲(jia)地(di)開(kai)往乙地(di)要(yao)(yao)行駛(shi)5小(xiao)時(shi);一列客車(che)由(you)乙地(di)開(kai)往甲(jia)地(di)需要(yao)(yao)行駛(shi)4小(xiao)時(shi)。如果兩(liang)列火車(che)同(tong)時(shi)從兩(liang)地(di)相對開(kai)出,經過幾小(xiao)時(shi)可以相遇?(得(de)數保留一位(wei)小(xiao)數)(適于五年級程度)

解:此題用與平常說(shuo)法不同的(de)方式給出(chu)了兩(liang)車的(de)速度。先分(fen)別求出(chu)速度再求和,根據“時間(jian)=路程÷速度”的(de)關系,即可(ke)求出(chu)相遇(yu)時間(jian)。

200÷(200÷5+200÷4)

=200÷(40+50)

=200÷90

≈2.2(小時)

答:兩(liang)車大約(yue)經過2.2小時(shi)相遇(yu)。

3、數學競賽(sai)后,小(xiao)明(ming)、小(xiao)華(hua)(hua)、小(xiao)強各獲得(de)(de)一(yi)(yi)枚(mei)獎(jiang)牌(pai)(pai),其中一(yi)(yi)人得(de)(de)金牌(pai)(pai),一(yi)(yi)人得(de)(de)銀牌(pai)(pai),一(yi)(yi)人得(de)(de)銅牌(pai)(pai)。王老(lao)師猜(cai)測:“小(xiao)明(ming)得(de)(de)金牌(pai)(pai);小(xiao)華(hua)(hua)不得(de)(de)金牌(pai)(pai);小(xiao)強不得(de)(de)銅牌(pai)(pai)。”結果王老(lao)師只猜(cai)對了一(yi)(yi)個。那么小(xiao)明(ming)得(de)(de)___牌(pai)(pai),小(xiao)華(hua)(hua)得(de)(de)___牌(pai)(pai),小(xiao)強得(de)(de)___牌(pai)(pai)。

解:①若“小明得(de)金牌(pai)”時,小華一定“不得(de)金牌(pai)”,這(zhe)與“王老(lao)師只猜對了一個”相矛盾,不合題意。

②若小(xiao)明得銀牌(pai)(pai)時,再以小(xiao)華得獎情況分(fen)別討論。如果(guo)小(xiao)華得金牌(pai)(pai),小(xiao)強得銅牌(pai)(pai),那么王老(lao)(lao)師沒有猜對(dui)一個,不合(he)題意;如果(guo)小(xiao)華得銅牌(pai)(pai),小(xiao)強得金牌(pai)(pai),那么王老(lao)(lao)師猜對(dui)了兩個,也不合(he)題意。

③若小(xiao)明得銅(tong)牌(pai)(pai)(pai)時,仍以(yi)小(xiao)華得獎情況分別討論。如果小(xiao)華得金牌(pai)(pai)(pai),小(xiao)強得銀牌(pai)(pai)(pai),那么王(wang)老師只猜對(dui)小(xiao)強得獎牌(pai)(pai)(pai)的(de)名次,符合(he)題意;如果小(xiao)華得銀牌(pai)(pai)(pai),小(xiao)強得金牌(pai)(pai)(pai),那么王(wang)老師猜對(dui)了兩(liang)個,不合(he)題意。

綜(zong)上所(suo)述,小(xiao)(xiao)明、小(xiao)(xiao)華、小(xiao)(xiao)強(qiang)分別獲銅(tong)牌、金牌、銀牌符合題意

4、一個人站在鐵道旁,聽見行(xing)近來的火(huo)車(che)(che)(che)鳴(ming)汽(qi)笛聲(sheng)后,再(zai)過(guo)(guo)57秒鐘(zhong)火(huo)車(che)(che)(che)經過(guo)(guo)他面前(qian)。已知火(huo)車(che)(che)(che)汽(qi)笛時離(li)他1360米;(軌道是筆直的)聲(sheng)速是每(mei)秒鐘(zhong)340米,求火(huo)車(che)(che)(che)的速度?(得數(shu)保留整(zheng)數(shu))

火車拉汽(qi)笛時離(li)這個人1360米(mi)。因(yin)為聲速每秒(miao)種340米(mi),所以(yi)這個人聽見汽(qi)笛聲時,經過了(le)(1360÷340=)4秒(miao)。可(ke)見火車行1360米(mi)用了(le)(57+4=)61秒(miao),將距離(li)除以(yi)時間可(ke)求出火車的(de)速度(du)。1360÷(57+1360÷340)=1360÷61≈22(米(mi))

5、一(yi)列(lie)火(huo)(huo)車通(tong)過360米長(chang)的(de)鐵路(lu)(lu)橋(qiao)用了24秒鐘,用同樣的(de)速度通(tong)過216米長(chang)的(de)鐵路(lu)(lu)橋(qiao)用16秒鐘,這列(lie)火(huo)(huo)車長(chang)米。

分析:這(zhe)道(dao)(dao)題讓我們求火(huo)車(che)的(de)(de)(de)長(chang)(chang)(chang)度(du)。我們知道(dao)(dao):車(che)長(chang)(chang)(chang)=車(che)速×通(tong)過(guo)(guo)時(shi)間(jian)(jian)-橋(qiao)(qiao)(qiao)長(chang)(chang)(chang)。其中(zhong)“通(tong)過(guo)(guo)時(shi)間(jian)(jian)”和(he)“橋(qiao)(qiao)(qiao)長(chang)(chang)(chang)”都是(shi)已知條件。我們就要(yao)先求出這(zhe)道(dao)(dao)題的(de)(de)(de)解題關鍵:車(che)速。通(tong)過(guo)(guo)審(shen)題我們知道(dao)(dao)這(zhe)列火(huo)車(che)通(tong)過(guo)(guo)不同(tong)長(chang)(chang)(chang)度(du)的(de)(de)(de)兩個橋(qiao)(qiao)(qiao)用了不同(tong)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)。所以(yi)我們可以(yi)利用這(zhe)兩個橋(qiao)(qiao)(qiao)的(de)(de)(de)長(chang)(chang)(chang)度(du)差(cha)和(he)通(tong)過(guo)(guo)時(shi)間(jian)(jian)差(cha)求出車(che)速。

解答:解:車速:(360-216)÷(24-16)

=144÷8

=18(米),

火車長度:18×24-360=72(米),

或18×16-216=72(米(mi))。

答:這(zhe)列火車長72米。

故答案為:72。

6、一(yi)列慢車(che),車(che)身(shen)長120米(mi),車(che)速(su)是(shi)每秒15米(mi),一(yi)列快車(che)車(che)身(shen)長160米(mi),車(che)速(su)是(shi)每秒20米(mi),兩(liang)車(che)在雙軌軌道上相向而(er)行,從車(che)頭相遇到車(che)尾相離(li)要用(yong)多(duo)少秒鐘?

解(jie)答:(120+160)÷(15+20)

=280÷35

=8(秒)

答:兩車從車頭相遇到車尾相離用(yong)8秒(miao)鐘。

7、一列(lie)(lie)客車通過(guo)860米長(chang)的(de)大(da)橋,需(xu)要45秒鐘(zhong),用同樣速(su)度穿過(guo)620米長(chang)的(de)隧道(dao)需(xu)要35秒鐘(zhong),求這列(lie)(lie)客車行(xing)駛(shi)的(de)速(su)度及車身的(de)長(chang)度各多少米。

解(jie):這列客車每秒(miao)行駛:

(860-620)÷(45-35)

=240÷10

=24(米)

這列客車的車身長:

24×45-860=1080-860=220(米(mi))

答:這列客車每(mei)秒(miao)行(xing)駛24米(mi),車身長220米(mi)。

8、列(lie)車(che)通(tong)過一座長2700米的大橋(qiao),從車(che)頭上(shang)橋(qiao)到(dao)車(che)尾離(li)橋(qiao)共(gong)用了(le)3分鐘。已知(zhi)列(lie)車(che)的速度是每分鐘1000米,列(lie)車(che)車(che)身長多少米?

解:設列車長為x米

(2700+x)÷3=1000

x=300

答:列車長300米

9、一列火(huo)(huo)車(che)(che)長119米,它以每秒(miao)15米的速度(du)行駛,小華(hua)以每秒(miao)2米的速度(du)從對(dui)面走來,經(jing)過幾秒(miao)鐘后火(huo)(huo)車(che)(che)從小華(hua)身邊通過?

分析本(ben)題是(shi)求火車車頭與(yu)(yu)小(xiao)(xiao)華(hua)(hua)相(xiang)遇(yu)時(shi)(shi)(shi)到車尾與(yu)(yu)小(xiao)(xiao)華(hua)(hua)相(xiang)遇(yu)時(shi)(shi)(shi)經過的(de)時(shi)(shi)(shi)間。依題意,必須要知道(dao)火車車頭與(yu)(yu)小(xiao)(xiao)華(hua)(hua)相(xiang)遇(yu)時(shi)(shi)(shi),車尾與(yu)(yu)小(xiao)(xiao)華(hua)(hua)的(de)距(ju)離、火車與(yu)(yu)小(xiao)(xiao)華(hua)(hua)的(de)速度和(he)。

解:(1)火車與小華的速度和:15+2=17(米(mi)/秒)

(2)相距距離就(jiu)是一個火(huo)車車長:119米

(3)經過時間:119÷17=7(秒)

答:經(jing)過(guo)7秒鐘后火車從(cong)小華身(shen)邊通過(guo)。

10、王老(lao)師把同(tong)學們(men)的畫(hua)(hua)排(pai)成一行展(zhan)覽(lan),從(cong)左邊起(qi)第8張(zhang)(zhang)是(shi)方方的畫(hua)(hua),從(cong)方方的畫(hua)(hua)開始再往右數(shu)還有8張(zhang)(zhang)。一共(gong)展(zhan)出了(le)多少張(zhang)(zhang)畫(hua)(hua)?

解:8+8-1=15(張(zhang))一共展出(chu)了15張(zhang)畫(hua)。

小學六年級奧數試題

1、30個小朋(peng)友排隊(dui)去(qu)參(can)觀,平均分成2隊(dui)。小華排在第一(yi)隊(dui),她(ta)的(de)(de)前面有3人(ren),她(ta)的(de)(de)后面有幾人(ren)?

【答案】30÷2=15(人)15-(3+1)=11(人)她的后面有11人。

2、20只小(xiao)(xiao)(xiao)動物排一排,從(cong)左(zuo)往(wang)(wang)右數第16只是(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)兔(tu),從(cong)右往(wang)(wang)左(zuo)數第10只是(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)鹿(lu),求從(cong)小(xiao)(xiao)(xiao)鹿(lu)數到小(xiao)(xiao)(xiao)兔(tu),一共(gong)有幾(ji)只小(xiao)(xiao)(xiao)動物?

【答(da)案】小兔(tu)右邊的小動物(wu)有:20-16=4(個)

小鹿左邊的小動物有:20-10=10(個)

從小鹿數(shu)到小兔,一共的(de)小動物:20-4-10=6(個)

3、二(er)(2)班(ban)(ban)同學(xue)排成6列做早操,每列人(ren)數(shu)同樣多。小紅站(zhan)在(zai)第(di)一列,從(cong)前面數(shu),從(cong)后面數(shu)都(dou)是第(di)5個。二(er)(2)班(ban)(ban)一共有(you)多少個同學(xue)在(zai)做操?

【答案(an)】5+5-1=9(人(ren))9×6=54(人(ren))二(2)班(ban)一共有54個(ge)同學在做操(cao)。

4、小王(wang)用圍棋子擺(bai)成了一(yi)個(ge)(ge)方(fang)陣。不論從(cong)(cong)前(qian)往后數,從(cong)(cong)后往前(qian)數,還是從(cong)(cong)左往右數,從(cong)(cong)右往左數,正(zheng)中(zhong)心的一(yi)顆棋子都排在第4。算(suan)一(yi)算(suan),這個(ge)(ge)圍棋子擺(bai)的方(fang)陣共用了多(duo)少個(ge)(ge)棋子?

【答案】4+4-1=7(人(ren))7×7=49(人(ren))這個(ge)圍棋子擺的方(fang)陣(zhen)共用了49個(ge)棋子。

5、 甲乙二人從(cong)兩地同(tong)時相對而行,經(jing)過4小時,在(zai)距離中點4千(qian)米處(chu)相遇。甲比乙速(su)度快,甲每小時比乙快多少千(qian)米?

【答案】解:4×2÷4=8÷4=2(千(qian)米(mi))答:甲每小(xiao)時比乙(yi)快(kuai)2千(qian)米(mi)。

六年級奧數思維訓練題

1.【習題(ti)】已知(zhi)甲校(xiao)學生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)是(shi)(shi)乙(yi)(yi)校(xiao)學生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)的(de)40%,甲校(xiao)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)是(shi)(shi)甲校(xiao)學生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)的(de)30%,乙(yi)(yi)校(xiao)男生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)是(shi)(shi)乙(yi)(yi)校(xiao)學生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)的(de)42%,那么,兩校(xiao)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)占兩校(xiao)學生(sheng)(sheng)總數(shu)(shu)的(de)百(bai)分之(zhi)()。

【分析】40%和(he)42%的單位“1”是(shi)乙(yi)校(xiao)的人(ren)(ren)數(shu),那(nei)么甲校(xiao)人(ren)(ren)數(shu)就是(shi)40%,乙(yi)校(xiao)女生(sheng)人(ren)(ren)數(shu)就是(shi)1-42%;甲校(xiao)女生(sheng)數(shu)是(shi)甲校(xiao)學生(sheng)數(shu)的30%,那(nei)么甲校(xiao)的女生(sheng)數(shu)就是(shi)40%×30%;再用(yong)兩校(xiao)的女生(sheng)人(ren)(ren)數(shu)除以兩校(xiao)的總(zong)人(ren)(ren)數(shu)。

解:甲校的女生人數:40%×30%=12%,

乙校的女生人數:1-42%=58%;

(12%+58%)÷(1+40%),

=70%÷140%,

=50%;

答(da):兩校(xiao)女生(sheng)數(shu)占兩校(xiao)學生(sheng)總數(shu)的百分之50%。

故答案為:50%。

2.【習(xi)題】3箱蘋(pin)果重45千克。一箱梨(li)比一箱蘋(pin)果多5千克,3箱梨(li)重多少千克?

【分析】:可先(xian)求(qiu)出(chu)3箱(xiang)梨(li)比3箱(xiang)蘋果多的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)量(liang),再加上3箱(xiang)蘋果的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)量(liang),就(jiu)是3箱(xiang)梨(li)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)量(liang)。

解:5×3+45=15+45=60(千克)

答:3箱梨重60千(qian)克。

3.【習(xi)題】甲乙(yi)兩(liang)輛(liang)客(ke)車(che)(che)上午8時(shi)(shi)(shi)(shi)同時(shi)(shi)(shi)(shi)從兩(liang)個車(che)(che)站(zhan)出發,相(xiang)向(xiang)而行(xing),經過一段時(shi)(shi)(shi)(shi)間,兩(liang)車(che)(che)同時(shi)(shi)(shi)(shi)到達一條(tiao)河 的(de)(de)兩(liang)岸。由于(yu)河上的(de)(de)橋正在維修,車(che)(che)輛(liang)禁止(zhi)通行(xing),兩(liang)車(che)(che)需交(jiao)換(huan)乘客(ke),然后按(an)原(yuan)路返回各自出發的(de)(de)車(che)(che)站(zhan),到站(zhan)時(shi)(shi)(shi)(shi)已是下午2點。甲車(che)(che)每(mei)小時(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)40千米,乙(yi)車(che)(che)每(mei)小時(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing) 45千米,兩(liang)地相(xiang)距多少千米?(交(jiao)換(huan)乘客(ke)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間略去不計(ji))

【分析(xi)】:根據(ju)已(yi)知(zhi)兩(liang)車(che)(che)(che)上午(wu)8時(shi)從(cong)兩(liang)站出發,下午(wu)2點返(fan)回原車(che)(che)(che)站,可(ke)求(qiu)出兩(liang)車(che)(che)(che)所行駛(shi)的(de)時(shi)間(jian)。根據(ju)兩(liang)車(che)(che)(che)的(de)速(su)度和行駛(shi)的(de)時(shi)間(jian)可(ke)求(qiu)兩(liang)車(che)(che)(che)行駛(shi)的(de)總路(lu)程(cheng)。

解:下午2點是(shi)14時。

往返用的時間:14-8=6(時)

兩地間路(lu)程(cheng):(40+45)×6÷2=85×6÷2=255(千米)

答:兩(liang)地相距255千米。

4.【習(xi)題】學校組(zu)(zu)織兩個課(ke)外興趣小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)去(qu)郊外活(huo)動。第(di)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)每小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時走4.5千米,第(di)二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)每小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時行3.5千米。兩組(zu)(zu)同時出發1小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時后,第(di)一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)停下來參(can)觀(guan)一(yi)(yi)個果園,用了1小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時,再去(qu)追(zhui)第(di)二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)。多長時間能追(zhui)上第(di)二小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)?

【分析】第一(yi)小(xiao)組停下來參觀果園時(shi)(shi)(shi)間,第二小(xiao)組多行了(le)[3.5-(4.5-3.5)]?千米(mi),也就(jiu)是第一(yi)組要追趕(gan)的路程(cheng)。又知第一(yi)組每(mei)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)比第二組快(kuai)(?4.5-3.5)千米(mi),由此便可求出追趕(gan)的時(shi)(shi)(shi)間。

解:第一組追趕第二組的路程:3.5-(4.5-?3.5)=3.5-1=2.5(千米(mi))

第一組追趕第二組所用時間:2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小時)

答:第一(yi)組(zu)2.5小時能追上第二小組(zu)。

5.【習題】有甲(jia)(jia)乙兩(liang)個倉(cang)庫,每個倉(cang)庫平均儲(chu)存(cun)糧食32.5噸(dun)。甲(jia)(jia)倉(cang)的存(cun)糧噸(dun)數比乙倉(cang)的4倍少5噸(dun),甲(jia)(jia)、乙兩(liang)倉(cang)各儲(chu)存(cun)糧食多少噸(dun)?

【分析】:根據甲(jia)倉(cang)(cang)(cang)的存(cun)糧(liang)(liang)(liang)噸(dun)(dun)數(shu)比乙(yi)(yi)倉(cang)(cang)(cang)的4倍(bei)少5噸(dun)(dun),可知(zhi)甲(jia)倉(cang)(cang)(cang)的存(cun)糧(liang)(liang)(liang)如果增加(jia)5噸(dun)(dun),它的存(cun)糧(liang)(liang)(liang)噸(dun)(dun)數(shu)就(jiu)是乙(yi)(yi)倉(cang)(cang)(cang)的4倍(bei),那樣總存(cun)糧(liang)(liang)(liang)數(shu)也要增加(jia)5噸(dun)(dun)。若把乙(yi)(yi)倉(cang)(cang)(cang)存(cun)糧(liang)(liang)(liang)噸(dun)(dun)數(shu)看作1倍(bei),總存(cun)糧(liang)(liang)(liang)噸(dun)(dun)數(shu)就(jiu)是(4+1)倍(bei),由(you)此(ci)便可求出甲(jia)、乙(yi)(yi)兩倉(cang)(cang)(cang)存(cun)糧(liang)(liang)(liang)噸(dun)(dun)數(shu)。

解:乙倉存糧:(32.5×2+5)÷(4+1)=(65+5)÷5=70÷5=14(噸(dun))

甲倉存糧:14×4-5=56-5=51(噸)

答:甲(jia)倉存糧(liang)51噸,乙倉存糧(liang)14噸。

6.【習題】甲(jia)、乙(yi)兩隊共同修一條長400米(mi)的公路(lu),甲(jia)隊從東(dong)往西修4天(tian),乙(yi)隊從西往東(dong)修5天(tian),正好修完,甲(jia)隊比(bi)乙(yi)隊每(mei)天(tian)多修10米(mi)。甲(jia)、乙(yi)兩隊每(mei)天(tian)共修多少米(mi)?

【分析】:根據甲隊(dui)(dui)(dui)每天(tian)(tian)比乙隊(dui)(dui)(dui)多(duo)修10米(mi),可以這樣考慮:如果把甲隊(dui)(dui)(dui)修的(de)4天(tian)(tian)看作和乙隊(dui)(dui)(dui)4天(tian)(tian)修的(de)同(tong)樣多(duo),那(nei)么總長(chang)度就減少4個10米(mi),這時的(de)長(chang)度相當于乙(4+5)天(tian)(tian)修的(de)。由此(ci)可求出乙隊(dui)(dui)(dui)每天(tian)(tian)修的(de)米(mi)數,進(jin)而再求兩隊(dui)(dui)(dui)每天(tian)(tian)共修的(de)米(mi)數。

解:乙每天修的米數:(400-10×4)÷(4+5)=(400-40)÷9=360÷9=40(米)

甲乙兩隊每天共修的米數:40×2+10=80+10=90(米)

答:兩隊每天修90米。

7.【習題】學(xue)校買來6張(zhang)桌(zhuo)子和5把椅子共付(fu)455元,已知(zhi)每(mei)張(zhang)桌(zhuo)子比每(mei)把椅子貴30元,桌(zhuo)子和椅子的單(dan)價(jia)各(ge)是多少(shao)元?

【分析】:已知每張(zhang)(zhang)桌子(zi)比每把椅(yi)子(zi)貴30元(yuan)(yuan),如果桌子(zi)的(de)單價與椅(yi)子(zi)同樣多,那(nei)么總價就應減(jian)少(shao)30×6元(yuan)(yuan),這時的(de)總價相當于(6+5)把椅(yi)子(zi)的(de)價錢,由(you)此可求(qiu)每把椅(yi)子(zi)的(de)單價,再求(qiu)每張(zhang)(zhang)桌子(zi)的(de)單價。

解:每把椅子的價錢:(455-30×6)÷(6+5)=(455-180)÷11=275÷11=25(元)

每張桌子的價錢:25+30=55(元)

答(da):每張桌子55元,每把椅子25元。

8.【習題】一列火車(che)和一列慢車(che),同時(shi)(shi)分別(bie)從甲乙(yi)兩地相對(dui)開出。快(kuai)車(che)每(mei)小時(shi)(shi)行(xing)(xing)75千(qian)米(mi)(mi),慢車(che)每(mei)小時(shi)(shi)行(xing)(xing)65千(qian)米(mi)(mi),相遇時(shi)(shi)快(kuai)車(che)比慢車(che)多行(xing)(xing)了(le)40千(qian)米(mi)(mi),甲乙(yi)兩地相距多少千(qian)米(mi)(mi)?

【分析(xi)】:根據(ju)已(yi)知的兩(liang)車(che)(che)的速(su)度可求(qiu)(qiu)速(su)度差,根據(ju)兩(liang)車(che)(che)的速(su)度差及快車(che)(che)比慢車(che)(che)多行的路(lu)程(cheng)(cheng),可求(qiu)(qiu)出(chu)兩(liang)車(che)(che)行駛的時間(jian),進而(er)求(qiu)(qiu)出(chu)甲乙(yi)兩(liang)地的路(lu)程(cheng)(cheng)。

解:(7+65)×[40÷(75- 65)]=140×[40÷10]=140×4=560(千米)

答:甲乙兩地相距560千米。

9.【習(xi)題(ti)】某玻璃廠(chang)托運(yun)玻璃250箱,合同規定每(mei)箱運(yun)費20元,如果(guo)損壞一(yi)箱,不但(dan)不付(fu)運(yun)費還要賠償100元。運(yun)后結算(suan)時,共付(fu)運(yun)費4400元。托運(yun)中損壞了多少箱玻璃?

【分析】:根據(ju)(ju)已知托運(yun)(yun)玻(bo)璃(li)250箱(xiang),每箱(xiang)運(yun)(yun)費20元(yuan),可求出應付運(yun)(yun)費總錢數。根據(ju)(ju)每損(sun)壞一(yi)箱(xiang),不(bu)但不(bu)付運(yun)(yun)費還要賠償100元(yuan)的條件可知,應付的錢數和實(shi)際付的錢數的差里有幾個(100+20)元(yuan),就是損(sun)壞幾箱(xiang)。

解(jie):(20×250-4400)÷(10+20)=600÷120=5(箱(xiang))

答:損壞了5箱。

10.【習題】五(wu)年級一中(zhong)(zhong)隊和二中(zhong)(zhong)隊要到距學校20千米(mi)的地方去春游。第(di)(di)(di)(di)一中(zhong)(zhong)隊步行每小(xiao)時(shi)(shi)(shi)行4千米(mi),第(di)(di)(di)(di)二中(zhong)(zhong)隊騎自行車,每小(xiao)時(shi)(shi)(shi)行12千米(mi)。第(di)(di)(di)(di)一中(zhong)(zhong)隊先(xian)出發2小(xiao)時(shi)(shi)(shi)后,第(di)(di)(di)(di)二中(zhong)(zhong)隊再出發,第(di)(di)(di)(di)二中(zhong)(zhong)隊出發后幾小(xiao)時(shi)(shi)(shi)才(cai)能追(zhui)上一中(zhong)(zhong)隊?

【分析】:因第(di)一中(zhong)(zhong)隊早(zao)出發2小(xiao)時(shi)(shi)比第(di)二中(zhong)(zhong)隊先行4×2千米(mi)(mi),而每小(xiao)時(shi)(shi)第(di)二中(zhong)(zhong)隊比第(di)一中(zhong)(zhong)隊多行(12-4)千米(mi)(mi),由此即(ji)可求第(di)二中(zhong)(zhong)隊追上第(di)一中(zhong)(zhong)隊的時(shi)(shi)間。

解:4×2÷(12-4)=4×2÷8 =1(時(shi))

答:第二中隊1小時能追上第一中隊。

11.【習題(ti)】某廠運來一堆煤,如果每(mei)天燒1500千克,比(bi)計(ji)劃(hua)(hua)提前一天燒完,如果每(mei)天燒1000千克,將比(bi)計(ji)劃(hua)(hua)多燒一天。這堆煤有多少千克?

【分析】:由已(yi)知條件可(ke)知道,前后(hou)燒(shao)煤總數量(liang)相差(1500+1000)千克,是由每天相差(1500-1000)千克造成的,由此可(ke)求(qiu)出原計劃燒(shao)的天數,進而再求(qiu)出這堆煤的數量(liang)。

解:原計劃燒煤天數:(1500+1000)÷(1500-1000)=2500÷500=5(天)

這堆煤的重量:1500×(5-1)=1500×4=6000(千克)

答:這堆煤有6000千克。

12.【習題】根據一輛(liang)客(ke)車(che)(che)比一輛(liang)卡(ka)(ka)車(che)(che)多載(zai)10人(ren)(ren),可求6輛(liang)客(ke)車(che)(che)比6輛(liang)卡(ka)(ka)車(che)(che)多載(zai)的(de)人(ren)(ren)數(shu),即多用(yong)的(de)(8-6)輛(liang)卡(ka)(ka)車(che)(che)所(suo)載(zai)的(de)人(ren)(ren)數(shu),進而可求每輛(liang)卡(ka)(ka)車(che)(che)載(zai)多少人(ren)(ren)和每輛(liang)大客(ke)車(che)(che)載(zai)多少人(ren)(ren)。

【分析】:根據(ju)一輛客車(che)(che)(che)比一輛卡(ka)(ka)車(che)(che)(che)多(duo)載10人(ren),可求6輛客車(che)(che)(che)比6輛卡(ka)(ka)車(che)(che)(che)多(duo)載的(de)(de)人(ren)數,即(ji)多(duo)用的(de)(de)(8-6)輛卡(ka)(ka)車(che)(che)(che)所載的(de)(de)人(ren)數,進而可求每輛卡(ka)(ka)車(che)(che)(che)載多(duo)少人(ren)和每輛大客車(che)(che)(che)載多(duo)少人(ren)。

解:卡車的數量:360÷[10×6÷(8-6)]=360÷[10×6÷2]=360÷30=12(輛)

客車的數量:360÷[10×6÷(8-6)+10]=360÷[30+10]=360÷40=9(輛)

答(da):可用卡車12輛(liang),客車9輛(liang)。

13.【習題】某筑路隊承擔了修(xiu)一條(tiao)(tiao)公路的(de)任務。原(yuan)計劃(hua)每天修(xiu)720米(mi),實(shi)際每天比原(yuan)計劃(hua)多修(xiu)80米(mi),這樣(yang)實(shi)際修(xiu)的(de)差(cha)1200米(mi)就能提前(qian)3天完成(cheng)。這條(tiao)(tiao)公路全長多少米(mi)?

【分析(xi)】:根(gen)據(ju)計劃每天修720米(mi),這樣實際提(ti)前(qian)的(de)長度是(720×3-1200)米(mi)。根(gen)據(ju)每天多修80米(mi)可求(qiu)已(yi)修的(de)天數,進而求(qiu)公(gong)路的(de)全長。

解:已修的天數:(720×3-1200)÷80=960÷80=12(天)

公路全長:(720+80)×12+1200=800×12+1200=9600+1200=10800(米)

答:這條公路全長10800米。

14.【習題】甲(jia)乙(yi)兩(liang)人同時從相(xiang)(xiang)距135千(qian)米的(de)兩(liang)地相(xiang)(xiang)對(dui)而行(xing),經過3小(xiao)時相(xiang)(xiang)遇。甲(jia)的(de)速度是乙(yi)的(de)2倍,甲(jia)乙(yi)兩(liang)人每小(xiao)時各行(xing)多少千(qian)米?

【分析(xi)】:由題意知,甲乙(yi)速(su)度(du)(du)和(he)是(135÷3)千米,這個(ge)速(su)度(du)(du)和(he)是乙(yi)的(de)速(su)度(du)(du)的(de)(2+1)倍。

解:135÷3÷(2+1)=15(千米) 15×2=30(千米)

答:甲乙每小時分別行30千米、15千米。

聲明:生活十大、生活排行榜等內容源于程序系統索引或網民分享提供,僅供您參考、開心娛樂,不代表本網站的研究觀點,請注意甄別內容來源的真實性和權威性。申請刪除>> 糾錯>>

網站提醒和聲明
本站(zhan)(zhan)為注冊用戶提供信(xin)(xin)息(xi)存儲(chu)空間(jian)服務,非“MAIGOO編輯”、“MAIGOO榜單研究(jiu)員”、“MAIGOO文章編輯員”上傳(chuan)提供的文章/文字均是注冊用戶自主發布上傳(chuan),不代表本站(zhan)(zhan)觀點,版權歸原作者所有,如有侵權、虛假信(xin)(xin)息(xi)、錯誤信(xin)(xin)息(xi)或(huo)任何(he)問(wen)題(ti),請及時聯系我(wo)們,我(wo)們將(jiang)在第一時間(jian)刪除(chu)或(huo)更(geng)正(zheng)。 申請刪除>> 糾錯>> 投訴侵權>> 網(wang)頁(ye)上(shang)相關信息(xi)的(de)知識(shi)產權(quan)歸網(wang)站方所(suo)有(包(bao)括(kuo)但不限于文字、圖(tu)片、圖(tu)表、著作權(quan)、商(shang)標(biao)權(quan)、為用戶提(ti)供(gong)的(de)商(shang)業信息(xi)等),非(fei)經許可不得抄襲或使用。
提交說明(ming): 快速提交發布>> 查看提交幫助>> 注冊登錄>>
您還未登錄,依《網絡安全法》相關要求,請您登錄賬戶后再提交發布信息。點擊登錄>>如您還未注冊,可點擊注冊>>,感謝您的理解及支持!
發表評論
最新評論
暫無評論
相關推薦
六年級數學必練100題 六年級應用題大全 六年級解方程100道難題
六年級作為小學生活的收尾,已經學習了基礎數學的所有內容,這一部分掌握扎實才能更快地適應初中的學習,所以需要大量的練習,本文就為大家整理了六年級數學必練100題,希望對您有所幫助。
十類適合小學生課外閱讀的書單 家長可以收藏備用的書單
書籍是人類進步的階梯,閱讀是孩子獲取知識的途徑。不僅讓孩子開拓眼界,還能不斷提高孩子的眼光與格局。因而讓孩子擁有一個良好的閱讀習慣非常重要。那應該給孩子買什么課外閱讀本好呢?這也是許多家長頭疼的問題。兒童讀物的選擇既要孩子感興趣又要有積極引導孩子的作用。今天MAIGOO小編就給大家推薦了十類適合小學生課外閱讀的書單,家長們可以收藏備用。
圖書 繪本 ★★★
615 1
小學百分數應用題100道 百分數經典例題及答案 分數應用題100題
小學數學應用題通常分為兩類:只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題;需用兩步或兩步以上運算進行解答的稱復合應用題,而在學習了百分數之后,應用題的形式也愈發復雜,本文就為大家整理了小學百分數應用題100道,希望對您有所幫助。
四年級奧數思維訓練題100道 四年級數學競賽100題及答案
四年級是小學學習的關鍵時期,對于很多學生來說甚至是一生的分水嶺,而奧數的學習不僅能開拓學生的思維,還能使原本的學習內容得到鞏固,本文就為大家整理了四年級奧數思維訓練題100道,希望對您有所幫助。
【學生教育】為學生的未來鋪路 選擇適合學生發展的教育
青少年是國家的未來和希望,此時也是人生良好品德形成的關鍵時期,因此青少年教育的重要性毋庸置疑。學生教育包括學校教育、家庭教育、課外輔導班學習,從內容上又可分為學業學習教育、心理健康教育,青少年的健康茁壯成長離不開這些教育。作為家長,要為孩子選擇名校、優質教育資源;作為教師,要因材施教,針對不同學生運用不同的教育方法。
中國教育 學校 ★★★★
2291 80