芒果视频下载

六年級奧數思維訓練題100道 六年級數學競賽100題及答案

本文章由注冊用戶 文學大雜燴 上傳提供 2024-10-24 ★★ 評論 0
摘要:六年級已經完成了小學的全部學習,而奧數的學習則可以讓學生開拓思維,從而更容易接受初中知識,一些小學奧數題甚至可以難倒許多初中學生甚至家長,本文就為大家帶來了六年級奧數思維訓練題100道,你全都會做嗎?

六年級奧數必考題

1、一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)若去掉前面的第一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)字是(shi)11,去掉最后一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)字為50,原數(shu)(shu)是(shi)多少?

答案:五十一

2、有(you)一種細(xi)菌(jun),經過(guo)1分鐘,滋(zi)生(sheng)(sheng)成(cheng)2個,再過(guo)1分鐘,又(you)發生(sheng)(sheng)滋(zi)生(sheng)(sheng),變成(cheng)4個。這樣(yang),把一個細(xi)菌(jun)放在(zai)瓶(ping)子(zi)(zi)里到(dao)充滿為止,用了1個小時(shi)。如(ru)果一開始時(shi),將2個這種細(xi)菌(jun)放入瓶(ping)子(zi)(zi)里,那么(me),到(dao)充滿瓶(ping)子(zi)(zi)需(xu)要多長時(shi)間?

答案:59分鐘

3、往一個籃(lan)子(zi)里放雞(ji)(ji)蛋,假定籃(lan)子(zi)里的(de)雞(ji)(ji)蛋數目每分鐘增加1倍,這樣,12分鐘后(hou),籃(lan)子(zi)滿(man)了。那么(me),請問在什么(me)時候是半籃(lan)子(zi)雞(ji)(ji)蛋?

答案:11分鐘

4、有(you)100個捧球隊比賽,選冠(guan)軍,最(zui)少(shao)要賽多少(shao)場?

答案:要賽99場

5、用三個(ge)3組(zu)成一(yi)個(ge)的數?

答案:3的33次方

6、一(yi)堆西瓜(gua),一(yi)半的一(yi)半比一(yi)半的一(yi)半的一(yi)半少半個(ge),請問這堆西瓜(gua)有多少個(ge)?

答案:2個

7、請問(wen):將18平均分成兩份(fen),卻不(bu)得(de)9,還會得(de)幾(ji)

答案:10(從中間分)

8、小麗和(he)媽媽買了8個蘋果(guo),媽媽讓小麗把(ba)這些蘋果(guo)裝進5個口(kou)(kou)袋中,每個口(kou)(kou)袋里(li)都是雙(shuang)數,你能做到嗎?

答案:每條(tiao)口(kou)袋(dai)(dai)各裝2個蘋果,最后將所(suo)有4條(tiao)口(kou)袋(dai)(dai)裝進(jin)第(di)5條(tiao)口(kou)

9、爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)有(you)四個(ge)女(nv)(nv)兒(er)(er),每個(ge)女(nv)(nv)兒(er)(er)有(you)一個(ge)弟(di)(di)弟(di)(di)。請問這個(ge)家里有(you)多少人?

答案:7個(四個女兒(er),一個弟弟,爸(ba)爸(ba)媽媽)

10、一張方(fang)桌據(ju)掉一個角(jiao),還有幾個角(jiao)?

答案:5個

11、5比(bi)0大(da),0比(bi)2大(da),而2又比(bi)5大(da)。你知道是怎么回事嗎?

答(da)案:這是在玩“剪(jian)(jian)刀(dao)、石頭、布”的游戲,握成拳頭是0,剪(jian)(jian)刀(dao)是2

12、小白買(mai)了一(yi)盒蛟香,平均一(yi)卷蛟香可點燃(ran)半(ban)個(ge)小時。若(ruo)他想以此(ci)測量45分鐘時間,他該(gai)如何計算?

答案:先(xian)將(jiang)一(yi)卷(juan)蚊香(xiang)的(de)兩(liang)端(duan)點燃(ran),同時(shi)將(jiang)另一(yi)卷(juan)蚊香(xiang)的(de)一(yi)端(duan)點燃(ran)

13、三張分別(bie)寫有2,1,6的(de)卡(ka)片,能否排成一個可以(yi)被43除盡的(de)整數?

答案:129(把(ba)6的(de)卡(ka)片翻過來(lai)就是(shi)啦)

14、籃(lan)子里的7個萊果(guo)掉(diao)了4個在桌子上,還有一(yi)(yi)個不知(zhi)掉(diao)到(dao)哪去(qu)了,飛(fei)飛(fei)把桌子上的萊果(guo)拾進籃(lan)子里,又吃了一(yi)(yi)個,請(qing)問籃(lan)子里還剩下幾(ji)個蘋果(guo)?

答案:還有五個

15、一個籃(lan)子里裝著五(wu)個蘋果,要(yao)分(fen)給五(wu)個人,要(yao)求每人分(fen)的(de)一樣多,最后籃(lan)子里還(huan)要(yao)剩下一個蘋果,如何(he)分(fen)(不能切開蘋果)

答案:把籃(lan)子(zi)和一個蘋果一起送給(gei)一個小朋友

16、有一個綠(lv)化隊(dui)修理草坪(ping),用去了(le)900元錢,比原來節(jie)省(sheng)了(le)300元錢,求節(jie)省(sheng)了(le)百分之幾?

答案:1.25%

17、信(xin)譽(yu)超市運來480千克(ke)水果(guo),其(qi)中蘋果(guo)占,3天(tian)賣(mai)出蘋果(guo)總數的,求平均每(mei)天(tian)賣(mai)出蘋果(guo)多少千克(ke)?

答案:50

18、有一箱圓(yuan)柱形(xing)的(de)飲料(liao),每排(pai)擺4個,共6排(pai),這(zhe)種圓(yuan)柱形(xing)的(de)飲料(liao)的(de)底面直(zhi)徑是(shi)6.5cm,高(gao)是(shi)12cm。這(zhe)個紙箱的(de)體積至少是(shi)多(duo)少立方分米(mi)?

答案:12.168

19、在(zai)幅比例(li)尺(chi)是(shi)1:20000000的地(di)(di)圖上(shang),量得甲、乙(yi)兩(liang)地(di)(di)長(chang)5cm,如果(guo)把它畫在(zai)比例(li)尺(chi)是(shi)1:25000000的地(di)(di)圖上(shang),應畫多少厘(li)米?

答案:4

20、現在把堆小麥(mai)堆成圓錐形,已知它的(de)底的(de)周長(chang)是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麥(mai)重(zhong)750千克,求這堆小麥(mai)共重(zhong)多少千克?

答案:3768

六年級奧數題

1、光明小學舉辦數(shu)學知識競賽,一(yi)共20題(ti)(ti)(ti)。答(da)對一(yi)題(ti)(ti)(ti)得5分(fen),答(da)錯(cuo)一(yi)題(ti)(ti)(ti)扣3分(fen),不答(da)得0分(fen)。小麗得了79分(fen),她答(da)對幾(ji)道,答(da)錯(cuo)幾(ji)道,有幾(ji)題(ti)(ti)(ti)沒(mei)答(da)?

想:根(gen)據題(ti)意,20題(ti)全部答(da)對得100分(fen)(fen),答(da)錯一題(ti)將(jiang)失去(qu)(5+3)分(fen)(fen),而不答(da)僅失去(qu)5分(fen)(fen)。小麗共失去(qu)(100-79)分(fen)(fen)。再根(gen)據(100-79)8=2(題(ti))5(分(fen)(fen)),分(fen)(fen)析答(da)對、答(da)錯和沒答(da)的(de)題(ti)數。

解:(520-75)8=2(題)5(分)

20-2-1=17(題(ti))

答(da):答(da)對17題(ti),答(da)錯2題(ti),有(you)1題(ti)沒答(da)。

2、有70個(ge)(ge)(ge)數(shu)排(pai)(pai)成(cheng)一排(pai)(pai),除兩頭兩個(ge)(ge)(ge)數(shu)外,每個(ge)(ge)(ge)數(shu)的(de)3倍恰好等于它(ta)兩邊兩個(ge)(ge)(ge)數(shu)之和(he)。已知前兩個(ge)(ge)(ge)數(shu)是(shi)0和(he)1,則(ze)最后一個(ge)(ge)(ge)數(shu)除以6的(de)余數(shu)是(shi)______。

答案:4

解析:顯然我們只關系除(chu)以6的余數(shu),有0,1,3,2,3,1,0,5,3,3,5,0,1,3,有從第1數(shu)開始,每12個數(shu)對于(yu)6的余數(shu)一循(xun)環,因(yin)為(wei)(wei)7012=510,所以第70個數(shu)除(chu)以6的余數(shu)為(wei)(wei)循(xun)環中(zhong)的第10個數(shu),即4。

3、正(zheng)方形操場四(si)周(zhou)栽(zai)了一圈樹,每兩棵(ke)樹相隔5米。甲乙二(er)人同(tong)時從一個角出(chu)發(fa),向不同(tong)的'方向走(zou)去,甲的速度是乙的2倍,乙在拐了第一彎(wan)之(zhi)后(hou)的第5棵(ke)樹與甲相遇。操場四(si)周(zhou)一共栽(zai)了多少(shao)棵(ke)樹?

解答:由(you)于(yu)甲速(su)是乙速(su)的2倍,所(suo)以乙在拐了(le)(le)(le)(le)(le)第(di)一彎時(shi),甲正(zheng)好拐了(le)(le)(le)(le)(le)兩個彎,即兩個人開始同時(shi)沿著最(zui)上(shang)邊走。乙走過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)5棵(ke)樹,也就是走過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)5個間(jian)隔,所(suo)以甲走過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)10個間(jian)隔,四(si)周一共有(5+10)×4=60個間(jian)隔,根據植樹問題,一共栽了(le)(le)(le)(le)(le)60棵(ke)樹。

4、某個體商人以年(nian)(nian)(nian)利(li)息14%的(de)利(li)率(lv)借別人4500元,第一年(nian)(nian)(nian)末償(chang)還(huan)2130元,第二年(nian)(nian)(nian)以某種貨(huo)物80件償(chang)還(huan)一部分,第三年(nian)(nian)(nian)還(huan)2736元結(jie)清(qing),他第二年(nian)(nian)(nian)末還(huan)債的(de)貨(huo)物每件價(jia)值多少元?

解:根據“總(zong)利息(xi)=本金(jin)×利率×時間”

第一年末的本(ben)利和:4500+4500×14%×1=5130(元)

第二年起計息的本金:5130-2130=3000(元)

第二年(nian)末的本利和:3000+3000×14%×1=3420(元)

第(di)三年的本利和為2736元,

故第三年(nian)初的本(ben)金為:2736÷(1+14%)=2736÷1.14=2400(元)

第二年末已還款的金(jin)額(e)為3420-2400=1020(元)

每件(jian)貨物的單價為(wei)1020÷80=12.75(元)

答:他第(di)二(er)年末還債的(de)貨物每件價值12.75元

5、小(xiao)(xiao)明于(yu)今(jin)年(nian)七月一(yi)(yi)日在銀行(xing)存了活期儲蓄100元(yuan),如果年(nian)利(li)率是1。98%,到明年(nian)七月一(yi)(yi)日,小(xiao)(xiao)明可以得到多少利(li)息?

解:1000×1.98%×1×(1-20%)=15.84(元)

答(da):小明可以(yi)得到(dao)15.84元利息

6、買了8000元的(de)國家建(jian)設(she)債卷,定期3年(nian),到(dao)期他(ta)取回本息一共10284元,這種建(jian)設(she)債卷的(de)年(nian)利(li)率是多少?

解:設年利率為X%

(1)(單利)8000+8000×X%×3=10284

X%=9.52%

(2)(復利)8000(1+X%)3=10284

X%=9.52%

答:這種建設債卷利率(lv)是9.52%

7、數學競(jing)賽(sai)后,小(xiao)(xiao)(xiao)明、小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)、小(xiao)(xiao)(xiao)強各獲得(de)(de)一(yi)(yi)枚獎牌(pai)(pai)(pai)(pai),其中(zhong)一(yi)(yi)人(ren)得(de)(de)金牌(pai)(pai)(pai)(pai),一(yi)(yi)人(ren)得(de)(de)銀牌(pai)(pai)(pai)(pai),一(yi)(yi)人(ren)得(de)(de)銅牌(pai)(pai)(pai)(pai)。王老師猜(cai)測:"小(xiao)(xiao)(xiao)明得(de)(de)金牌(pai)(pai)(pai)(pai);小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)不得(de)(de)金牌(pai)(pai)(pai)(pai);小(xiao)(xiao)(xiao)強不得(de)(de)銅牌(pai)(pai)(pai)(pai)。"結果王老師只(zhi)猜(cai)對了(le)一(yi)(yi)個。那么小(xiao)(xiao)(xiao)明得(de)(de)多少牌(pai)(pai)(pai)(pai),小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)得(de)(de)多少牌(pai)(pai)(pai)(pai),小(xiao)(xiao)(xiao)強得(de)(de)多少牌(pai)(pai)(pai)(pai)。

邏(luo)輯(ji)問題(ti)通(tong)常直接采用正(zheng)確的(de)推理(li),逐一分析,討論所有可能出現的(de)情(qing)況,舍棄不合理(li)的(de)情(qing)形,最后得到問題(ti)的(de)解答。這里以小明所得獎牌進行(xing)分析。

解:①若"小明得金牌"時,小華一定"不得金牌",這與"王老師只猜對了(le)一個(ge)"相矛盾,不合題(ti)意。

②若小明(ming)得銀(yin)牌(pai)(pai)時,再以小華得獎情況分別(bie)討(tao)論。如果(guo)小華得金(jin)牌(pai)(pai),小強得銅牌(pai)(pai),那么(me)王老(lao)師沒有猜對一個(ge),不合題(ti)意;如果(guo)小華得銅牌(pai)(pai),小強得金(jin)牌(pai)(pai),那么(me)王老(lao)師猜對了兩(liang)個(ge),也不合題(ti)意。

③若小(xiao)(xiao)明得(de)(de)銅牌時,仍以小(xiao)(xiao)華得(de)(de)獎情況分別討論。如果(guo)小(xiao)(xiao)華得(de)(de)金牌,小(xiao)(xiao)強得(de)(de)銀牌,那(nei)么(me)王老師只猜對(dui)小(xiao)(xiao)強得(de)(de)獎牌的名次,符合題意;如果(guo)小(xiao)(xiao)華得(de)(de)銀牌,小(xiao)(xiao)強得(de)(de)金牌,那(nei)么(me)王老師猜對(dui)了兩個,不合題意。

綜(zong)上所述,小(xiao)明、小(xiao)華、小(xiao)強分別獲銅(tong)牌、金牌、銀牌符合題(ti)意。

8、某(mou)書(shu)(shu)(shu)(shu)店老板去(qu)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)批(pi)發市場購買某(mou)種(zhong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu),第一(yi)次購書(shu)(shu)(shu)(shu)用100元(yuan),按該書(shu)(shu)(shu)(shu)定價2.8元(yuan)出(chu)售,很快(kuai)售完并獲利40元(yuan)。第二次購書(shu)(shu)(shu)(shu)時,每(mei)本的批(pi)發價比第一(yi)次增多了0.5元(yuan),用去(qu)150元(yuan),所購數量(liang)比第一(yi)次多10本,當這(zhe)批(pi)書(shu)(shu)(shu)(shu)售出(chu)4/5時出(chu)現滯(zhi)銷,便以定價的5折售完剩余圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)。試問(wen)該老板第二次售書(shu)(shu)(shu)(shu)是賠(pei)錢(qian)還是賺(zhuan)錢(qian),若(ruo)賠(pei),賠(pei)多少,若(ruo)賺(zhuan),賺(zhuan)多少?

答案:(100+40)/2.8=50(本)

原進價:100/50=2(元),

150/(2+0.5)=60(本),

60×80%=48(本(ben))

48×2.8+2.8×0.5×(60-48)-150=1.2

答:盈利1.2元。

9、李明的(de)爸(ba)爸(ba)經營個水果(guo)店,按(an)開始(shi)的(de)定價(jia),每(mei)買(mai)出1千(qian)克水果(guo),可獲(huo)利(li)0.2元。后來(lai)李明建議爸(ba)爸(ba)降(jiang)(jiang)價(jia)銷售,結果(guo)降(jiang)(jiang)價(jia)后每(mei)天(tian)的(de)銷量增加了1倍,每(mei)天(tian)獲(huo)利(li)比(bi)原(yuan)來(lai)增加了50%。問:每(mei)千(qian)克水果(guo)降(jiang)(jiang)價(jia)多(duo)少(shao)元?

解:設以前賣出X千(qian)克降價a元(yuan)。

那么0.2X×(1+0.5)=(0.2-a)×2x

則0.1X=2a

Xa=0.05

答:每千克水果(guo)降價0.05元

10、已(yi)知一(yi)(yi)(yi)張(zhang)桌子(zi)(zi)(zi)的價錢是一(yi)(yi)(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)(zi)的10倍,又知一(yi)(yi)(yi)張(zhang)桌子(zi)(zi)(zi)比一(yi)(yi)(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)(zi)多(duo)288元,一(yi)(yi)(yi)張(zhang)桌子(zi)(zi)(zi)和一(yi)(yi)(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)(zi)各多(duo)少元?

解題思路:由已(yi)知條件可知,一(yi)張桌子(zi)(zi)比一(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)多(duo)的(de)288元,正好是(shi)一(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)價(jia)錢(qian)的(de)(10-1)倍,由此可求得(de)一(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)的(de)價(jia)錢(qian)。再根據椅(yi)子(zi)(zi)的(de)價(jia)錢(qian),就可求得(de)一(yi)張桌子(zi)(zi)的(de)價(jia)錢(qian)。

解:一(yi)把椅(yi)子的價錢(qian):

288÷(10-1)=32(元)

一張桌子的價錢:

32×10=320(元)

答(da):一張桌(zhuo)子320元,一把椅子32元。

六年級數學競賽題及答案

1、在一次戰役中(zhong),敵(di)(di)我(wo)雙方原來相距62.75千(qian)米(mi)。據偵(zhen)察員報告,敵(di)(di)人已向我(wo)處前進了11千(qian)米(mi)。我(wo)軍隨即出發迎(ying)擊,每小(xiao)時前進6.5千(qian)米(mi),敵(di)(di)人每小(xiao)時前進5千(qian)米(mi)。我(wo)軍出發幾小(xiao)時后與(yu)敵(di)(di)人相遇?(適于五年(nian)級程度)

解:此題已給(gei)出總(zong)距(ju)離是(shi)62。75千(qian)米,由“敵人已向我(wo)處前進了11千(qian)米”可(ke)知實際的總(zong)距(ju)離減(jian)少到(62.75-11)千(qian)米。

(62.75-11)÷(6.5+5)

=51.75÷11.5

=4.5(小時)

答(da):我軍(jun)出發4.5小(xiao)時后與(yu)敵人相遇。

2、甲(jia)、乙(yi)兩地(di)(di)(di)相距200千米,一(yi)列(lie)貨車由(you)甲(jia)地(di)(di)(di)開往(wang)(wang)乙(yi)地(di)(di)(di)要行駛5小(xiao)時(shi)(shi);一(yi)列(lie)客車由(you)乙(yi)地(di)(di)(di)開往(wang)(wang)甲(jia)地(di)(di)(di)需要行駛4小(xiao)時(shi)(shi)。如果兩列(lie)火(huo)車同(tong)時(shi)(shi)從(cong)兩地(di)(di)(di)相對開出,經過幾小(xiao)時(shi)(shi)可以相遇?(得數保留一(yi)位小(xiao)數)(適于五(wu)年級程(cheng)度)

解:此(ci)題用與(yu)平(ping)常說法不同的方式給出了兩車的速度。先分(fen)別求出速度再求和,根據“時間=路程÷速度”的關(guan)系(xi),即可求出相遇時間。

200÷(200÷5+200÷4)

=200÷(40+50)

=200÷90

≈2.2(小時)

答:兩車大約(yue)經過2.2小時相遇。

3、數學競賽后(hou),小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)、小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)(hua)、小(xiao)(xiao)(xiao)強各獲得(de)一(yi)枚(mei)獎牌(pai),其中一(yi)人得(de)金牌(pai),一(yi)人得(de)銀(yin)牌(pai),一(yi)人得(de)銅牌(pai)。王(wang)(wang)老師猜測:“小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)得(de)金牌(pai);小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)(hua)不得(de)金牌(pai);小(xiao)(xiao)(xiao)強不得(de)銅牌(pai)。”結果王(wang)(wang)老師只猜對(dui)了一(yi)個。那(nei)么小(xiao)(xiao)(xiao)明(ming)得(de)___牌(pai),小(xiao)(xiao)(xiao)華(hua)(hua)得(de)___牌(pai),小(xiao)(xiao)(xiao)強得(de)___牌(pai)。

解:①若“小明得金(jin)牌(pai)”時,小華(hua)一定“不(bu)得金(jin)牌(pai)”,這與“王老(lao)師只猜(cai)對了一個”相(xiang)矛盾,不(bu)合題意。

②若(ruo)小(xiao)明得銀(yin)牌(pai)時,再以(yi)小(xiao)華得獎情況分(fen)別討論(lun)。如(ru)果小(xiao)華得金(jin)牌(pai),小(xiao)強(qiang)得銅牌(pai),那(nei)么(me)王(wang)老(lao)師沒有猜(cai)(cai)對(dui)一個(ge),不合題意;如(ru)果小(xiao)華得銅牌(pai),小(xiao)強(qiang)得金(jin)牌(pai),那(nei)么(me)王(wang)老(lao)師猜(cai)(cai)對(dui)了(le)兩個(ge),也不合題意。

③若(ruo)小(xiao)明得銅牌(pai)(pai)時(shi),仍以小(xiao)華得獎情況分別討論。如果小(xiao)華得金牌(pai)(pai),小(xiao)強(qiang)得銀(yin)牌(pai)(pai),那么(me)王(wang)老(lao)師只猜(cai)(cai)對小(xiao)強(qiang)得獎牌(pai)(pai)的名次,符合題意;如果小(xiao)華得銀(yin)牌(pai)(pai),小(xiao)強(qiang)得金牌(pai)(pai),那么(me)王(wang)老(lao)師猜(cai)(cai)對了兩個,不合題意。

綜上(shang)所述,小(xiao)明(ming)、小(xiao)華、小(xiao)強分別獲(huo)銅(tong)牌、金牌、銀牌符合題意

4、一個人站在鐵(tie)道(dao)旁,聽見行近(jin)來的(de)火(huo)車鳴(ming)汽笛(di)聲后,再過57秒(miao)鐘(zhong)火(huo)車經過他面前。已知火(huo)車汽笛(di)時離他1360米(mi);(軌道(dao)是筆(bi)直的(de))聲速是每秒(miao)鐘(zhong)340米(mi),求火(huo)車的(de)速度?(得數保留整數)

火(huo)車(che)拉(la)汽笛時離這個(ge)人1360米(mi)。因為聲速(su)每秒種340米(mi),所以(yi)這個(ge)人聽見汽笛聲時,經過了(1360÷340=)4秒。可見火(huo)車(che)行1360米(mi)用了(57+4=)61秒,將距離除以(yi)時間(jian)可求出火(huo)車(che)的速(su)度。1360÷(57+1360÷340)=1360÷61≈22(米(mi))

5、一列(lie)火車通過360米(mi)長(chang)的鐵(tie)路(lu)(lu)橋用了24秒(miao)鐘(zhong),用同(tong)樣的速(su)度通過216米(mi)長(chang)的鐵(tie)路(lu)(lu)橋用16秒(miao)鐘(zhong),這列(lie)火車長(chang)米(mi)。

分析:這(zhe)(zhe)(zhe)道題(ti)讓我(wo)們(men)(men)求(qiu)火車(che)的長(chang)度。我(wo)們(men)(men)知道:車(che)長(chang)=車(che)速(su)×通(tong)過時間-橋(qiao)長(chang)。其中“通(tong)過時間”和“橋(qiao)長(chang)”都是已知條件。我(wo)們(men)(men)就要先求(qiu)出(chu)這(zhe)(zhe)(zhe)道題(ti)的解題(ti)關(guan)鍵:車(che)速(su)。通(tong)過審題(ti)我(wo)們(men)(men)知道這(zhe)(zhe)(zhe)列火車(che)通(tong)過不(bu)同長(chang)度的兩(liang)個(ge)(ge)橋(qiao)用了不(bu)同的時間。所以我(wo)們(men)(men)可以利用這(zhe)(zhe)(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)橋(qiao)的長(chang)度差和通(tong)過時間差求(qiu)出(chu)車(che)速(su)。

解(jie)答:解(jie):車速:(360-216)÷(24-16)

=144÷8

=18(米),

火車長度:18×24-360=72(米(mi)),

或18×16-216=72(米(mi))。

答:這(zhe)列火(huo)車長72米。

故答案為:72。

6、一列慢車(che),車(che)身長120米(mi)(mi),車(che)速是每秒15米(mi)(mi),一列快車(che)車(che)身長160米(mi)(mi),車(che)速是每秒20米(mi)(mi),兩車(che)在雙(shuang)軌軌道上相(xiang)向而行,從車(che)頭相(xiang)遇到車(che)尾相(xiang)離要用多少秒鐘?

解答:(120+160)÷(15+20)

=280÷35

=8(秒)

答(da):兩(liang)車從車頭相(xiang)遇到車尾(wei)相(xiang)離用8秒鐘。

7、一列客車通過(guo)860米長(chang)的(de)大橋,需要(yao)45秒鐘,用同樣速度穿過(guo)620米長(chang)的(de)隧道需要(yao)35秒鐘,求這列客車行駛的(de)速度及車身的(de)長(chang)度各多少米。

解:這列客車每(mei)秒行(xing)駛:

(860-620)÷(45-35)

=240÷10

=24(米)

這列客車的車身長:

24×45-860=1080-860=220(米)

答:這(zhe)列客車每(mei)秒行(xing)駛24米,車身長220米。

8、列(lie)車(che)通(tong)過一(yi)座長2700米(mi)(mi)的(de)大橋(qiao),從車(che)頭(tou)上橋(qiao)到車(che)尾離橋(qiao)共用了3分(fen)鐘(zhong)。已(yi)知列(lie)車(che)的(de)速度是每分(fen)鐘(zhong)1000米(mi)(mi),列(lie)車(che)車(che)身長多少米(mi)(mi)?

解:設列車長為x米

(2700+x)÷3=1000

x=300

答:列車長300米

9、一列火車(che)長119米(mi)(mi),它以(yi)(yi)每秒(miao)15米(mi)(mi)的速度行駛,小(xiao)華(hua)以(yi)(yi)每秒(miao)2米(mi)(mi)的速度從對面走來,經過(guo)幾(ji)秒(miao)鐘后火車(che)從小(xiao)華(hua)身邊通過(guo)?

分析本題(ti)是求火(huo)(huo)車(che)車(che)頭與小(xiao)華(hua)(hua)相(xiang)遇(yu)時(shi)到車(che)尾(wei)與小(xiao)華(hua)(hua)相(xiang)遇(yu)時(shi)經過的時(shi)間。依題(ti)意,必須要知道(dao)火(huo)(huo)車(che)車(che)頭與小(xiao)華(hua)(hua)相(xiang)遇(yu)時(shi),車(che)尾(wei)與小(xiao)華(hua)(hua)的距離、火(huo)(huo)車(che)與小(xiao)華(hua)(hua)的速度(du)和。

解:(1)火車與小(xiao)華(hua)的速度和(he):15+2=17(米/秒)

(2)相距(ju)距(ju)離就(jiu)是(shi)一個火(huo)車(che)車(che)長:119米(mi)

(3)經(jing)過時間:119÷17=7(秒(miao))

答:經過(guo)(guo)7秒鐘(zhong)后火車(che)從(cong)小華身邊通過(guo)(guo)。

10、王老師把(ba)同(tong)學們的畫排成一(yi)行(xing)展覽(lan),從(cong)左邊(bian)起第(di)8張(zhang)是方(fang)方(fang)的畫,從(cong)方(fang)方(fang)的畫開始(shi)再往(wang)右數還有8張(zhang)。一(yi)共展出了多少張(zhang)畫?

解:8+8-1=15(張)一共展出(chu)了15張畫。

小學六年級奧數試題

1、30個小朋友排隊(dui)去參(can)觀,平均分成2隊(dui)。小華排在第一隊(dui),她的前面有3人(ren),她的后面有幾人(ren)?

【答案】30÷2=15(人)15-(3+1)=11(人)她的(de)后面有11人。

2、20只小(xiao)(xiao)動(dong)物(wu)排一(yi)(yi)排,從左往右數(shu)第(di)16只是小(xiao)(xiao)兔(tu),從右往左數(shu)第(di)10只是小(xiao)(xiao)鹿,求(qiu)從小(xiao)(xiao)鹿數(shu)到小(xiao)(xiao)兔(tu),一(yi)(yi)共有幾(ji)只小(xiao)(xiao)動(dong)物(wu)?

【答案】小(xiao)兔右邊的(de)小(xiao)動物有(you):20-16=4(個)

小鹿左(zuo)邊的小動物(wu)有:20-10=10(個)

從(cong)小(xiao)鹿數到(dao)小(xiao)兔,一共(gong)的小(xiao)動物:20-4-10=6(個)

3、二(er)(2)班(ban)(ban)同學(xue)排(pai)成6列(lie)(lie)做(zuo)早操,每(mei)列(lie)(lie)人數同樣多(duo)。小(xiao)紅站(zhan)在(zai)(zai)第一(yi)列(lie)(lie),從前面(mian)數,從后面(mian)數都(dou)是第5個。二(er)(2)班(ban)(ban)一(yi)共有多(duo)少個同學(xue)在(zai)(zai)做(zuo)操?

【答案】5+5-1=9(人(ren))9×6=54(人(ren))二(2)班一(yi)共有54個同學在做操。

4、小王用(yong)圍棋(qi)(qi)子擺成了(le)一個方陣。不論從(cong)前往后數(shu),從(cong)后往前數(shu),還是從(cong)左往右(you)數(shu),從(cong)右(you)往左數(shu),正(zheng)中心(xin)的一顆(ke)棋(qi)(qi)子都排在第4。算(suan)一算(suan),這個圍棋(qi)(qi)子擺的方陣共用(yong)了(le)多少(shao)個棋(qi)(qi)子?

【答案(an)】4+4-1=7(人)7×7=49(人)這個(ge)圍棋(qi)子(zi)擺的方(fang)陣共用了49個(ge)棋(qi)子(zi)。

5、 甲乙二(er)人從兩地同時(shi)相(xiang)對而行,經過4小(xiao)時(shi),在距離中點4千米(mi)處相(xiang)遇。甲比(bi)乙速度快(kuai)(kuai),甲每小(xiao)時(shi)比(bi)乙快(kuai)(kuai)多(duo)少千米(mi)?

【答案】解:4×2÷4=8÷4=2(千米)答(da):甲每小時比乙(yi)快(kuai)2千米。

六年級奧數思維訓練題

1.【習題(ti)】已知甲(jia)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)是(shi)乙校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)的(de)40%,甲(jia)校(xiao)女生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)是(shi)甲(jia)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)的(de)30%,乙校(xiao)男生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)是(shi)乙校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)的(de)42%,那么,兩(liang)校(xiao)女生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)占兩(liang)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)總數(shu)的(de)百分之()。

【分析】40%和42%的(de)(de)單位“1”是乙校的(de)(de)人數(shu)(shu),那(nei)么(me)甲(jia)校人數(shu)(shu)就是40%,乙校女(nv)生(sheng)人數(shu)(shu)就是1-42%;甲(jia)校女(nv)生(sheng)數(shu)(shu)是甲(jia)校學(xue)生(sheng)數(shu)(shu)的(de)(de)30%,那(nei)么(me)甲(jia)校的(de)(de)女(nv)生(sheng)數(shu)(shu)就是40%×30%;再用兩校的(de)(de)女(nv)生(sheng)人數(shu)(shu)除以兩校的(de)(de)總人數(shu)(shu)。

解:甲校的女(nv)生人數:40%×30%=12%,

乙校的女生人數:1-42%=58%;

(12%+58%)÷(1+40%),

=70%÷140%,

=50%;

答(da):兩校女生(sheng)數(shu)(shu)占兩校學(xue)生(sheng)總(zong)數(shu)(shu)的(de)百(bai)分之50%。

故答案為:50%。

2.【習題(ti)】3箱(xiang)(xiang)蘋(pin)果重(zhong)45千(qian)克(ke)(ke)。一(yi)箱(xiang)(xiang)梨比一(yi)箱(xiang)(xiang)蘋(pin)果多5千(qian)克(ke)(ke),3箱(xiang)(xiang)梨重(zhong)多少(shao)千(qian)克(ke)(ke)?

【分析】:可先求出3箱梨比(bi)3箱蘋(pin)果多的(de)(de)重量,再加上3箱蘋(pin)果的(de)(de)重量,就是3箱梨的(de)(de)重量。

解:5×3+45=15+45=60(千克)

答:3箱梨重60千克。

3.【習題】甲乙(yi)兩(liang)輛(liang)客(ke)車(che)(che)(che)上午(wu)8時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從兩(liang)個(ge)車(che)(che)(che)站(zhan)(zhan)出(chu)發,相向而(er)行(xing)(xing),經(jing)過一段時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian),兩(liang)車(che)(che)(che)同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到(dao)達(da)一條(tiao)河 的兩(liang)岸。由于(yu)河上的橋正在(zai)維(wei)修,車(che)(che)(che)輛(liang)禁止通行(xing)(xing),兩(liang)車(che)(che)(che)需交(jiao)換乘客(ke),然后按原路返回各自出(chu)發的車(che)(che)(che)站(zhan)(zhan),到(dao)站(zhan)(zhan)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)已(yi)是下午(wu)2點。甲車(che)(che)(che)每(mei)小時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing)40千米(mi),乙(yi)車(che)(che)(che)每(mei)小時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)(xing) 45千米(mi),兩(liang)地相距多少千米(mi)?(交(jiao)換乘客(ke)的時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)略去(qu)不計)

【分析】:根據已知兩(liang)車(che)(che)上午(wu)8時從兩(liang)站出(chu)發,下午(wu)2點返回原車(che)(che)站,可(ke)求(qiu)出(chu)兩(liang)車(che)(che)所行駛(shi)的時間。根據兩(liang)車(che)(che)的速度(du)和行駛(shi)的時間可(ke)求(qiu)兩(liang)車(che)(che)行駛(shi)的總路程。

解:下午2點是14時。

往返用(yong)的時間:14-8=6(時)

兩地(di)間路程:(40+45)×6÷2=85×6÷2=255(千米)

答:兩(liang)地相距255千米(mi)。

4.【習題】學(xue)校組(zu)(zu)織(zhi)兩個課外(wai)興趣小(xiao)組(zu)(zu)去郊外(wai)活動。第(di)一(yi)小(xiao)組(zu)(zu)每小(xiao)時(shi)(shi)(shi)走4.5千米,第(di)二(er)小(xiao)組(zu)(zu)每小(xiao)時(shi)(shi)(shi)行3.5千米。兩組(zu)(zu)同時(shi)(shi)(shi)出發(fa)1小(xiao)時(shi)(shi)(shi)后(hou),第(di)一(yi)小(xiao)組(zu)(zu)停下來(lai)參觀一(yi)個果園,用了1小(xiao)時(shi)(shi)(shi),再去追第(di)二(er)小(xiao)組(zu)(zu)。多長時(shi)(shi)(shi)間能追上第(di)二(er)小(xiao)組(zu)(zu)?

【分(fen)析(xi)】第一(yi)(yi)小組停下(xia)來參觀果園(yuan)時間,第二(er)小組多行(xing)了[3.5-(4.5-3.5)]?千米,也就(jiu)是第一(yi)(yi)組要追(zhui)趕(gan)的(de)路程。又知第一(yi)(yi)組每小時比第二(er)組快(?4.5-3.5)千米,由此便可求(qiu)出追(zhui)趕(gan)的(de)時間。

解:第一組追趕第二組的路程:3.5-(4.5-?3.5)=3.5-1=2.5(千(qian)米)

第一組追趕第二組所用時間:2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小時)

答:第一(yi)組2.5小時能追(zhui)上第二小組。

5.【習(xi)題】有甲(jia)乙(yi)(yi)兩(liang)個倉(cang)(cang)庫,每個倉(cang)(cang)庫平均儲存糧食32.5噸。甲(jia)倉(cang)(cang)的存糧噸數(shu)比乙(yi)(yi)倉(cang)(cang)的4倍少5噸,甲(jia)、乙(yi)(yi)兩(liang)倉(cang)(cang)各(ge)儲存糧食多少噸?

【分析】:根(gen)據甲倉(cang)(cang)的存(cun)糧(liang)(liang)噸(dun)(dun)(dun)數(shu)比乙(yi)倉(cang)(cang)的4倍少5噸(dun)(dun)(dun),可知甲倉(cang)(cang)的存(cun)糧(liang)(liang)如果增加5噸(dun)(dun)(dun),它的存(cun)糧(liang)(liang)噸(dun)(dun)(dun)數(shu)就是乙(yi)倉(cang)(cang)的4倍,那(nei)樣總(zong)存(cun)糧(liang)(liang)數(shu)也要增加5噸(dun)(dun)(dun)。若(ruo)把乙(yi)倉(cang)(cang)存(cun)糧(liang)(liang)噸(dun)(dun)(dun)數(shu)看(kan)作1倍,總(zong)存(cun)糧(liang)(liang)噸(dun)(dun)(dun)數(shu)就是(4+1)倍,由此便可求出(chu)甲、乙(yi)兩倉(cang)(cang)存(cun)糧(liang)(liang)噸(dun)(dun)(dun)數(shu)。

解:乙倉存糧:(32.5×2+5)÷(4+1)=(65+5)÷5=70÷5=14(噸)

甲倉存糧:14×4-5=56-5=51(噸)

答:甲倉(cang)存(cun)糧(liang)51噸(dun),乙倉(cang)存(cun)糧(liang)14噸(dun)。

6.【習題】甲(jia)(jia)、乙(yi)兩(liang)隊(dui)(dui)共(gong)同修(xiu)(xiu)(xiu)一條(tiao)長400米的公(gong)路,甲(jia)(jia)隊(dui)(dui)從東(dong)往(wang)西修(xiu)(xiu)(xiu)4天(tian),乙(yi)隊(dui)(dui)從西往(wang)東(dong)修(xiu)(xiu)(xiu)5天(tian),正好修(xiu)(xiu)(xiu)完(wan),甲(jia)(jia)隊(dui)(dui)比乙(yi)隊(dui)(dui)每(mei)天(tian)多修(xiu)(xiu)(xiu)10米。甲(jia)(jia)、乙(yi)兩(liang)隊(dui)(dui)每(mei)天(tian)共(gong)修(xiu)(xiu)(xiu)多少米?

【分析】:根據(ju)甲隊(dui)(dui)每天(tian)比(bi)乙(yi)(yi)隊(dui)(dui)多(duo)修(xiu)(xiu)10米,可以這樣(yang)考慮:如果(guo)把甲隊(dui)(dui)修(xiu)(xiu)的4天(tian)看作和乙(yi)(yi)隊(dui)(dui)4天(tian)修(xiu)(xiu)的同(tong)樣(yang)多(duo),那么總長(chang)度就減少(shao)4個10米,這時(shi)的長(chang)度相當于乙(yi)(yi)(4+5)天(tian)修(xiu)(xiu)的。由此可求(qiu)出(chu)乙(yi)(yi)隊(dui)(dui)每天(tian)修(xiu)(xiu)的米數,進而再求(qiu)兩(liang)隊(dui)(dui)每天(tian)共修(xiu)(xiu)的米數。

解:乙每天修的米數:(400-10×4)÷(4+5)=(400-40)÷9=360÷9=40(米)

甲乙兩隊每天共修的米數:40×2+10=80+10=90(米(mi))

答(da):兩隊每天(tian)修90米。

7.【習(xi)題】學校買來6張桌子(zi)(zi)和5把椅(yi)(yi)子(zi)(zi)共付455元(yuan),已知每(mei)張桌子(zi)(zi)比每(mei)把椅(yi)(yi)子(zi)(zi)貴(gui)30元(yuan),桌子(zi)(zi)和椅(yi)(yi)子(zi)(zi)的單價各是多少元(yuan)?

【分析】:已知每(mei)(mei)張桌子(zi)(zi)(zi)比每(mei)(mei)把(ba)椅子(zi)(zi)(zi)貴30元(yuan),如果桌子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)價(jia)與椅子(zi)(zi)(zi)同樣(yang)多,那(nei)么(me)總價(jia)就應減少30×6元(yuan),這時的(de)(de)(de)總價(jia)相當于(6+5)把(ba)椅子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)價(jia)錢,由此可求每(mei)(mei)把(ba)椅子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)價(jia),再求每(mei)(mei)張桌子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)價(jia)。

解:每把椅子的價錢:(455-30×6)÷(6+5)=(455-180)÷11=275÷11=25(元)

每張桌子的價錢:25+30=55(元(yuan))

答:每張桌子55元(yuan)(yuan),每把椅子25元(yuan)(yuan)。

8.【習題】一(yi)列(lie)火(huo)車和一(yi)列(lie)慢車,同時(shi)分別從甲乙兩(liang)地相對開(kai)出。快車每(mei)小(xiao)時(shi)行75千米(mi),慢車每(mei)小(xiao)時(shi)行65千米(mi),相遇時(shi)快車比(bi)慢車多行了(le)40千米(mi),甲乙兩(liang)地相距多少千米(mi)?

【分析】:根據已(yi)知的(de)兩車(che)的(de)速度可求速度差,根據兩車(che)的(de)速度差及快(kuai)車(che)比(bi)慢車(che)多(duo)行(xing)的(de)路程,可求出兩車(che)行(xing)駛的(de)時間(jian),進(jin)而求出甲(jia)乙(yi)兩地的(de)路程。

解:(7+65)×[40÷(75- 65)]=140×[40÷10]=140×4=560(千米)

答:甲(jia)乙(yi)兩地相距560千米(mi)。

9.【習(xi)題】某玻(bo)璃廠(chang)托運玻(bo)璃250箱(xiang),合同規定每箱(xiang)運費20元(yuan),如(ru)果損壞一箱(xiang),不但不付運費還(huan)要賠償(chang)100元(yuan)。運后(hou)結算時(shi),共付運費4400元(yuan)。托運中損壞了多少(shao)箱(xiang)玻(bo)璃?

【分析】:根據已知(zhi)托運玻璃250箱(xiang),每(mei)箱(xiang)運費20元(yuan),可求出應付(fu)運費總錢(qian)數(shu)。根據每(mei)損壞(huai)一箱(xiang),不(bu)但(dan)不(bu)付(fu)運費還要(yao)賠償(chang)100元(yuan)的(de)條件可知(zhi),應付(fu)的(de)錢(qian)數(shu)和實際付(fu)的(de)錢(qian)數(shu)的(de)差里(li)有幾個(100+20)元(yuan),就是損壞(huai)幾箱(xiang)。

解:(20×250-4400)÷(10+20)=600÷120=5(箱)

答:損壞了5箱。

10.【習題】五年級一(yi)中(zhong)(zhong)隊(dui)和二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊(dui)要到距學(xue)校20千(qian)米(mi)的地方(fang)去春(chun)游。第一(yi)中(zhong)(zhong)隊(dui)步行(xing)每小時(shi)(shi)(shi)行(xing)4千(qian)米(mi),第二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊(dui)騎自行(xing)車,每小時(shi)(shi)(shi)行(xing)12千(qian)米(mi)。第一(yi)中(zhong)(zhong)隊(dui)先出發2小時(shi)(shi)(shi)后,第二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊(dui)再出發,第二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊(dui)出發后幾小時(shi)(shi)(shi)才能追上一(yi)中(zhong)(zhong)隊(dui)?

【分(fen)析】:因第(di)(di)一(yi)中(zhong)(zhong)隊早(zao)出發2小(xiao)時比第(di)(di)二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊先行4×2千(qian)米(mi),而每小(xiao)時第(di)(di)二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊比第(di)(di)一(yi)中(zhong)(zhong)隊多行(12-4)千(qian)米(mi),由此即可求第(di)(di)二(er)(er)中(zhong)(zhong)隊追上第(di)(di)一(yi)中(zhong)(zhong)隊的時間。

解:4×2÷(12-4)=4×2÷8 =1(時(shi))

答:第(di)二中隊1小時能(neng)追上(shang)第(di)一中隊。

11.【習題】某廠運來一堆煤,如果(guo)每天(tian)燒1500千(qian)克(ke),比(bi)計劃提前一天(tian)燒完,如果(guo)每天(tian)燒1000千(qian)克(ke),將(jiang)比(bi)計劃多燒一天(tian)。這堆煤有多少(shao)千(qian)克(ke)?

【分(fen)析(xi)】:由(you)已知條件可知道,前后燒(shao)煤總數量相差(cha)(cha)(1500+1000)千(qian)克(ke)(ke),是由(you)每(mei)天相差(cha)(cha)(1500-1000)千(qian)克(ke)(ke)造成(cheng)的,由(you)此可求出原計劃燒(shao)的天數,進而(er)再求出這堆煤的數量。

解:原計劃燒煤天數:(1500+1000)÷(1500-1000)=2500÷500=5(天)

這堆煤的重量:1500×(5-1)=1500×4=6000(千克)

答:這堆(dui)煤有(you)6000千克。

12.【習(xi)題】根據一(yi)輛客(ke)車(che)(che)(che)比一(yi)輛卡車(che)(che)(che)多載10人(ren)(ren),可求(qiu)6輛客(ke)車(che)(che)(che)比6輛卡車(che)(che)(che)多載的(de)人(ren)(ren)數(shu),即(ji)多用的(de)(8-6)輛卡車(che)(che)(che)所載的(de)人(ren)(ren)數(shu),進而可求(qiu)每輛卡車(che)(che)(che)載多少人(ren)(ren)和每輛大(da)客(ke)車(che)(che)(che)載多少人(ren)(ren)。

【分析】:根據一輛(liang)客車(che)比一輛(liang)卡(ka)車(che)多載(zai)(zai)10人,可(ke)求6輛(liang)客車(che)比6輛(liang)卡(ka)車(che)多載(zai)(zai)的人數(shu),即(ji)多用的(8-6)輛(liang)卡(ka)車(che)所載(zai)(zai)的人數(shu),進而可(ke)求每輛(liang)卡(ka)車(che)載(zai)(zai)多少人和每輛(liang)大客車(che)載(zai)(zai)多少人。

解:卡車的數量:360÷[10×6÷(8-6)]=360÷[10×6÷2]=360÷30=12(輛)

客車的數量:360÷[10×6÷(8-6)+10]=360÷[30+10]=360÷40=9(輛)

答:可用卡(ka)車12輛(liang),客車9輛(liang)。

13.【習(xi)題】某筑路隊(dui)承擔了(le)修(xiu)一條公(gong)路的任務。原(yuan)計(ji)劃每(mei)天修(xiu)720米(mi)(mi),實際每(mei)天比原(yuan)計(ji)劃多修(xiu)80米(mi)(mi),這(zhe)樣實際修(xiu)的差(cha)1200米(mi)(mi)就(jiu)能(neng)提前3天完(wan)成。這(zhe)條公(gong)路全長多少米(mi)(mi)?

【分析】:根(gen)據(ju)計劃每(mei)天修(xiu)(xiu)720米(mi),這樣(yang)實際提(ti)前(qian)的(de)長(chang)度是(shi)(720×3-1200)米(mi)。根(gen)據(ju)每(mei)天多修(xiu)(xiu)80米(mi)可求已修(xiu)(xiu)的(de)天數,進(jin)而求公(gong)路的(de)全長(chang)。

解:已修的天數:(720×3-1200)÷80=960÷80=12(天(tian))

公路全長:(720+80)×12+1200=800×12+1200=9600+1200=10800(米(mi))

答:這條公路全長10800米。

14.【習(xi)題】甲乙(yi)兩(liang)人同時從相(xiang)距135千米(mi)的兩(liang)地相(xiang)對而(er)行(xing),經(jing)過3小(xiao)時相(xiang)遇(yu)。甲的速(su)度是乙(yi)的2倍,甲乙(yi)兩(liang)人每小(xiao)時各行(xing)多少千米(mi)?

【分析】:由題意(yi)知,甲乙速度(du)和(he)是(shi)(135÷3)千米,這個速度(du)和(he)是(shi)乙的速度(du)的(2+1)倍。

解:135÷3÷(2+1)=15(千米) 15×2=30(千米)

答:甲乙每小時分別行30千米、15千米。

聲明:生活十大、生活排行榜等內容源于程序系統索引或網民分享提供,僅供您參考、開心娛樂,不代表本網站的研究觀點,請注意甄別內容來源的真實性和權威性。申請刪除>> 糾錯>>

網站提醒和聲明
本(ben)站為注(zhu)冊用(yong)戶(hu)提(ti)供信息存儲空間(jian)服務(wu),非(fei)“MAIGOO編輯(ji)(ji)”、“MAIGOO榜單研(yan)究員”、“MAIGOO文章編輯(ji)(ji)員”上傳提(ti)供的文章/文字均是注(zhu)冊用(yong)戶(hu)自主發布上傳,不代表本(ben)站觀點(dian),版權(quan)歸原作(zuo)者(zhe)所有,如有侵權(quan)、虛假信息、錯誤信息或任何問題,請及時(shi)聯系(xi)我們,我們將在(zai)第一時(shi)間(jian)刪除(chu)或更正(zheng)。 申請刪除>> 糾錯>> 投訴侵權>> 網(wang)頁上相(xiang)關信息的(de)知(zhi)識產權歸網(wang)站方所有(包括但不限于文字、圖片、圖表(biao)、著作(zuo)權、商標權、為用(yong)戶提供的(de)商業信息等),非經許可(ke)不得抄襲或使用(yong)。
提交說(shuo)明: 快速提交發布>> 查看提交幫助>> 注冊登錄>>
您還未登錄,依《網絡安全法》相關要求,請您登錄賬戶后再提交發布信息。點擊登錄>>如您還未注冊,可點擊注冊>>,感謝您的理解及支持!
發表評論
最新評論
暫無評論
相關推薦
六年級數學必練100題 六年級應用題大全 六年級解方程100道難題
六年級作為小學生活的收尾,已經學習了基礎數學的所有內容,這一部分掌握扎實才能更快地適應初中的學習,所以需要大量的練習,本文就為大家整理了六年級數學必練100題,希望對您有所幫助。
十類適合小學生課外閱讀的書單 家長可以收藏備用的書單
書籍是人類進步的階梯,閱讀是孩子獲取知識的途徑。不僅讓孩子開拓眼界,還能不斷提高孩子的眼光與格局。因而讓孩子擁有一個良好的閱讀習慣非常重要。那應該給孩子買什么課外閱讀本好呢?這也是許多家長頭疼的問題。兒童讀物的選擇既要孩子感興趣又要有積極引導孩子的作用。今天MAIGOO小編就給大家推薦了十類適合小學生課外閱讀的書單,家長們可以收藏備用。
圖書 繪本 ★★★
615 1
小學百分數應用題100道 百分數經典例題及答案 分數應用題100題
小學數學應用題通常分為兩類:只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題;需用兩步或兩步以上運算進行解答的稱復合應用題,而在學習了百分數之后,應用題的形式也愈發復雜,本文就為大家整理了小學百分數應用題100道,希望對您有所幫助。
四年級奧數思維訓練題100道 四年級數學競賽100題及答案
四年級是小學學習的關鍵時期,對于很多學生來說甚至是一生的分水嶺,而奧數的學習不僅能開拓學生的思維,還能使原本的學習內容得到鞏固,本文就為大家整理了四年級奧數思維訓練題100道,希望對您有所幫助。
【學生教育】為學生的未來鋪路 選擇適合學生發展的教育
青少年是國家的未來和希望,此時也是人生良好品德形成的關鍵時期,因此青少年教育的重要性毋庸置疑。學生教育包括學校教育、家庭教育、課外輔導班學習,從內容上又可分為學業學習教育、心理健康教育,青少年的健康茁壯成長離不開這些教育。作為家長,要為孩子選擇名校、優質教育資源;作為教師,要因材施教,針對不同學生運用不同的教育方法。
中國教育 學校 ★★★★
2291 80