芒果视频下载

歷史淵源

蔡倫在朝里做郎(lang)中(zhong)，官大(da)(da)權大(da)(da)勢(shi)也大(da)(da)，同僚們都有(you)幾分怕他，連皇(huang)上娘娘也不(bu)(bu)敢輕視他。為(wei)啥哩?因為(wei)他正直、公道，敢于硬碰硬，不(bu)(bu)怕得罪人(ren)。要說對待百姓，他可是(shi)一(yi)個大(da)(da)好人(ren)，從不(bu)(bu)依(yi)官仗勢(shi)欺(qi)侮(wu)人(ren)，還(huan)經(jing)常微(wei)服私訪(fang)，救貧濟困做善事哩。

那時(shi)，紙還沒有(you)發明，公文案件都寫在竹簡(jian)上，他每天(tian)辦公要(yao)翻閱幾百斤(jin)重(zhong)的(de)(de)竹，簡(jian)直累得不行(xing)。由(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)苦(ku)累，他想(xiang)到(dao)了很多(duo)人的(de)(de)苦(ku)累，由(you)很多(duo)人的(de)(de)苦(ku)累，他想(xiang)到(dao)了國家的(de)(de)利益，于是，他給自(zi)(zi)己提出了一(yi)項(xiang)任務，要(yao)造出一(yi)種輕便(bian)、便(bian)宜、易于保存的(de)(de)寫字材料。

說起來容易，做(zuo)起來比(bi)上(shang)天(tian)還難(nan)哩(li)。根(gen)本沒影影的(de)事，從哪兒下手(shou)呢?他苦(ku)思苦(ku)想，仍(reng)沒一(yi)(yi)點兒思路(lu)(lu)。有一(yi)(yi)天(tian)，他看見一(yi)(yi)個老(lao)頭兒剝樺(hua)樹皮(pi)(pi)，里邊(bian)那一(yi)(yi)層(ceng)一(yi)(yi)層(ceng)的(de)薄樹皮(pi)(pi)，光(guang)滑輕便(bian)，拾了幾(ji)片，反復觀看，越看越覺得是(shi)寫字(zi)的(de)好材料(liao)。于(yu)是(shi)他把樺(hua)樹皮(pi)(pi)帶回家中，研墨提筆，寫了幾(ji)行大字(zi)。過了幾(ji)天(tian)，樺(hua)樹皮(pi)(pi)干了，表層(ceng)皺巴巴的(de)，就像七八十歲老(lao)人額頭上(shang)的(de)紋路(lu)(lu)，有的(de)字(zi)也跟(gen)著變了形(xing)樣(yang)，他生氣地(di)把樺(hua)樹皮(pi)(pi)扔到柴堆(dui)里去了。

但是(shi)，他(ta)(ta)(ta)沒(mei)有失望，仍(reng)在繼(ji)續尋找寫字(zi)的(de)(de)材料。他(ta)(ta)(ta)為這(zhe)事兒(er)到(dao)底費了(le)多(duo)少(shao)(shao)心，跑了(le)多(duo)少(shao)(shao)路，誰也弄不清，只(zhi)有他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)好朋友張紙發現了(le)一些異樣情(qing)況，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)衣帶漸(jian)漸(jian)寬了(le)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)語言更加少(shao)(shao)了(le)，他(ta)(ta)(ta)很少(shao)(shao)諞閑，總是(shi)在凝神考慮什(shen)么(me)。張紙問他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)笑(xiao)一笑(xiao)沒(mei)說(shuo)什(shen)么(me)。

這一(yi)(yi)(yi)年春(chun)天，張紙回家給(gei)父(fu)親過七十大(da)(da)(da)(da)壽，蔡(cai)(cai)(cai)倫(lun)也去(qu)了(le)(le)(le)。張紙家住(zhu)白水淮溝河(he)，交通不(bu)便(bian)(bian)，山路難行。蔡(cai)(cai)(cai)倫(lun)為(wei)朋友(you)肝膽相照，不(bu)辭勞苦，深(shen)受張家父(fu)子(zi)(zi)(zi)歡迎。祝(zhu)壽已(yi)畢(bi)，蔡(cai)(cai)(cai)倫(lun)從(cong)下(xia)榻處出來(lai)，獨(du)自一(yi)(yi)(yi)人(ren)到村外去(qu)游玩(wan)，游到一(yi)(yi)(yi)個水池旁邊，看(kan)(kan)見一(yi)(yi)(yi)群(qun)小(xiao)娃(wa)從(cong)池里(li)(li)掏(tao)出稠(chou)稠(chou)的(de)漿質(zhi)，攤(tan)放在破(po)席(xi)片(pian)上(shang)去(qu)曬，曬干了(le)(le)(le)就揭下(xia)來(lai)玩(wan)。他問(wen)小(xiao)娃(wa)們玩(wan)的(de)是啥東西，說(shuo)(shuo)是棉(mian)(mian)花(hua)皮。這名(ming)子(zi)(zi)(zi)真怪，蔡(cai)(cai)(cai)倫(lun)聽也沒聽過。于是他從(cong)小(xiao)娃(wa)手里(li)(li)要(yao)來(lai)棉(mian)(mian)花(hua)皮，左看(kan)(kan)右看(kan)(kan)，反看(kan)(kan)正看(kan)(kan)，看(kan)(kan)個沒完，口(kou)里(li)(li)還獨(du)自念叨著什么。看(kan)(kan)了(le)(le)(le)好久，他又向(xiang)小(xiao)娃(wa)要(yao)了(le)(le)(le)幾片(pian)，這才急(ji)匆匆向(xiang)回走(zou)，回到下(xia)榻處，急(ji)忙研墨潤筆，唰唰唰在棉(mian)(mian)花(hua)皮上(shang)寫(xie)(xie)起大(da)(da)(da)(da)字，寫(xie)(xie)著寫(xie)(xie)著，他忽然(ran)大(da)(da)(da)(da)笑起來(lai)：“我找到了(le)(le)(le)?我找到了(le)(le)(le)?”護(hu)(hu)衛的(de)人(ren)吃了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)驚，以為(wei)蔡(cai)(cai)(cai)大(da)(da)(da)(da)人(ren)犯了(le)(le)(le)什么邪癥(zheng)，急(ji)忙圍(wei)過來(lai)問(wen)長問(wen)短(duan)，問(wen)的(de)結果(guo)，才知(zhi)蔡(cai)(cai)(cai)大(da)(da)(da)(da)人(ren)為(wei)找到寫(xie)(xie)字的(de)好材料(liao)而高興呢(ni)。眾位剛放寬心(xin)(xin)，只見蔡(cai)(cai)(cai)大(da)(da)(da)(da)人(ren)向(xiang)外跑(pao)去(qu)，到了(le)(le)(le)小(xiao)娃(wa)玩(wan)的(de)池子(zi)(zi)(zi)畔，蔡(cai)(cai)(cai)倫(lun)穩(wen)住(zhu)腳步(bu)，仔(zi)細察看(kan)(kan)了(le)(le)(le)池子(zi)(zi)(zi)里(li)(li)的(de)漿質(zhi)，看(kan)(kan)了(le)(le)(le)很久，仍不(bu)得要(yao)領(ling)，他便(bian)(bian)向(xiang)村民打問(wen)。村民說(shuo)(shuo)這池子(zi)(zi)(zi)是一(yi)(yi)(yi)個死水潭，原先是飲牛(niu)的(de)池子(zi)(zi)(zi)，后(hou)來(lai)，有人(ren)把(ba)彈(dan)花(hua)后(hou)剩(sheng)下(xia)的(de)爛(lan)棉(mian)(mian)花(hua)扔(reng)進池子(zi)(zi)(zi)，人(ren)們嫌臟(zang)，不(bu)再去(qu)飲牛(niu)，結果(guo)，大(da)(da)(da)(da)家都把(ba)爛(lan)鞋(xie)、臭襪子(zi)(zi)(zi)、繩頭、爛(lan)皮片(pian)往里(li)(li)扔(reng)，扔(reng)的(de)時間長了(le)(le)(le)，水變成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)漿糊(hu)狀。小(xiao)孩掏(tao)著曬干玩(wan)，大(da)(da)(da)(da)人(ren)也不(bu)知(zhi)那叫什么。蔡(cai)(cai)(cai)倫(lun)聽罷，心(xin)(xin)中(zhong)暗暗打定注意，他叫護(hu)(hu)衛把(ba)池子(zi)(zi)(zi)里(li)(li)的(de)漿質(zhi)都弄來(lai)，曬成(cheng)(cheng)最薄的(de)片(pian)片(pian)，然(ran)后(hou)他把(ba)這些片(pian)片(pian)裁成(cheng)(cheng)方形(xing)，摞成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)摞，帶回府(fu)中(zhong)去(qu)了(le)(le)(le)。

第(di)二天，他奏明皇上(shang)，最好的寫字材料找到了(le)，并把(ba)帶(dai)回(hui)的片片送(song)給皇上(shang)試(shi)驗。皇上(shang)試(shi)過后，把(ba)他夸獎了(le)一(yi)番，并鼓勵他試(shi)制。

他照村民(min)的(de)(de)說法(fa)，把(ba)棉(mian)織(zhi)(zhi)物撂進自己挖好的(de)(de)池子(zi)(zi)，然后(hou)用(yong)(yong)水浸(jin)泡(pao)。這些棉(mian)織(zhi)(zhi)物不知咋搞的(de)(de)，好幾(ji)個(ge)月(yue)(yue)也變不成漿質，他急得用(yong)(yong)棍子(zi)(zi)攪，用(yong)(yong)椽子(zi)(zi)搗，攪了(le)(le)幾(ji)個(ge)月(yue)(yue)、搗了(le)(le)幾(ji)個(ge)月(yue)(yue)，終于使(shi)棉(mian)織(zhi)(zhi)物變成了(le)(le)漿糊狀。他像前邊那樣晾曬(shai)，終于又得到好幾(ji)沓薄棉(mian)花皮(pi)片(pian)子(zi)(zi)。為(wei)(wei)了(le)(le)紀念在張(zhang)紙家鄉(xiang)的(de)(de)這一發現，蔡倫把(ba)這些棉(mian)花皮(pi)片(pian)片(pian)起名為(wei)(wei)紙，并把(ba)每(mei)一片(pian)叫做(zuo)一張(zhang)。從此(ci)，世上才有了(le)(le)紙這一名稱。

但是，初次試(shi)制出(chu)來的(de)(de)紙(zhi)，粗(cu)糙得(de)很，又(you)不(bu)十分柔軟光滑，這(zhe)又(you)成了蔡(cai)倫(lun)心(xin)中的(de)(de)疙瘩，于是他(ta)(ta)向皇上(shang)(shang)上(shang)(shang)了表章(zhang)(zhang)要求(qiu)辭(ci)職，去專心(xin)試(shi)驗造紙(zhi)。皇上(shang)(shang)不(bu)準(zhun)(zhun)。蔡(cai)倫(lun)再(zai)上(shang)(shang)表章(zhang)(zhang)，陳(chen)說自己當官只(zhi)能利于一代君王臣(chen)民，造紙(zhi)可(ke)利百(bai)代子孫，堅(jian)決(jue)請求(qiu)皇上(shang)(shang)答應(ying)他(ta)(ta)的(de)(de)請求(qiu)。皇上(shang)(shang)舍不(bu)得(de)這(zhe)樣忠心(xin)耿耿的(de)(de)好(hao)官，還(huan)是不(bu)準(zhun)(zhun)。蔡(cai)倫(lun)又(you)上(shang)(shang)第三道表章(zhang)(zhang)，言說造紙(zhi)成功后，他(ta)(ta)還(huan)要返回朝廷，繼(ji)續為(wei)君王效命。皇上(shang)(shang)看(kan)蔡(cai)倫(lun)意志堅(jian)決(jue)，含淚批準(zhun)(zhun)了他(ta)(ta)的(de)(de)請求(qiu)。

蔡(cai)倫(lun)辭職后，即刻來到(dao)白水淮溝河，他請了幾個幫(bang)手，晝夜忙著(zhu)造(zao)紙，造(zao)出的(de)紙果然越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好了。蔡(cai)倫(lun)名(ming)字也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)響亮了。買紙的(de)人絡(luo)繹不絕，盡管蔡(cai)倫(lun)一幫(bang)人日夜苦干，也滿(man)足不了人們的(de)需要，他看(kan)到(dao)這種情景，就把幫(bang)手打發(fa)出來，讓各自都去設造(zao)紙廠培養學徒(tu)，讓更多的(de)人掌(zhang)握(wo)這一技術。

后來(lai)(lai)，皇上(shang)(shang)要(yao)蔡倫回朝(chao)復(fu)職，蔡倫又上(shang)(shang)表章推辭(ci)。皇上(shang)(shang)沒辦法，只(zhi)好讓(rang)他(ta)常住民間造紙(zhi)。后來(lai)(lai)蔡倫享盡了(le)(le)天年，就死在(zai)淮(huai)溝河(he)里。村人給他(ta)舉行了(le)(le)十分隆重的葬禮，還給他(ta)修了(le)(le)廟宇，立了(le)(le)碑子。這碑子后來(lai)(lai)不知咋(za)搬(ban)(ban)到馬家寨的大路邊，至(zhi)解放后還在(zai)那兒。至(zhi)今還不知道被(bei)誰搬(ban)(ban)走了(le)(le)。至(zhi)于他(ta)造紙(zhi)的池子，如今仍(reng)在(zai)淮(huai)溝河(he)。

有人(ren)還(huan)說，蔡倫是(shi)被玉(yu)(yu)皇大(da)(da)(da)帝召到天(tian)宮(gong)去(qu)了(le)(le)，在天(tian)宮(gong)里，他(ta)開了(le)(le)一個很大(da)(da)(da)的(de)造紙廠(chang)，聲名大(da)(da)(da)得(de)(de)不得(de)(de)了(le)(le)。玉(yu)(yu)皇大(da)(da)(da)帝怕他(ta)的(de)名聲壓倒了(le)(le)自己，幾百(bai)年后，就把(ba)他(ta)降到西(xi)(xi)方凡間，讓他(ta)在那兒(er)去(qu)造紙。因(yin)此，西(xi)(xi)方的(de)造紙術(shu)比中國晚(wan)了(le)(le)幾百(bai)年。

傳承現狀

1、社會上年(nian)長的居民，特別(bie)是農(nong)村年(nian)長的居民一般來(lai)說對優秀(xiu)的民間文化較感興趣，而(er)現時(shi)年(nian)輕(qing)人(ren)大多不大喜(xi)歡。隨著年(nian)邁人(ren)群的自然減員， 民間文化特別(bie)是民間文學的傳承者大量減少，后繼(ji)乏人(ren)。

2、在電(dian)視(shi)與網絡(luo)文化的沖(chong)擊下， 民間鄉土文學的受眾面(mian)縮小。人們已(yi)經習慣電(dian)視(shi)和網絡(luo)里的故事。

3、由于農業(ye)產業(ye)結(jie)構的(de)(de)改(gai)變，結(jie)束了(le)聚(ju)集人群(qun)的(de)(de)一(yi)起勞作的(de)(de)耕作方式，而變為個體化生(sheng)產。這使民(min)間文學(xue)的(de)(de)傳播減(jian)少了(le)平臺(場所)。

4、鄉鎮(zhen)村一級的(de)行政權力(li)縮(suo)小，已基(ji)本不存在行政命令式的(de)組織群眾娛樂的(de)方式，農村文(wen)化的(de)陣(zhen)地有(you)所削弱，使(shi)民間文(wen)學的(de)滲透(tou)有(you)所弱化。

5、經費拮據影響(xiang)了對民間文學的挖掘(jue)、整理、研究和(he)傳播。

傳承意義

歷史價值

蔡倫(lun)造(zao)紙民間故(gu)事(shi)(shi)傳(chuan)(chuan)說雖然屬(shu)于文學范(fan)疇(chou)，但是，它(ta)卻有(you)(you)歷史(shi)的(de)影(ying)子，它(ta)從一個側(ce)面反映了歷史(shi)的(de)真實。從史(shi)書、石碑資(zi)(zi)料記載以(yi)及出版物與其傳(chuan)(chuan)說故(gu)事(shi)(shi)相對照，我(wo)們會發(fa)現，二者之間有(you)(you)許多吻合之處，所以(yi)這些傳(chuan)(chuan)說故(gu)事(shi)(shi)，不僅僅有(you)(you)文學價值(zhi)，還有(you)(you)史(shi)料價值(zhi)，它(ta)為我(wo)們研究世界造(zao)紙的(de)淵源、植物纖(xian)維紙的(de)發(fa)祥(xiang)地以(yi)及造(zao)紙的(de)歷史(shi)發(fa)展提供(gong)了寶貴的(de)資(zi)(zi)料。

文化價值

在(zai)(zai)(zai)陜西南部漢(han)(han)水流(liu)域(yu)上游流(liu)傳的(de)(de)(de)東漢(han)(han)龍亭(ting)蔡倫(lun)(lun)造(zao)紙的(de)(de)(de)傳說(shuo)故(gu)事(shi)(shi)量大(da)(da)，有(you)十余種(zhong)之(zhi)多，內(nei)(nei)容也(ye)十分豐富和(he)廣泛，這(zhe)(zhe)對蔡倫(lun)(lun)紙文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)傳播(bo)無疑有(you)舉足(zu)輕(qing)重的(de)(de)(de)作用。在(zai)(zai)(zai)1900年的(de)(de)(de)歷史中(zhong)，蔡倫(lun)(lun)龍亭(ting)造(zao)紙的(de)(de)(de)傳說(shuo)故(gu)事(shi)(shi)口(kou)口(kou)相傳，連綿不(bu)斷，而且深入(ru)人心，婦孺(ru)皆知，百講不(bu)煩，百聽(ting)不(bu)厭，這(zhe)(zhe)既說(shuo)明了其傳說(shuo)故(gu)事(shi)(shi)有(you)著(zhu)很強(qiang)的(de)(de)(de)藝術(shu)魅(mei)力，也(ye)說(shuo)明社會對這(zhe)(zhe)種(zhong)民間文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)認可度是很高的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)(zai)漢(han)(han)水文(wen)化(hua)之(zhi)中(zhong)，蔡倫(lun)(lun)在(zai)(zai)(zai)龍亭(ting)造(zao)紙的(de)(de)(de)有(you)關民間文(wen)學內(nei)(nei)容占(zhan)有(you)著(zhu)光輝的(de)(de)(de)一頁，它是我們(men)研究這(zhe)(zhe)一地域(yu)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)重要資料，透過(guo)這(zhe)(zhe)些傳說(shuo)故(gu)事(shi)(shi)，我們(men)也(ye)看(kan)到了先哲們(men)那(nei)吃苦耐勞(lao)、堅忍(ren)不(bu)拔的(de)(de)(de)精神和(he)杰出的(de)(de)(de)創造(zao)力，所以(yi)這(zhe)(zhe)些傳說(shuo)故(gu)事(shi)(shi)同時又(you)是我們(men)的(de)(de)(de)一筆巨大(da)(da)的(de)(de)(de)精神財富。

科學價值

首先在(zai)龍(long)(long)亭(ting)蔡(cai)(cai)倫造(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)故事中，科(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)成分較(jiao)多。幾(ji)乎每種(zhong)傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)都談到了(le)(le)實驗、發明造(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)技(ji)術問題，它們很好地體現了(le)(le)古(gu)人先賢的(de)(de)(de)(de)智慧(hui)，它對(dui)后世人們警示了(le)(le)科(ke)(ke)學(xue)研究應持的(de)(de)(de)(de)正確態(tai)度。其次(ci)，二世紀(ji)初科(ke)(ke)學(xue)家蔡(cai)(cai)倫發明了(le)(le)植物纖維(wei)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，加(jia)快(kuai)了(le)(le)人類(lei)文(wen)(wen)化傳(chuan)(chuan)(chuan)播的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，可以毫不夸張地講，此舉改變了(le)(le)人類(lei)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)進程，世界向文(wen)(wen)明闊(kuo)步(bu)前進了(le)(le)。而漢水(shui)上游的(de)(de)(de)(de)龍(long)(long)亭(ting)及周邊，作為蔡(cai)(cai)倫發明造(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)實驗基地之(zhi)一(yi)(yi)當之(zhi)無愧寫進了(le)(le)中國和(he)世界科(ke)(ke)技(ji)發展史(shi)，并且成為世界紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塊(kuai)圣地，這是非常了(le)(le)不得的(de)(de)(de)(de)。最后還要再講一(yi)(yi)點。龍(long)(long)亭(ting)蔡(cai)(cai)倫造(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)故事中所(suo)反映出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)挫(cuo)、搗、抄、焙幾(ji)個(ge)基本(ben)技(ji)術環節(jie)依然是今日紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)大(da)機器生產(chan)中的(de)(de)(de)(de)基本(ben)環節(jie)。這些(xie)傳(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)故事，既記(ji)錄(lu)了(le)(le)歷史(shi)，又(you)預見了(le)(le)后來(lai)，可謂金科(ke)(ke)玉律，從(cong)這種(zhong)意義上來(lai)講，它已(yi)經被(bei)賦于了(le)(le)一(yi)(yi)般民(min)間文(wen)(wen)學(xue)所(suo)不具備的(de)(de)(de)(de)更杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)價值，它是我們研究古(gu)代造(zao)(zao)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)科(ke)(ke)學(xue)史(shi)的(de)(de)(de)(de)最管用(yong)的(de)(de)(de)(de)資料。

蔡(cai)倫造(zao)(zao)紙(zhi)傳(chuan)(chuan)說故(gu)(gu)事雖(sui)屬于(yu)文(wen)學范疇，但(dan)它卻有歷(li)史的(de)影子，是我們(men)從一個(ge)側面研究蔡(cai)倫造(zao)(zao)紙(zhi)史實(shi)的(de)寶貴資料。老百姓百聽(ting)不厭，有很強的(de)藝(yi)術魅力，在漢水文(wen)化(hua)之中，龍(long)亭蔡(cai)倫造(zao)(zao)紙(zhi)的(de)傳(chuan)(chuan)說占有光輝(hui)的(de)一頁。龍(long)亭蔡(cai)倫造(zao)(zao)紙(zhi)故(gu)(gu)事傳(chuan)(chuan)說科學的(de)成分(fen)極多(duo)，幾乎每一個(ge)情節(jie)都涉及到了造(zao)(zao)紙(zhi)的(de)實(shi)驗(yan)和技術問題，傳(chuan)(chuan)說中所反映的(de)挫搗抄(chao)焙(bei)等技術環節(jie)依然(ran)是紙(zhi)的(de)大機器生產(chan)的(de)基本環節(jie)。該(gai)傳(chuan)(chuan)說故(gu)(gu)事具有很高的(de)歷(li)史、文(wen)化(hua)和科學價值，但(dan)由于(yu)各(ge)種(zhong)原因而瀕危，亟需保護。