在校學生如何加強防護

1、注意減少(shao)外(wai)出，不隨意前(qian)往(wang)中高風險地區(qu)。如有(you)境外(wai)和中高風險地區(qu)旅居史的學生及(ji)共同生活居住人員應(ying)主(zhu)動向社區(qu)和學校報備。

2、盡量減(jian)少聚會和聚餐，不到人員密集的公(gong)共場所活(huo)動，尤其是空氣流動性差的地方(fang)，例如電影(ying)院(yuan)、網吧(ba)、KTV、商場(chang)等。

3、如果出(chu)現(xian)發熱、咳嗽等可疑癥狀，應立即(ji)告訴家(jia)長和老師，請假就醫(yi)，避免入校進班級(ji)。

4、符合疫苗接種條件的同學，應盡早接受疫苗接種。

5、在家(jia)吃完早餐(can)再出門，美味營養的早餐(can)有助于提高身(shen)體免疫力。

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6、上學和放學路上要(yao)注意(yi)(yi)交通(tong)(tong)安全。如(ru)果乘坐公共交通(tong)(tong)工具，一定要(yao)堅持全程(cheng)佩戴好口罩，并注意(yi)(yi)手部衛(wei)生。

7、在教室里上課(ke)，應戴好(hao)口(kou)罩(zhao)(zhao)。口(kou)罩(zhao)(zhao)選擇一次性外(wai)科口(kou)罩(zhao)(zhao)即可，一般佩(pei)戴4個小時(shi)(shi)，就要注意更(geng)換(huan)。如果口(kou)罩出(chu)現(xian)臟污，要及(ji)時(shi)(shi)更(geng)換(huan)。廢(fei)棄口(kou)罩應投入(ru)指(zhi)定垃圾箱，不要隨意丟棄。可以在書包(bao)里準備1-2個新口罩(zhao)備用(yong)。在戶外上體(ti)育課，同學(xue)之間保(bao)持安全間隔(ge)，可不(bu)戴口罩(zhao)。

8、要(yao)勤洗(xi)手(shou)，在(zai)咳嗽手(shou)捂(wu)和打噴嚏后(hou)一定要(yao)及(ji)時(shi)洗(xi)手(shou)。

9、如果中午在學(xue)校食(shi)堂(tang)就餐，應佩(pei)戴口罩前往食(shi)堂(tang)。與共餐同(tong)學(xue)保持1米以(yi)上(shang)的(de)安全距離。進餐(can)時(shi)，不交談，保持(chi)分餐(can)制、公筷制的(de)好習慣。

10、放學后(hou)盡(jin)快回(hui)家，盡(jin)量少去(qu)人員密(mi)集的地(di)方。回(hui)到(dao)家，摘掉口罩后(hou)，應立(li)即(ji)洗手。

11、注意開窗(chuang)通風，家里要定期打(da)掃，定期晾曬(shai)衣被，保持家庭環境整(zheng)潔(jie)衛生。

12、根據氣溫(wen)變化適時增減衣(yi)物，預防感冒。同時，注意加強(qiang)鍛煉，規律(lv)作息，合理飲食。

學校疫情常態化防控措施

1、加強(qiang)對(dui)學生的健康教育(yu)

教(jiao)導處必須每學期至少安排一次，分年級段對學生(sheng)進(jin)行有關(guan)傳染病防控的(de)教(jiao)育；班主(zhu)任要利(li)用(yong)晨會、班會等陣(zhen)地對學生進(jin)行衛生習慣養成教(jiao)育；全校老師都應(ying)(ying)時刻關(guan)注學生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)活(huo)情況和身體(ti)狀況，對學生(sheng)(sheng)進行健康(kang)教育和正確(que)的引導。所有(you)學生(sheng)(sheng)必須參加一(yi)年一(yi)度的體(ti)檢，發現有(you)疾病和傳染病的學生(sheng)(sheng)，班主任應(ying)(ying)及時告知其家長，督促家長對孩子進行治(zhi)療。

2、加(jia)強消(xiao)毒工作(zuo)，強化(hua)飲食衛生

總務處要安(an)排督(du)促(cu)每月(yue)兩次對教(jiao)室進行消毒，爆發期間堅持(chi)一(yi)(yi)天一(yi)(yi)消毒。

3、對生病(bing)學生的處理預(yu)案

若學(xue)生(sheng)生(sheng)病，上班時(shi)間由班主任(ren)及(ji)時(shi)聯系家(jia)長(chang)，需要去醫院(yuan)就(jiu)診的，由班主任(ren)負(fu)責；在班主任(ren)不在的情況下，由科(ke)任(ren)教(jiao)師帶學生(sheng)去醫院(yuan)，不得拖延，更不得以任(ren)何(he)理由委(wei)派其(qi)他學生(sheng)帶去看病(bing)。

4、對傳(chuan)染(ran)病的處理預案

發現傳染病，應及時(shi)向學校(xiao)匯報(bao)，并通知家長，必(bi)要時(shi)進行隔離；如(ru)學生因病回(hui)家就(jiu)診的，班主任應隨時詢問學生疾病情況；學(xue)生(sheng)病愈后，持醫院的治愈證明方(fang)可返校學(xue)習，班主任要及時、妥(tuo)善處理(li)好(hao)患病學(xue)生(sheng)的物品。發(fa)生(sheng)重大傳染(ran)病，學(xue)校要及時上報(bao)并按(an)疾(ji)病防控預案進行妥(tuo)善處理(li)。

疫情期間學生心理健康怎么疏導

1、調整(zheng)生活學習(xi)狀態，規劃日常生活(huo)學習

設計好(hao)疫情期間在校(xiao)的(de)生(sheng)活、學(xue)習計劃，有規律(lv)地學習生活，讓學(xue)習生(sheng)活充實起來(lai)，勞逸結合，提升生(sheng)活質(zhi)量，培(pei)養(yang)學(xue)習的樂趣。

2、尋找興(xing)趣愛好，適當轉(zhuan)移注意

在(zai)校防疫學(xue)習(xi)時，可以合理(li)安排(pai)運動(dong)、學習、內務或者休閑娛樂等日常活(huo)動(dong)，放松身心，讓心態慢慢平穩下來，減少(shao)無(wu)謂的(de)憂慮與擔心。做一些平時可以使自己感到愉悅的(de)事情，想一(yi)想自己可以做些什么保持身(shen)體(ti)健康，飯后操(cao)場走一(yi)走，運動場上(shang)各類運動都(dou)試一(yi)試，約上(shang)一(yi)二同學聊一(yi)聊。

3、減少信息(xi)輸(shu)入

關(guan)注官方信(xin)息，關(guan)于疫情的最近訊息學(xue)校都(dou)會(hui)第一(yi)時間告(gao)知(zhi)(zhi)班(ban)主(zhu)任(ren)，然后通知(zhi)(zhi)學(xue)生。少看各種未(wei)經證實的謠言、負面新聞。不(bu)(bu)信(xin)謠，不(bu)(bu)傳謠，防止被居心不(bu)(bu)良的人利(li)用(yong)，避免徒增焦慮(lv)，影響自己的學(xue)習生活。

4、正(zheng)視(shi)并(bing)接(jie)納(na)自(zi)己(ji)的(de)焦慮恐懼(ju)情(qing)緒

當在學習生活中因(yin)為各(ge)種不因(yin)素(su)感(gan)受到慮恐懼(ju)等消極情緒(xu)時(shi)(shi)，在每天留一個特定的時(shi)(shi)間(jian)允許(xu)自己(ji)哭(ku)一哭(ku)，允許(xu)自己(ji)有這樣的情緒(xu)，不要嚴(yan)苛要求自己(ji)。

5、關注積極信息(xi)，做好(hao)自我防護

保(bao)持(chi)健(jian)康積(ji)極的心理狀態，掌握(wo)調整(zheng)情(qing)緒狀態和行為的(de)科學方法，主(zhu)動(dong)地配合學(xue)校安排的(de)防控(kong)工作和相(xiang)關的(de)學(xue)習活動(dong)。注意(yi)個人衛生，避免集(ji)體聚會。時刻保持警惕；監測(ce)體溫，察覺癥(zheng)狀，適度了解自(zi)己身體(ti)癥狀，一(yi)旦(dan)有異常(chang)情況應及時尋求專業醫生(sheng)的(de)支持。