【問(wen)題青少年(nian)學(xue)校】孩(hai)子(zi)叛(pan)逆不聽(ting)話怎么辦 送去叛(pan)逆孩(hai)子(zi)學(xue)校有(you)用嗎
最近(jin)一些年，各種特(te)訓學校(xiao)、戒(jie)網癮學校(xiao)等(deng)等(deng)針(zhen)對青春期困惑問(wen)題的(de)(de)矯正機(ji)構如(ru)雨后春筍(sun)一般(ban)冒了出來。相信廣大(da)家長都心(xin)有疑惑，到(dao)底特(te)訓教育(yu)靠不靠譜，能(neng)不能(neng)改變(bian)孩子的(de)(de)叛逆心(xin)理呢(ni)？
我(wo)們每一(yi)個(ge)成年人都曾經歷過(guo)青(qing)春(chun)期(qi)(qi)，這(zhe)是一(yi)種成長的(de)(de)必經階段。孩子進入青(qing)春(chun)期(qi)(qi)，無(wu)論是心理(li)還是生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)都會發生(sheng)(sheng)(sheng)翻天覆地的(de)(de)變化。身(shen)體(ti)上(shang)的(de)(de)變化伴隨著(zhu)性意(yi)識萌動，對于自(zi)我(wo)意(yi)識掌(zhang)控的(de)(de)渴望也(ye)越(yue)來越(yue)強烈。與此(ci)同時，青(qing)春(chun)期(qi)(qi)心理(li)和(he)行為(wei)變化極大，由于獨(du)立自(zi)我(wo)的(de)(de)覺(jue)醒，他們要(yao)經歷具有人生(sheng)(sheng)(sheng)奠基意(yi)義的(de)(de)、內(nei)心充滿矛盾的(de)(de)、蘊含危(wei)機(ji)的(de)(de)“心理(li)斷(duan)乳期(qi)(qi)”，也(ye)稱(cheng)為(wei)人生(sheng)(sheng)(sheng)第(di)二(er)反(fan)抗期(qi)(qi)，或最難接(jie)受教育的(de)(de)年齡期(qi)(qi)、最易見教育成效的(de)(de)年齡期(qi)(qi)、最危(wei)險的(de)(de)年齡期(qi)(qi)，盧格(ge)教授(shou)稱(cheng)其為(wei)“第(di)二(er)心理(li)誕(dan)生(sheng)(sheng)(sheng)期(qi)(qi)”。
步入青春期的(de)孩(hai)子(zi)(zi)往往浮(fu)躁而不(bu)知所措，極(ji)容易與周圍人群產(chan)生(sheng)對抗情(qing)緒。所以，這時(shi)我(wo)們的(de)家(jia)長(chang)會(hui)發現(xian)，孩(hai)子(zi)(zi)越(yue)來越(yue)不(bu)聽話了，什么(me)事都喜(xi)歡(huan)與家(jia)長(chang)對著干，甚至產(chan)生(sheng)暴力行(xing)為。這時(shi)候的(de)孩(hai)子(zi)(zi)已經完全脫離(li)了家(jia)長(chang)的(de)監管，或(huo)者(zhe)說(shuo)家(jia)長(chang)想管也(ye)管不(bu)住了。
可能有些(xie)家長會覺得，孩(hai)子的青春期(qi)也(ye)就那(nei)么(me)幾年，為人父母的，忍(ren)(ren)忍(ren)(ren)也(ye)就過(guo)去(qu)了。對于有這種想法的家長，我(wo)們只能感嘆一句：可憐(lian)天下(xia)父母心！這些(xie)家長的想法沒錯，青春期(qi)行(xing)為確實不會一直持續下(xia)去(qu)，孩(hai)子總是會成(cheng)熟，一切(qie)都會過(guo)去(qu)。但是，青春期(qi)是一個人性(xing)格習慣培養最為關(guan)鍵的時期(qi)，如(ru)果此時放任不管(guan)，只會讓孩(hai)子往歧路上越走越遠(yuan)。
孩子太叛逆了，家長應該怎么辦呢？
答案很簡單：送特訓學校。正規且(qie)資(zi)質齊(qi)全的特訓學校有(you)專業的師(shi)資(zi)隊伍(wu)，實(shi)行封閉(bi)式、軍事(shi)化管理，幫助孩子由內(nei)到外進行轉化。
有些家長會擔心孩(hai)子在(zai)學(xue)校(xiao)被打(da)，也曾在(zai)新(xin)聞報導上看(kan)到某某學(xue)校(xiao)學(xue)生被打(da)傷的事情。這些學(xue)校(xiao)通常(chang)都沒有辦學(xue)資質(zhi)，只要家長在(zai)考(kao)察學(xue)校(xiao)的時候注意(yi)觀察，完(wan)全(quan)可以(yi)看(kan)出來。
總的來說，一所好的特訓學校，一般具有以下幾個特點：
1.該校經過(guo)政府審批，在教(jiao)育局有備(bei)案，資質齊全；
2.該校對(dui)不(bu)同孩(hai)(hai)子不(bu)同問(wen)題“因材施教”，設計(ji)適合(he)孩(hai)(hai)子的個性化教育方式；
3.該校師資力量(liang)強大，達到三(san)個(ge)問(wen)題(ti)孩子(zi)配一(yi)個(ge)生活老師的標(biao)準(zhun)；
4.該校辦學條件好，學生(sheng)運動、學習(xi)、生(sheng)活等設施齊全；
5.該校在孩子(zi)入學后對(dui)待(dai)家(jia)長(chang)的態度(du)前后一致；
6.該校(xiao)的輔導(dao)方案和(he)輔導(dao)記錄對家(jia)長完全透明，讓(rang)家(jia)長隨時了解自己(ji)孩子(zi)的教育(yu)過程度(du)；
家(jia)(jia)長(chang)發現青少年出(chu)現不良行為后，切不可“病急亂投醫”，家(jia)(jia)長(chang)應當先了解孩(hai)子出(chu)現此種問題的原因，再“對癥下藥”尋(xun)找適合(he)的有辦學資質的特訓學校，最好能實地考察，多(duo)走訪幾家(jia)(jia)，做個(ge)對比(bi)分析，畢竟將來(lai)要把孩(hai)子交給對方，也得完全放心不是。
又有家長(chang)要(yao)問了，我(wo)們(men)沒有時間實地考察學校怎(zen)么辦？
真心地建議各位家長(chang)們，一(yi)定要想辦法(fa)抽出時(shi)間(jian)(jian)考察(cha)學校，現在的(de)特訓(xun)行業，良莠不齊，怎么敢隨隨便(bian)便(bian)把孩子送進去(qu)。如果家長(chang)們真的(de)抽不出時(shi)間(jian)(jian)，那(nei)么就要找一(yi)個可靠的(de)擇校機構(gou)，讓相關機構(gou)代替(ti)家長(chang)把關，這樣一(yi)來，也能省事放心多了。
結(jie)語：如果(guo)家長發現孩(hai)子(zi)出(chu)(chu)現叛逆、厭(yan)學(xue)、早戀(lian)、網癮等(deng)問題行為(wei)，還(huan)是要去找專業特訓學(xue)校提供(gong)幫(bang)助，通過學(xue)校專業的(de)青(qing)少年轉化教育老師來幫(bang)助孩(hai)子(zi)改變(bian)，讓不聽話的(de)孩(hai)子(zi)在觀念和行為(wei)上主動做出(chu)(chu)改變(bian)!
