如何選擇早教機構

1、教育理念

通過早教機(ji)構的(de)宣傳資料來(lai)了解(jie)他的(de)教育理念是否尊重孩(hai)子(zi)個性的(de)發展，是否有扎實的(de)理論功底和(he)長期的(de)教育實踐經驗。

2、環境舒適

要實(shi)地(di)考察。看看環(huan)境，是(shi)否把寶寶的(de)安全(quan)考慮得比(bi)較(jiao)周到，要有基(ji)本的(de)安全(quan)通(tong)道(dao)和(he)針(zhen)對孩子的(de)安全(quan)措(cuo)施，玩具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要安全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現(xian)出早教(jiao)機(ji)構的(de)專業(ye)性。

應該(gai)有孩子課(ke)前、課(ke)后活動的場地，孩子畢竟小，好動是天性，不可能讓孩子在等(deng)待的時間里(li)安安靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地坐著(zhu)，必(bi)須有足夠的能夠吸引孩子的活動場所(suo)。

一般(ban)來說，現在(zai)的(de)(de)早教(jiao)中心都是(shi)小(xiao)班(ban)(ban)教(jiao)學(xue)，每個(ge)班(ban)(ban)最多有10個(ge)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)和家長(chang)共同參(can)與學(xue)習(xi)。但是(shi)如果課室面積小(xiao)于50平方(fang)米的(de)(de)話，孩子自(zi)由活動的(de)(de)空間就有些(xie)小(xiao)了。因此教(jiao)室面積的(de)(de)大小(xiao)、布置的(de)(de)溫馨與否也(ye)是(shi)早教(jiao)機(ji)構實(shi)力的(de)(de)表現。家長(chang)最好(hao)(hao)選擇那(nei)些(xie)充(chong)滿家的(de)(de)氣(qi)息，桌椅圓角無毛邊，電(dian)源設置在(zai)安(an)全位置的(de)(de)早教(jiao)機(ji)構，給孩子一個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)環境。

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3、師資力量

在選擇早(zao)教(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)時(shi)候，師資(zi)(zi)水平(ping)是最重要的(de)衡量標(biao)準之一(yi)。專(zhuan)家(jia)指(zhi)出，一(yi)場講座或一(yi)本書是解決不了(le)問(wen)題的(de)。由于給父母和孩子上課的(de)是中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)老師，所(suo)以(yi)師資(zi)(zi)水平(ping)很重要。專(zhuan)業的(de)事情(qing)應該由專(zhuan)業的(de)人員來做，所(suo)以(yi)每個早(zao)教(jiao)機構目(mu)前都聘請(qing)了(le)專(zhuan)家(jia)做自己中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)顧問(wen)，參與中(zhong)(zhong)心(xin)教(jiao)師的(de)培訓和教(jiao)學的(de)指(zhi)導工作。

家長在(zai)和老(lao)師接觸時，只要(yao)提幾個專業的問題或就自己孩子(zi)目(mu)前發展的特點(dian)進(jin)行交流，就會檢驗出老(lao)師的水(shui)平。同(tong)時，還需考察的是早教(jiao)中(zhong)心(xin)對寶寶的關愛(ai)程度(du)、工作人員對孩子(zi)是否有愛(ai)心(xin)。

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4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師(shi)進行交談，向老(lao)師(shi)了(le)解(jie)這個月(yue)齡的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教學內容及(ji)安排(pai)，考察課(ke)(ke)程編排(pai)是(shi)否(fou)考慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性化(hua)發展(zhan)的(de)(de)(de)需要，是(shi)否(fou)適合孩(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課(ke)(ke)程編排(pai)上要有(you)連貫(guan)性，由(you)淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)(de)特(te)(te)色課(ke)(ke)程。同時家長(chang)也要了(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)(xuan)擇(ze)符合孩(hai)子(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)(de)(de)單(dan)項特(te)(te)色課(ke)(ke)程，有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性地(di)選(xuan)(xuan)班(ban)能挖(wa)掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構應(ying)該(gai)能(neng)夠定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)提(ti)供一個展(zhan)現自(zi)(zi)(zi)己、表現自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)舞(wu)臺(tai)，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)參加團(tuan)體活動的(de)(de)機會，得到(dao)家庭以(yi)外的(de)(de)交(jiao)往訓(xun)練。大型的(de)(de)表演(yan)機會還能(neng)培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)信心(xin)。還應(ying)該(gai)創造家長(chang)與早(zao)教(jiao)專(zhuan)(zhuan)家溝(gou)通(tong)的(de)(de)機會，把(ba)育兒當中遇到(dao)的(de)(de)難題(ti)向專(zhuan)(zhuan)家提(ti)出，并能(neng)夠得到(dao)專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)解答。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)價格應該(gai)適(shi)中，要(yao)考慮自己家庭的(de)承受能(neng)力，并(bing)非越貴(gui)越好，只要(yao)適(shi)合(he)自己的(de)孩(hai)子就是最好的(de)。關注各家早教中心是否有優(you)惠活動，在(zai)優(you)惠期間報名，可(ke)以(yi)省(sheng)下一些學費。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩子(zi)都比(bi)較小(xiao)，如(ru)果路途比(bi)較遠，在路上耗費孩子(zi)太(tai)多的(de)體力，會影(ying)響上課的(de)效果，在同等條(tiao)件下應該選擇一個離自己家(jia)相(xiang)對比(bi)較近(jin)的(de)早教機(ji)構。如(ru)果能有(you)接送(song)寶寶的(de)車，就更(geng)好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折(zhe)磨。

實(shi)踐經(jing)驗總(zong)是最可靠(kao)的(de)(de)，要相信自己(ji)的(de)(de)體驗。現(xian)在(zai)的(de)(de)早(zao)教機構很多(duo)都(dou)會(hui)提供免費體驗課程，爸媽可以先帶(dai)小寶(bao)寶(bao)嘗試一下。在(zai)進行充分(fen)的(de)(de)比較之(zhi)后，再做(zuo)出選擇。

如何選擇幼兒英語早教機構

1、機構背景必須了解

目前(qian)市場上的少兒英語培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)太多了(le)，魚龍混雜。要選有集團背(bei)景(jing)支持的大(da)型機(ji)構(gou)，因(yin)為沒(mei)有集團背(bei)景(jing)的支持，這樣的培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)往往有一定(ding)的局限性，最怕收了(le)錢沒(mei)多久就關門的。

2、教學資質要透明

雖然一些培訓機構裝修的漂(piao)漂(piao)亮(liang)(liang)亮(liang)(liang)，有(you)基本的硬件(jian)條(tiao)件(jian)已滿(man)足，但是往往在資質(zhi)上出現問(wen)題。所以家(jia)(jia)長要(yao)注意這家(jia)(jia)機構是否有(you)教學資質(zhi)？最好能查(cha)看一下其(qi)營業執照，其(qi)所聘請(qing)的老師是否具有(you)專業教授英語的證書。

如果只是(shi)一些(xie)中專生或(huo)者(zhe)是(shi)僅僅受過培(pei)訓就(jiu)上崗的老師，可(ke)能會給寶寶們帶(dai)來不(bu)好的英語學習習慣(guan)，以(yi)后要改正起來就(jiu)很難的。

3、教學環境安全不？

家長將寶(bao)寶(bao)送(song)到專業的少兒英(ying)語培訓機構，安全問題(ti)是重中(zhong)之重。

早教機構大都(dou)有良(liang)好(hao)的裝修，但是裝修也會帶(dai)來一些問題，如裝修污染、異味，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)活潑好(hao)動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護措施，防止(zhi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跌倒、受(shou)傷？建議爸媽多(duo)進行實(shi)地考察，再做決定(ding)。

4、師資力量（外教與中交結合起來）

好(hao)的(de)老師能給寶寶帶來好(hao)的(de)影響，并傳授好(hao)的(de)學習習慣，形成(cheng)好(hao)性格(ge)。

以前家(jia)長(chang)最喜(xi)歡問：選擇外教(jiao)(jiao)還(huan)是選擇中教(jiao)(jiao)？

小編覺(jue)得：最好(hao)選擇外(wai)教(jiao)和中教(jiao)相(xiang)結合！有幾點好(hao)處：

外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)的發(fa)(fa)音(yin)最為標(biao)準，很多爸媽希望該孩子“全(quan)浸入(ru)”的語(yu)言(yan)(yan)環(huan)境，但是如果浸入(ru)的語(yu)言(yan)(yan)環(huan)境不標(biao)準，口音(yin)駁雜，“全(quan)浸入(ru)”就(jiu)失去了本來意(yi)義；外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)通(tong)常能夠直接(jie)帶給寶寶英美國(guo)家(jia)的文化，在鼓勵式、啟發(fa)(fa)式教(jiao)(jiao)學方(fang)面有(you)獨特(te)優勢；

外教能開闊寶(bao)寶(bao)的(de)眼界(jie)，寶(bao)寶(bao)從小就和外國人接觸、交流、探討，有助(zhu)于(yu)寶(bao)寶(bao)放寬視野，為人生設立目(mu)標。

中教(jiao)可(ke)以(yi)讓小(xiao)學(xue)(xue)生更(geng)加有(you)親近(jin)感(gan)，能夠帶(dai)動(dong)寶寶迅速進(jin)入外教(jiao)的教(jiao)學(xue)(xue)模式。

5、教學規模（小班）

每(mei)個少兒英語培訓機(ji)構(gou)都承諾提供小班教(jiao)學，到底多(duo)少人算(suan)是(shi)小班教(jiao)學呢？

根據(ju)美(mei)國權威語言(yan)學(xue)(xue)習研究(jiu)機構研究(jiu)報告表明，學(xue)(xue)習語言(yan)的(de)最佳班(ban)級規(gui)模(mo)是5~10名學(xue)(xue)生，多于10名學(xue)(xue)生后(hou)，每(mei)增(zeng)加一名學(xue)(xue)生，老師講課的(de)注(zhu)意力(li)要分(fen)散5%，同班(ban)學(xue)(xue)生的(de)注(zhu)意力(li)也要隨之分(fen)散5%。

由此可(ke)見，最(zui)好(hao)的小(xiao)班教學應保證(zheng)學生人(ren)數(shu)小(xiao)于10名。

6、教學方式（語音語調、培養大膽開口說）

“學(xue)英語、背單(dan)詞(ci)”是(shi)我們學(xue)英語的必要(yao)過程，那么(me)幼(you)兒學(xue)英語是(shi)否也必須要(yao)經這一程序(xu)呢？

其實(shi)少兒期6歲前是一個人智(zhi)慧成(cheng)型階段，一個人的思維方式、表達習(xi)慣(guan)都是在這時候形成(cheng)。對(dui)于孩子來說，學習(xi)規范的語(yu)音(yin)語(yu)調、培(pei)養(yang)大膽(dan)開口說英語(yu)的習(xi)慣(guan)才是學習(xi)的真正目的。

So，優秀的(de)英(ying)(ying)(ying)語教(jiao)育應該是(shi)培養用英(ying)(ying)(ying)語交(jiao)際的(de)興趣和能(neng)力。而家長(chang)用單詞(ci)量(liang)或考(kao)試(shi)成績來衡量(liang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)英(ying)(ying)(ying)語水(shui)平，實際上(shang)是(shi)典型的(de)“聾(long)啞英(ying)(ying)(ying)語”教(jiao)學標準。這(zhe)樣不利于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學英(ying)(ying)(ying)語的(de)。

另外，好(hao)的英語(yu)課程在教學方法(fa)上必然(ran)具有母語(yu)（漢語(yu)）學習的特點：融入生活(huo)場景(jing)，有效重復、互動、做游戲，注重音樂、運(yun)動、節律(lv)和節奏的使用。

同時，好的(de)課程能夠“量(liang)齡而教”，充分考慮到(dao)寶寶的(de)年齡特(te)點(dian)、心(xin)理(li)特(te)點(dian)、行為特(te)點(dian)（包括注(zhu)意力集中(zhong)時間）。

7、使用教材（要權威，要科學）

培訓機構所(suo)采用的教材是一(yi)個重要的衡量(liang)標準(zhun)（聰(cong)明的爸媽切記）。

教材的是否科(ke)學(xue)？直接影響(xiang)寶寶的學(xue)習質量。建(jian)議爸媽在(zai)選擇教育機構(gou)時，一定(ding)要好(hao)好(hao)地(di)看看教材。

8、價格考慮（100—150元/節課）

現在的幼兒英(ying)語培訓市場(chang)，很多培訓班的學(xue)費(fei)挺(ting)高的，建議家(jia)長(chang)不要盲目攀高。

好的(de)(de)(de)師資好的(de)(de)(de)環境必(bi)然培訓費(fei)用稍微高(gao)點，但是(shi)收費(fei)高(gao)的(de)(de)(de)機構不一定就(jiu)是(shi)好的(de)(de)(de)機構。

爸媽(ma)們更(geng)應該考慮性(xing)價(jia)比，更(geng)注重機構的教(jiao)學(xue)品(pin)質，看(kan)這(zhe)個機構能(neng)不能(neng)保護寶寶學(xue)習英語的自信和熱情(qing)（在上海，通常(chang)一節課平(ping)均下來(lai)在100—150元左右）。