長(chang)三(san)角教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)整體(ti)水平處在全(quan)(quan)國(guo)(guo)前列，教(jiao)育(yu)(yu)資源豐富(fu)。截止2019年底，長(chang)三(san)角地(di)區擁(yong)有高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)427所，占全(quan)(quan)國(guo)(guo)比重的15.9%，長(chang)三(san)角地(di)區擁(yong)有上海張江、安徽合肥(fei)2個綜合性國(guo)(guo)家科學中(zhong)(zhong)心，全(quan)(quan)國(guo)(guo)約1/4的“雙(shuang)一(yi)流”高(gao)校(xiao)(xiao)、國(guo)(guo)家重點實驗室、國(guo)(guo)家工程研究中(zhong)(zhong)心匯聚于(yu)此(ci)。與此(ci)同時，長(chang)三(san)角不少區域近年來在校(xiao)(xiao)地(di)合作、國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學等方面持續發(fa)力，以高(gao)品質的教(jiao)育(yu)(yu)資源為(wei)長(chang)三(san)角教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化(hua)發(fa)展(zhan)注入新動(dong)力。

2018年12月13日，上海、江蘇、浙江、安徽三(san)省一市在滬(hu)共同簽(qian)署《長三(san)角(jiao)地區教育更高質量(liang)一體(ti)化發展(zhan)戰略協作(zuo)框架(jia)協議》，對(dui)長三(san)角(jiao)一體(ti)化發展(zhan)提出了“兩步走”目標：

到2020年，長(chang)三(san)角地(di)區基本形成富有效率(lv)、更加開放、聯動發展的教育(yu)更高質量一體化(hua)發展機制，積極將優質教育(yu)資(zi)源(yuan)向長(chang)江經(jing)濟帶(dai)乃至(zhi)中(zhong)西部地(di)區輻射，為全國(guo)其他區域教育(yu)合作提(ti)供(gong)示范，服務國(guo)家發展大局。

到2025年，長三角地(di)區整體(ti)率先實現教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化，攜手(shou)打造并初步建成(cheng)全球卓越的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)區域(yu)創(chuang)新(xin)(xin)共同體(ti)（打造區域(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協同創(chuang)新(xin)(xin)樣板(ban)，共創(chuang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜合改革示范區，聯建區域(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化發展典范），形成(cheng)具(ju)有區域(yu)特(te)點(dian)、中國特(te)色(se)、世界(jie)發達國家教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展水平的區域(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)，形成(cheng)亞太地(di)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)地(di)。

2020年11月26日，第十(shi)二屆長(chang)(chang)三(san)(san)角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體(ti)化發(fa)展(zhan)會議在蘇州吳江召(zhao)開，一(yi)(yi)市三(san)(san)省用6大(da)方(fang)面(mian)26項(xiang)具體(ti)清單明確(que)長(chang)(chang)三(san)(san)角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)未來三(san)(san)年工作(zuo)重點(dian)，并共(gong)同(tong)制(zhi)定、簽署《新(xin)一(yi)(yi)輪長(chang)(chang)三(san)(san)角(jiao)(jiao)地(di)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體(ti)化發(fa)展(zhan)三(san)(san)年行動計(ji)劃》，明確(que)將在提升高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)服務發(fa)展(zhan)能力(li)、推進基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優質發(fa)展(zhan)、加快職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協(xie)同(tong)平(ping)臺(tai)建設(she)、推進各類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人才交流(liu)合作(zuo)、加快長(chang)(chang)三(san)(san)角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現代(dai)化建設(she)、健全長(chang)(chang)三(san)(san)角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協(xie)同(tong)發(fa)展(zhan)體(ti)制(zhi)機制(zhi)等方(fang)面(mian)加強(qiang)項(xiang)目推進，為一(yi)(yi)體(ti)化加速奔跑注入“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)動能”。其內容涵蓋高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人才交流(liu)合作(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現代(dai)化、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)制(zhi)機制(zhi)六大(da)領域(yu)，包括探(tan)索高層(ceng)次人才聯合培養新(xin)途(tu)徑(jing)、攜手創(chuang)新(xin)中小學(xue)德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、建設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合“云平(ping)臺(tai)”等方(fang)面(mian)。

上(shang)海(hai)教育(yu)(yu)(yu)界砥礪求索，聚焦(jiao)立德(de)樹人，力促優質均衡，深(shen)化(hua)綜合(he)改(gai)革，奮進(jin)在教育(yu)(yu)(yu)現(xian)代化(hua)的壯闊征途上(shang)。從堅持大中小幼德(de)育(yu)(yu)(yu)一體化(hua)推(tui)進(jin)中小學(xue)學(xue)科德(de)育(yu)(yu)(yu)到(dao)高校(xiao)課程思政，從高考改(gai)革到(dao)幼有所育(yu)(yu)(yu)，從新(xin)優質學(xue)校(xiao)到(dao)職業體驗日，上(shang)海(hai)銳(rui)意(yi)辦(ban)好人民滿意(yi)的教育(yu)(yu)(yu)，為國(guo)家經濟社會發展培(pei)育(yu)(yu)(yu)棟梁(liang)之才，描繪著秀美的時代教育(yu)(yu)(yu)畫卷。

截止2019學(xue)(xue)年(nian)(nian)末，上海市(shi)共有普通高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)64所，普通中等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)929所，普通小學(xue)(xue)698所，特殊(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)31所。全(quan)市(shi)共有49家機構培(pei)養研(yan)究生，全(quan)年(nian)(nian)招收全(quan)日制(zhi)研(yan)究生5.60萬人，在校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)日制(zhi)研(yan)究生16.49萬人，畢(bi)業全(quan)日制(zhi)研(yan)究生4.52萬人。九年(nian)(nian)義務教(jiao)育(yu)入(ru)學(xue)(xue)率保持在99.9%以上，高中階段(duan)新生入(ru)學(xue)(xue)率達99.7%。

改(gai)革開放以來，浙江省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)整體水(shui)平(ping)和綜(zong)合(he)實力(li)不斷提(ti)升，實現(xian)并鞏固了(le)兩大歷(li)史性跨(kua)越(yue)(yue)。一是(shi)全面(mian)實施(shi)免(mian)費9年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實現(xian)了(le)從普(pu)及9年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)普(pu)及學前3年(nian)到(dao)高(gao)中段(duan)15年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)跨(kua)越(yue)(yue)。二是(shi)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從精英化邁向(xiang)普(pu)及化。

截(jie)止至2019年年末，浙江(jiang)省共有普通(tong)高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)109所(suo)，普通(tong)高中601所(suo)，中等職業教(jiao)育323所(suo)，初中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)1744所(suo)，普通(tong)小學(xue)(xue)3310所(suo)，特(te)殊教(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)86所(suo)。普通(tong)高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生數(shu)有所(suo)增加(jia)，畢業生數(shu)有所(suo)減少(shao)。全市研(yan)究生（含(han)非全日(ri)制）、本科(ke)、專(zhuan)科(ke)招生比(bi)例為(wei)(wei)1:5.3:5.7；普通(tong)高考錄取率(lv)(lv)維持(chi)較高水平；高等教(jiao)育毛入學(xue)(xue)率(lv)(lv)為(wei)(wei)61.3%，比(bi)上年提高1.18個百分點；義務(wu)教(jiao)育入學(xue)(xue)率(lv)(lv)為(wei)(wei)99.99%，鞏固率(lv)(lv)為(wei)(wei)100%。

新中國成立以特別(bie)是改革(ge)開放以來，江(jiang)蘇(su)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)展現出了嶄新的格局，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)規模不斷(duan)擴大(da)，質量(liang)逐步提(ti)升，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)公(gong)平實現重大(da)邁進，以其(qi)勃勃盎然的生機躋身于全(quan)國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)先進之列。近些年來江(jiang)蘇(su)學前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)快速發(fa)展，城鄉(xiang)免費九(jiu)年義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)全(quan)面普及，高(gao)中階段教(jiao)育(yu)(yu)(yu)入學機會不斷(duan)增加，現代職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系建設迅速推(tui)進，高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)眾化水(shui)平進一步提(ti)高(gao)。

截止至2019年(nian)，江蘇共有(you)普通高校142所(suo)(suo)，高等教(jiao)(jiao)育(yu)毛入學(xue)率(lv)達60.2%，高中階段(duan)教(jiao)(jiao)育(yu)毛入學(xue)率(lv)達99%以上(shang)。全省中等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)在校生(sheng)(sheng)62.2萬(wan)人(ren)(ren)(ren)（不含(han)技(ji)工學(xue)校）。特殊教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校招生(sheng)(sheng)0.3萬(wan)人(ren)(ren)(ren)，在校生(sheng)(sheng)1.9萬(wan)人(ren)(ren)(ren)。全省共有(you)幼兒園(yuan)7608所(suo)(suo)，比上(shang)年(nian)增加386所(suo)(suo)；在園(yuan)幼兒253.9萬(wan)人(ren)(ren)(ren)，比上(shang)年(nian)減少(shao)1.7萬(wan)人(ren)(ren)(ren)，學(xue)前(qian)三年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)毛入園(yuan)率(lv)達98%以上(shang)。

宋以(yi)前，安(an)徽出現兩次(ci)教(jiao)育(yu)發達的(de)高峰，即兩漢時(shi)期官學(xue)興(xing)起(qi)和魏晉時(shi)期的(de)私學(xue)的(de)興(xing)辦(ban)；宋代，為適應理(li)學(xue)教(jiao)育(yu)，書院興(xing)起(qi)并(bing)形成書院教(jiao)育(yu)制度，安(an)徽產生全國最(zui)早的(de)書院，至明清更是盛(sheng)極一(yi)時(shi)，安(an)徽成為書院教(jiao)育(yu)最(zui)發達的(de)省區(qu)。而改(gai)革開放以(yi)來，安(an)徽省教(jiao)育(yu)更是上了一(yi)個新(xin)的(de)快速發展階段，各類教(jiao)育(yu)發展步伐(fa)明顯加(jia)快。

截(jie)止至2019年(nian)年(nian)末全省有研究生培養單位21個，普通(tong)(tong)高(gao)校(xiao)112所(suo)。各類(lei)中等職業教育（不含(han)技工學(xue)(xue)校(xiao)）328所(suo)。普通(tong)(tong)高(gao)中667所(suo)，高(gao)中階段(duan)毛入(ru)學(xue)(xue)率89.6%。初(chu)中2846所(suo)，初(chu)中階段(duan)適齡人口入(ru)學(xue)(xue)率99.8%。小(xiao)學(xue)(xue)7792所(suo)，小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)齡兒童入(ru)學(xue)(xue)率99.97%。