1978～1990年(nian)(nian)，上海市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)過(guo)撥亂反正，得到迅(xun)速發(fa)(fa)展(zhan)。上海市(shi)先后(hou)出臺(tai)提出總體(ti)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃，增加教(jiao)(jiao)育(yu)投入(ru)，加強(qiang)依法(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)，改革(ge)辦學(xue)(xue)體(ti)制(zhi)，完(wan)善(shan)學(xue)(xue)位和研究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)度(du)；普(pu)及初中教(jiao)(jiao)育(yu)，推廣“四教(jiao)(jiao)一齊抓”（學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)、中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)）的經(jing)驗。1986年(nian)(nian)，提出上海教(jiao)(jiao)育(yu)“堅(jian)持方(fang)向，深(shen)化改革(ge)，增加投入(ru)，提高(gao)質(zhi)量，注重效(xiao)益，適(shi)度(du)發(fa)(fa)展(zhan)，社會參(can)與，橫向協調”的總體(ti)發(fa)(fa)展(zhan)戰略。截止2019學(xue)(xue)年(nian)(nian)末，上海市(shi)共有(you)普(pu)通(tong)(tong)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校64所(suo)(suo)，普(pu)通(tong)(tong)中等(deng)學(xue)(xue)校929所(suo)(suo)，普(pu)通(tong)(tong)小(xiao)學(xue)(xue)698所(suo)(suo)，特殊教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校31所(suo)(suo)。普(pu)通(tong)(tong)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校在校生(sheng)數有(you)所(suo)(suo)增加，畢(bi)業(ye)生(sheng)數有(you)所(suo)(suo)減少。全(quan)市(shi)共有(you)49家機構培(pei)養研究(jiu)生(sheng)，全(quan)年(nian)(nian)招收全(quan)日(ri)制(zhi)研究(jiu)生(sheng)5.60萬人(ren)，在校全(quan)日(ri)制(zhi)研究(jiu)生(sheng)16.49萬人(ren)，畢(bi)業(ye)全(quan)日(ri)制(zhi)研究(jiu)生(sheng)4.52萬人(ren)。九年(nian)(nian)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)入(ru)學(xue)(xue)率保持在99.9%以上，高(gao)中階(jie)段新生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)率達(da)99.7%。

文(wen)革以(yi)后，停(ting)滯(zhi)多年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)上(shang)(shang)海幼(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)育得(de)以(yi)恢復(fu)，由于城市經濟社(she)會的(de)(de)逐步恢復(fu)和(he)發展，幼(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)育作為解決家長工作后顧之(zhi)憂的(de)(de)服務功能需求強烈，幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與托兒(er)所(suo)得(de)以(yi)較快的(de)(de)發展。截(jie)止2019年(nian)(nian)(nian)，上(shang)(shang)海市幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)1553所(suo)，比上(shang)(shang)年(nian)(nian)(nian)增加43所(suo)。但是由于有大量(liang)的(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)開有分園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)或辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)點，因此上(shang)(shang)海實際的(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)量(liang)要超過2000所(suo)。在(zai)幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)招生政策上(shang)(shang)：2020年(nian)(nian)(nian)上(shang)(shang)海市松江區幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)公辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)招生對(dui)象為2016年(nian)(nian)(nian)9月1日~2017年(nian)(nian)(nian)8月31日出生，身(shen)體(ti)健康、智力正常、可獨立(li)參加集體(ti)活動并(bing)符合《2020 年(nian)(nian)(nian)松江區公辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)新生入園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)信(xin)息分類(lei)及安置(zhi)說明表》中類(lei)別之(zhi)一的(de)(de)適齡幼(you)(you)(you)兒(er)。

改(gai)革開(kai)放40年(nian)來，上海(hai)作為(wei)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革與發展的(de)(de)先行區，始終引領著中國(guo)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革的(de)(de)發展方向。1994年(nian)9月，上海(hai)市(shi)普及(ji)九(jiu)年(nian)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育和基(ji)本掃除青(qing)壯年(nian)文盲工作通過國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)委評估驗收。黨的(de)(de)十(shi)八大以來，上海(hai)率先啟動(dong)實施教(jiao)(jiao)(jiao)育綜合改(gai)革，完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)育治理(li)和規則制度體系，以促(cu)進(jin)公(gong)平、提升質(zhi)量為(wei)主線(xian)，取得了一系列(lie)令人矚(zhu)目的(de)(de)成績。2014年(nian)，上海(hai)一次性通過國(guo)務(wu)院義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育均(jun)衡發展督導(dao)認定，成為(wei)全國(guo)率先整體實現縣域義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育均(jun)衡發展的(de)(de)省(sheng)市(shi)。上海(hai)市(shi)目前還(huan)是實行九(jiu)年(nian)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育制度，全面實行“五四”學制,即小(xiao)學五年(nian)，初中四年(nian)。

“九五”之初，上(shang)(shang)海的小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)開始(shi)步出(chu)入(ru)(ru)學(xue)(xue)高峰(feng)，上(shang)(shang)海經濟與社會(hui)的快速(su)發展，上(shang)(shang)海建設“一流城(cheng)市”的目標(biao)定位(wei)，以及上(shang)(shang)海“一流基礎教育”工程的啟動，為(wei)上(shang)(shang)海小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)率先實行“小(xiao)(xiao)班(ban)化教育”提供了(le)難得的歷(li)史機遇。截(jie)止2019~2020學(xue)(xue)年，上(shang)(shang)海市共有普通小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)698所，在(zai)校生82.63萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)(shang)年增(zeng)長3.3%；畢業生14.54萬(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)(shang)年減少3.2%。2020年上(shang)(shang)海市小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)招生入(ru)(ru)學(xue)(xue)對(dui)象(xiang)為(wei)：2013年9月(yue)1日-2014年8月(yue)31日出(chu)生，年滿6周歲的兒童；確因(yin)(yin)身(shen)體狀(zhuang)況等(deng)特殊(shu)原因(yin)(yin)不能當年度入(ru)(ru)學(xue)(xue)的，可向(xiang)所在(zai)區教育行政部門申請推遲一年入(ru)(ru)學(xue)(xue)。上(shang)(shang)一年度因(yin)(yin)身(shen)體狀(zhuang)況等(deng)特殊(shu)原因(yin)(yin)未入(ru)(ru)學(xue)(xue)的，可向(xiang)所在(zai)區教育行政部門提出(chu)入(ru)(ru)學(xue)(xue)申請。小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的基本(ben)學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)為(wei)：五年學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)。

上海市民(min)對優(you)質(zhi)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)教育一直有著強烈需求，特別是在(zai)(zai)上海的小學(xue)(xue)教育質(zhi)量(liang)普遍高(gao)位均(jun)衡的情(qing)況下(xia)。2018年(nian)，上海選取116所(suo)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)作為強校(xiao)(xiao)工程實驗校(xiao)(xiao)，后(hou)增(zeng)加(jia)第二批12所(suo)，通過3至(zhi)5年(nian)的建設周期，聚(ju)焦問題補(bu)短板，促進(jin)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)提質(zhi)增(zeng)效，持續(xu)推進(jin)義務教育優(you)質(zhi)均(jun)衡發展。截(jie)止(zhi)2019~2020學(xue)(xue)年(nian)，上海市普通初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)45.1萬(wan)人(ren)，比上年(nian)增(zeng)長(chang)5.1%；畢業生(sheng)8.66萬(wan)人(ren)，比上年(nian)增(zeng)長(chang)2.7%。2020年(nian)上海市初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)入(ru)學(xue)(xue)方式(shi)：公(gong)辦(ban)(ban)(ban)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)采取小學(xue)(xue)劃(hua)片對口、居住地段對口或(huo)“電腦派位”等方式(shi)安排學(xue)(xue)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)。公(gong)辦(ban)(ban)(ban)寄宿制(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（上海市回民(min)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)除外）限在(zai)(zai)本區范圍內招生(sheng)。初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)的基本學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)為：四年(nian)學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)。

“九五”以來，上(shang)(shang)海市(shi)普通(tong)高(gao)中(zhong)教(jiao)育堅定不(bu)移(yi)地實施科教(jiao)興市(shi)主戰略(lve)，把擴大優質高(gao)中(zhong)資源、積極解決高(gao)中(zhong)入學(xue)高(gao)峰、滿足人民群眾對優質高(gao)中(zhong)教(jiao)育的需求放在(zai)教(jiao)育事業發展(zhan)和(he)基(ji)礎設施建設的重要領域，推進高(gao)中(zhong)教(jiao)育發展(zhan)和(he)建設。截止2019~2020學(xue)年，上(shang)(shang)海市(shi)普通(tong)高(gao)中(zhong)在(zai)校生(sheng)15.94萬(wan)人，比(bi)上(shang)(shang)年減(jian)少0.4%；畢業生(sheng)5.16萬(wan)人，比(bi)上(shang)(shang)年減(jian)少0.6%。2020年上(shang)(shang)海市(shi)高(gao)中(zhong)階段學(xue)校招生(sheng)錄(lu)取分兩(liang)個批(pi)(pi)次進行(xing)，第(di)一批(pi)(pi)次為“提前招生(sheng)錄(lu)取”，第(di)二批(pi)(pi)次為“統一招生(sheng)錄(lu)取”。招生(sheng)錄(lu)取過程(cheng)須按照批(pi)(pi)次和(he)類別，規范操作程(cheng)序(xu)，結清(qing)一批(pi)(pi)，再啟動(dong)一批(pi)(pi)，體現(xian)公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正的招生(sheng)原則。高(gao)中(zhong)的基(ji)本學(xue)制為：三年學(xue)制。

進(jin)(jin)入21世紀以來(lai)，上海(hai)職業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)在經濟(ji)和社會(hui)高速(su)發(fa)展產生(sheng)的(de)(de)(de)強人需(xu)求帶動下，從(cong)規(gui)模擴張向效益提高的(de)(de)(de)方向轉化，全市(shi)(shi)中等職業(ye)學(xue)校從(cong)400余所逐步調(diao)整為100多所，集聚效應(ying)得到(dao)放大；對傳統的(de)(de)(de)職業(ye)教育(yu)模式進(jin)(jin)行了有效改革(ge)；對沿襲學(xue)歷教學(xue)的(de)(de)(de)職業(ye)教學(xue)套路(lu)進(jin)(jin)行了創新改革(ge)；強調(diao)生(sheng)產實(shi)踐環節，注(zhu)重技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)，縮短(duan)了畢(bi)業(ye)生(sheng)走(zou)上工作崗位的(de)(de)(de)適(shi)應(ying)期(qi)，培(pei)養(yang)了一大批為市(shi)(shi)場所需(xu)要的(de)(de)(de)知識型(xing)高素質勞動者(zhe)和高技(ji)(ji)能(neng)人才。如今(jin)的(de)(de)(de)上海(hai)職業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)令(ling)人刮目相看(kan)，教育(yu)設(she)施已不(bu)是原來(lai)的(de)(de)(de)“小(xiao)作坊”，培(pei)養(yang)模式也不(bu)是簡單(dan)的(de)(de)(de)師傅帶徒(tu)弟。

十八(ba)大以(yi)來，以(yi)“扶(fu)需、扶(fu)特(te)、扶(fu)強”為原則的“上(shang)(shang)海市(shi)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育內涵建(jian)設工程”等(deng)(deng)一(yi)系列重大項目的實(shi)(shi)施，使上(shang)(shang)海高(gao)校整體實(shi)(shi)力不斷增強，特(te)色更加(jia)彰顯。同時，上(shang)(shang)海積極對接國(guo)家“雙一(yi)流”建(jian)設戰略，重點支持建(jian)設在滬8所(suo)部屬高(gao)校加(jia)快世(shi)界一(yi)流大學發(fa)展步伐，遴選有條件的市(shi)屬高(gao)校啟動(dong)高(gao)水平大學建(jian)設，全面實(shi)(shi)施“高(gao)峰”“高(gao)原”學科建(jian)設計劃，上(shang)(shang)海高(gao)校的學科建(jian)設水平得以(yi)迅速提(ti)高(gao)，上(shang)(shang)海高(gao)校進入(ru)ESI全球排名前1%的學科數由2012年(nian)初(chu)的40個(ge)增至2017年(nian)的88個(ge)。根據《上(shang)(shang)海高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育布局結構與發(fa)展規劃（2015—2030年(nian)）》提(ti)出，到2030年(nian)，上(shang)(shang)海高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育人(ren)才培養規模將(jiang)達(da)到140萬人(ren)左(zuo)右，高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育全面進入(ru)普及化(hua)階段。

近年來逐漸興起(qi)的(de)(de)(de)一種將知識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源信息(xi)化(hua)的(de)(de)(de)機(ji)構或(huo)(huo)(huo)在線學(xue)習系統。這種機(ji)構或(huo)(huo)(huo)網站包含(han)了從(cong)幼教(jiao)到(dao)大學(xue)，甚至博士或(huo)(huo)(huo)者(zhe)出國等各個階層的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)，也有(you)包括對(dui)現(xian)任職位(wei)的(de)(de)(de)工(gong)作者(zhe)或(huo)(huo)(huo)者(zhe)下崗(gang)人員(yuan)等類別的(de)(de)(de)技能培(pei)訓(xun)，是(shi)以(yi)提(ti)供(gong)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源和培(pei)訓(xun)信息(xi)為主要內容的(de)(de)(de)專門性網站或(huo)(huo)(huo)培(pei)訓(xun)機(ji)構。

截止2018年6月30日(ri)，上海市(shi)現有(you)各(ge)類機(ji)動車(che)駕(jia)駛(shi)員培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)202戶(hu)(hu)。其(qi)中，具有(you)普通(tong)機(ji)動車(che)駕(jia)駛(shi)員培訓(xun)(xun)(xun)經營項(xiang)目的培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)200戶(hu)(hu)；具有(you)機(ji)動車(che)駕(jia)駛(shi)員培訓(xun)(xun)(xun)教練(lian)場經營項(xiang)目的培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)21戶(hu)(hu)。全(quan)行業現有(you)教練(lian)車(che)16997輛（另有(you)報(bao)廢待更(geng)新狀(zhuang)態車(che)輛1302輛），教練(lian)員26925人。在上海，較好的駕(jia)校就有(you)通(tong)略駕(jia)校、榮安駕(jia)校、小昆山駕(jia)校、安亭駕(jia)校、翔茂駕(jia)校、光明駕(jia)校、榮臣駕(jia)校、旗忠駕(jia)校等。

現如(ru)今經(jing)營性(xing)民(min)辦(ban)(ban)(ban)培(pei)訓行(xing)業(ye)(ye)在巨大(da)消(xiao)費(fei)需求的催化(hua)下發展勢頭(tou)迅猛，特別(bie)是(shi)在得(de)天獨厚的上(shang)(shang)海(hai)，發展尤為迅速。上(shang)(shang)海(hai)作為國(guo)內民(min)辦(ban)(ban)(ban)培(pei)訓的風向(xiang)標，憑(ping)借其國(guo)際化(hua)大(da)都市的定位，民(min)辦(ban)(ban)(ban)培(pei)訓行(xing)業(ye)(ye)風生水起。在上(shang)(shang)海(hai)，較好的民(min)辦(ban)(ban)(ban)教(jiao)育機(ji)構就有交(jiao)大(da)南洋、昂立教(jiao)育ONLY、精銳(rui)教(jiao)育、四季教(jiao)育、中銳(rui)教(jiao)育、世外智(zhi)慧、光華教(jiao)育、新紀元教(jiao)育等(deng)。

隨著經濟的(de)(de)(de)(de)快速發展(zhan)，人(ren)民的(de)(de)(de)(de)生活水平不(bu)斷提高(gao)，人(ren)們對0-3歲(sui)嬰(ying)幼兒早期教育的(de)(de)(de)(de)重視程度也越(yue)來(lai)越(yue)高(gao)。調查表(biao)明，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)3歲(sui)以下(xia)嬰(ying)幼兒家長希望將孩子送入托(tuo)幼機構接受(shou)早期教養。上海(hai)(hai)作為中(zhong)國學前(qian)教育的(de)(de)(de)(de)前(qian)沿陣地，早在1999年(nian)就印(yin)發了《關于推進上海(hai)(hai)市(shi)0-6歲(sui)學前(qian)教育管理體(ti)制(zhi)改革若干意(yi)見的(de)(de)(de)(de)通知》，要(yao)求全(quan)市(shi)構建0-6歲(sui)整體(ti)、系統、科(ke)學的(de)(de)(de)(de)學前(qian)教育體(ti)系，為上海(hai)(hai)0-6歲(sui)學前(qian)教育整體(ti)協(xie)調發展(zhan)打下(xia)了基礎，上海(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)早期教育也走在了全(quan)國的(de)(de)(de)(de)前(qian)列(lie)。