1978～1990年(nian)(nian)，上海(hai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經過撥亂反(fan)正，得到迅速發展。上海(hai)市(shi)先后出(chu)臺提(ti)出(chu)總體發展規劃(hua)，增(zeng)加(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)投入，加(jia)(jia)強依法治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)，改革辦學體制，完善學位和研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)制度；普及初中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，推廣“四教(jiao)(jiao)(jiao)一齊抓”（學前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、中(zhong)小學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)）的(de)經驗。1986年(nian)(nian)，提(ti)出(chu)上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“堅(jian)持(chi)(chi)方向，深化改革，增(zeng)加(jia)(jia)投入，提(ti)高質(zhi)量(liang)，注重(zhong)效(xiao)益，適度發展，社會(hui)參與，橫向協調”的(de)總體發展戰略。截止2019學年(nian)(nian)末，上海(hai)市(shi)共有(you)(you)(you)普通高等(deng)學校64所(suo)(suo)，普通中(zhong)等(deng)學校929所(suo)(suo)，普通小學698所(suo)(suo)，特(te)殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校31所(suo)(suo)。普通高等(deng)學校在校生(sheng)(sheng)數(shu)有(you)(you)(you)所(suo)(suo)增(zeng)加(jia)(jia)，畢業生(sheng)(sheng)數(shu)有(you)(you)(you)所(suo)(suo)減少。全市(shi)共有(you)(you)(you)49家(jia)機構培養研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)，全年(nian)(nian)招收全日(ri)(ri)制研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)5.60萬(wan)人(ren)，在校全日(ri)(ri)制研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)16.49萬(wan)人(ren)，畢業全日(ri)(ri)制研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)4.52萬(wan)人(ren)。九(jiu)年(nian)(nian)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)入學率保(bao)持(chi)(chi)在99.9%以上，高中(zhong)階段(duan)新生(sheng)(sheng)入學率達99.7%。

文革以(yi)后，停滯多年的(de)上(shang)海(hai)幼兒(er)(er)(er)教育(yu)得(de)以(yi)恢復(fu)，由(you)于城市(shi)經(jing)濟社會的(de)逐步恢復(fu)和發展(zhan)，幼兒(er)(er)(er)教育(yu)作為解決家長工作后顧之憂的(de)服務(wu)功能需求強(qiang)烈，幼兒(er)(er)(er)園(yuan)與托兒(er)(er)(er)所(suo)得(de)以(yi)較(jiao)快(kuai)的(de)發展(zhan)。截止(zhi)2019年，上(shang)海(hai)市(shi)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)1553所(suo)，比上(shang)年增加43所(suo)。但是由(you)于有(you)大量(liang)的(de)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)開有(you)分園(yuan)或(huo)辦(ban)園(yuan)點，因此(ci)上(shang)海(hai)實際的(de)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)數量(liang)要(yao)超過2000所(suo)。在幼兒(er)(er)(er)園(yuan)招生(sheng)政策上(shang)：2020年上(shang)海(hai)市(shi)松江區(qu)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)公(gong)辦(ban)園(yuan)招生(sheng)對象為2016年9月1日~2017年8月31日出生(sheng)，身體健康(kang)、智力正常(chang)、可(ke)獨立(li)參(can)加集體活動并符合(he)《2020 年松江區(qu)公(gong)辦(ban)園(yuan)新生(sheng)入園(yuan)信息分類及安置說明表》中類別之一的(de)適齡幼兒(er)(er)(er)。

改(gai)革(ge)開放40年(nian)來(lai)，上海(hai)作為基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)與(yu)發(fa)展的(de)先行(xing)區，始終引領著(zhu)中國(guo)(guo)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)的(de)發(fa)展方(fang)向。1994年(nian)9月，上海(hai)市普(pu)及(ji)九年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)基(ji)本掃(sao)除青壯年(nian)文盲工作通過(guo)(guo)國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)委評估驗(yan)收。黨的(de)十八大以來(lai)，上海(hai)率先啟動實施教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合改(gai)革(ge)，完(wan)善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)治理(li)和(he)規則制度體系，以促進公平、提升(sheng)質量為主線，取得了(le)一系列令人矚(zhu)目(mu)的(de)成績。2014年(nian)，上海(hai)一次(ci)性通過(guo)(guo)國(guo)(guo)務院義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡(heng)(heng)發(fa)展督導認定，成為全(quan)國(guo)(guo)率先整體實現(xian)縣(xian)域(yu)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡(heng)(heng)發(fa)展的(de)省市。上海(hai)市目(mu)前還是實行(xing)九年(nian)義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制度，全(quan)面實行(xing)“五四”學制,即小學五年(nian)，初中四年(nian)。

“九五”之初(chu)，上海(hai)的(de)小(xiao)學(xue)(xue)開(kai)始(shi)步(bu)出入(ru)學(xue)(xue)高峰，上海(hai)經(jing)濟與(yu)社(she)會的(de)快速發展(zhan)，上海(hai)建設“一(yi)流(liu)(liu)城市(shi)”的(de)目標定位(wei)，以及上海(hai)“一(yi)流(liu)(liu)基(ji)礎教(jiao)育”工(gong)程的(de)啟(qi)動(dong)，為上海(hai)小(xiao)學(xue)(xue)率先(xian)實行(xing)(xing)“小(xiao)班(ban)化教(jiao)育”提(ti)供了(le)難得的(de)歷史機遇。截止2019~2020學(xue)(xue)年(nian)(nian)，上海(hai)市(shi)共有(you)普(pu)通小(xiao)學(xue)(xue)698所(suo)，在(zai)校生82.63萬人(ren)(ren)，比上年(nian)(nian)增長3.3%；畢(bi)業生14.54萬人(ren)(ren)，比上年(nian)(nian)減(jian)少3.2%。2020年(nian)(nian)上海(hai)市(shi)小(xiao)學(xue)(xue)招生入(ru)學(xue)(xue)對(dui)象為：2013年(nian)(nian)9月(yue)1日(ri)-2014年(nian)(nian)8月(yue)31日(ri)出生，年(nian)(nian)滿6周歲的(de)兒童(tong)；確因身體(ti)狀況等特殊(shu)原因不能當年(nian)(nian)度入(ru)學(xue)(xue)的(de)，可向所(suo)在(zai)區教(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)部門(men)申請推遲一(yi)年(nian)(nian)入(ru)學(xue)(xue)。上一(yi)年(nian)(nian)度因身體(ti)狀況等特殊(shu)原因未(wei)入(ru)學(xue)(xue)的(de)，可向所(suo)在(zai)區教(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)部門(men)提(ti)出入(ru)學(xue)(xue)申請。小(xiao)學(xue)(xue)的(de)基(ji)本(ben)學(xue)(xue)制為：五年(nian)(nian)學(xue)(xue)制。

上(shang)海(hai)(hai)市民對(dui)優(you)質公辦(ban)初中教(jiao)育一直有著強(qiang)烈需(xu)求(qiu)，特別是在(zai)上(shang)海(hai)(hai)的(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)育質量普(pu)遍高(gao)位均衡的(de)(de)(de)情況下。2018年(nian)(nian)，上(shang)海(hai)(hai)選取116所(suo)公辦(ban)初中作為強(qiang)校工程實驗校，后增(zeng)加第(di)二批12所(suo)，通過3至5年(nian)(nian)的(de)(de)(de)建設周期，聚焦問題(ti)補短(duan)板，促(cu)進(jin)公辦(ban)初中提質增(zeng)效，持續(xu)推(tui)進(jin)義務教(jiao)育優(you)質均衡發展。截止2019~2020學(xue)(xue)年(nian)(nian)，上(shang)海(hai)(hai)市普(pu)通初中在(zai)校生(sheng)45.1萬人，比上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)長5.1%；畢業(ye)生(sheng)8.66萬人，比上(shang)年(nian)(nian)增(zeng)長2.7%。2020年(nian)(nian)上(shang)海(hai)(hai)市初中入(ru)學(xue)(xue)方(fang)式：公辦(ban)初中采取小(xiao)學(xue)(xue)劃片(pian)對(dui)口、居住地(di)段對(dui)口或“電腦派位”等(deng)方(fang)式安排學(xue)(xue)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)。公辦(ban)寄宿(su)制學(xue)(xue)校（上(shang)海(hai)(hai)市回民中學(xue)(xue)除外）限在(zai)本區范(fan)圍內(nei)招生(sheng)。初中的(de)(de)(de)基本學(xue)(xue)制為：四年(nian)(nian)學(xue)(xue)制。

“九(jiu)五(wu)”以來，上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)普(pu)通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)育(yu)堅(jian)定不移地(di)實(shi)施科(ke)教(jiao)興(xing)市(shi)(shi)主戰略，把擴大優質高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)資源、積(ji)極解決高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)入學(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)(gao)峰、滿(man)足人民群眾對(dui)優質高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)育(yu)的(de)(de)需求(qiu)放在教(jiao)育(yu)事業發展和基礎設(she)施建(jian)設(she)的(de)(de)重要(yao)領域(yu)，推(tui)進高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)育(yu)發展和建(jian)設(she)。截止2019~2020學(xue)(xue)年(nian)，上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)普(pu)通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)在校生(sheng)(sheng)15.94萬人，比(bi)上(shang)年(nian)減少0.4%；畢業生(sheng)(sheng)5.16萬人，比(bi)上(shang)年(nian)減少0.6%。2020年(nian)上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)階段學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取分兩個批(pi)次進行，第(di)(di)一(yi)批(pi)次為“提前招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取”，第(di)(di)二批(pi)次為“統(tong)一(yi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取”。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取過程(cheng)須按照(zhao)批(pi)次和類別，規(gui)范操(cao)作程(cheng)序，結清一(yi)批(pi)，再(zai)啟動一(yi)批(pi)，體現公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)平(ping)、公(gong)(gong)正的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)原則。高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)基本(ben)學(xue)(xue)制為：三年(nian)學(xue)(xue)制。

進入21世紀以來(lai)，上海職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育在經(jing)濟和(he)社會(hui)高(gao)速(su)發展產生的強人(ren)需(xu)求帶動(dong)下，從規(gui)模擴張(zhang)向(xiang)效(xiao)益提高(gao)的方向(xiang)轉化，全市中(zhong)等職(zhi)(zhi)業(ye)學校從400余所(suo)逐步調整為100多(duo)所(suo)，集聚效(xiao)應得到放大；對傳統的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育模式(shi)進行(xing)了(le)有效(xiao)改革；對沿襲學歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學套路進行(xing)了(le)創新(xin)改革；強調生產實踐環節，注重技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)的實訓，縮短(duan)了(le)畢業(ye)生走上工(gong)作崗位的適應期，培養了(le)一大批為市場所(suo)需(xu)要的知識型高(gao)素質勞動(dong)者和(he)高(gao)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)。如(ru)今的上海職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育令人(ren)刮目相看(kan)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育設施(shi)已(yi)不是(shi)原來(lai)的“小作坊”，培養模式(shi)也(ye)不是(shi)簡單的師傅帶徒弟。

十(shi)八大(da)以來，以“扶需、扶特(te)、扶強”為(wei)原則的(de)“上(shang)海(hai)市(shi)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內涵建(jian)(jian)設(she)工程(cheng)”等(deng)(deng)一系列(lie)重大(da)項目(mu)的(de)實施(shi)，使(shi)上(shang)海(hai)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)整(zheng)體實力(li)不斷增(zeng)強，特(te)色更(geng)加彰顯。同時，上(shang)海(hai)積極對接國家(jia)“雙一流”建(jian)(jian)設(she)戰略，重點支持建(jian)(jian)設(she)在(zai)滬8所(suo)部屬高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)加快世界一流大(da)學(xue)發展步伐，遴選有條件的(de)市(shi)屬高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)啟動高(gao)(gao)水平(ping)大(da)學(xue)建(jian)(jian)設(she)，全面實施(shi)“高(gao)(gao)峰”“高(gao)(gao)原”學(xue)科建(jian)(jian)設(she)計劃(hua)，上(shang)海(hai)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)科建(jian)(jian)設(she)水平(ping)得以迅速提(ti)高(gao)(gao)，上(shang)海(hai)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)進(jin)入ESI全球排名(ming)前1%的(de)學(xue)科數由2012年初的(de)40個增(zeng)至2017年的(de)88個。根據《上(shang)海(hai)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)布局結(jie)構與發展規(gui)劃(hua)（2015—2030年）》提(ti)出，到2030年，上(shang)海(hai)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)才培養規(gui)模將達到140萬人(ren)左右，高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)全面進(jin)入普及(ji)化階段。

近(jin)年來逐漸興起的(de)(de)一(yi)種將知識(shi)教(jiao)育(yu)資源信(xin)息化的(de)(de)機(ji)構或在線學習系(xi)統。這(zhe)種機(ji)構或網站包(bao)含了(le)從(cong)幼教(jiao)到大學，甚至博士或者(zhe)(zhe)出國等(deng)各個階(jie)層的(de)(de)教(jiao)育(yu)信(xin)息，也有包(bao)括對現任職位(wei)的(de)(de)工作者(zhe)(zhe)或者(zhe)(zhe)下(xia)崗人(ren)員等(deng)類(lei)別的(de)(de)技能培(pei)訓(xun)，是以提供教(jiao)育(yu)資源和培(pei)訓(xun)信(xin)息為主要(yao)內容(rong)的(de)(de)專門性(xing)網站或培(pei)訓(xun)機(ji)構。

截止2018年6月30日，上海市現(xian)有各(ge)類機動(dong)車駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員培訓機構202戶。其中，具有普通機動(dong)車駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員培訓經營項目的(de)培訓機構200戶；具有機動(dong)車駕(jia)(jia)(jia)駛(shi)員培訓教練場(chang)經營項目的(de)培訓機構21戶。全行業現(xian)有教練車16997輛（另(ling)有報廢待更新狀態車輛1302輛），教練員26925人(ren)。在上海，較好的(de)駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)就有通略駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、榮安(an)駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、小昆山駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、安(an)亭駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、翔茂(mao)駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、光明駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、榮臣駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)、旗忠駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)等。

現如今經(jing)營(ying)性民(min)辦(ban)培訓行業在巨(ju)大消費需求的(de)催化下發展(zhan)勢(shi)頭迅猛，特別是在得天獨厚的(de)上海，發展(zhan)尤為迅速。上海作(zuo)為國內民(min)辦(ban)培訓的(de)風(feng)向標(biao)，憑借其國際化大都市的(de)定位，民(min)辦(ban)培訓行業風(feng)生水起。在上海，較好的(de)民(min)辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構就(jiu)有交大南洋、昂立(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)ONLY、精銳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、四季教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、中銳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、世外智(zhi)慧(hui)、光華教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、新(xin)紀元教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等。

隨著經濟的(de)(de)(de)快(kuai)速發展，人民(min)的(de)(de)(de)生活(huo)水平(ping)不斷提高(gao)，人們(men)對0-3歲嬰幼(you)(you)兒早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)視程度也越(yue)來(lai)越(yue)高(gao)。調查表明，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)3歲以下嬰幼(you)(you)兒家長希望將孩子送入托(tuo)幼(you)(you)機構接受(shou)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)養。上(shang)(shang)海作為中國(guo)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)前(qian)沿陣(zhen)地，早(zao)(zao)在1999年就印發了(le)《關于(yu)推進上(shang)(shang)海市0-6歲學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)體(ti)制(zhi)改革若干意見的(de)(de)(de)通知》，要求全市構建0-6歲整體(ti)、系統、科學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系，為上(shang)(shang)海0-6歲學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整體(ti)協(xie)調發展打下了(le)基(ji)礎，上(shang)(shang)海的(de)(de)(de)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)也走(zou)在了(le)全國(guo)的(de)(de)(de)前(qian)列。