長(chang)三(san)(san)角教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展整體水平處在全(quan)國(guo)前列，教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源豐富。截止2019年底(di)，長(chang)三(san)(san)角地區(qu)擁(yong)有高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育學校427所，占(zhan)全(quan)國(guo)比重的15.9%，長(chang)三(san)(san)角地區(qu)擁(yong)有上海(hai)張江、安徽合肥2個綜合性(xing)國(guo)家科學中心(xin)，全(quan)國(guo)約1/4的“雙(shuang)一流”高(gao)校、國(guo)家重點(dian)實驗室、國(guo)家工程研究中心(xin)匯聚于此(ci)。與此(ci)同時，長(chang)三(san)(san)角不少(shao)區(qu)域(yu)近年來(lai)在校地合作、國(guo)際化辦學等(deng)(deng)方(fang)面持續發(fa)力，以高(gao)品(pin)質的教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源為長(chang)三(san)(san)角教(jiao)(jiao)(jiao)育一體化發(fa)展注入(ru)新動力。

2018年12月13日(ri)，上海、江蘇(su)、浙江、安徽三(san)省一市(shi)在滬共(gong)同簽署《長三(san)角地區教育(yu)更高質(zhi)量(liang)一體化(hua)發展戰略協(xie)作框架協(xie)議》，對長三(san)角一體化(hua)發展提出了“兩(liang)步走”目標(biao)：

到2020年，長三角地區基本(ben)形成富有效率、更(geng)加(jia)開(kai)放、聯動發展(zhan)的教(jiao)育(yu)更(geng)高(gao)質(zhi)(zhi)量一體化(hua)發展(zhan)機制，積(ji)極將優質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)資源向(xiang)長江(jiang)經濟帶乃至(zhi)中(zhong)西部地區輻射(she)，為全國其他區域教(jiao)育(yu)合作(zuo)提供(gong)示范，服務國家發展(zhan)大局。

到2025年，長三角(jiao)地(di)區(qu)整體率(lv)先實現教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化(hua)，攜手打(da)造(zao)并初步建成(cheng)全球卓(zhuo)越的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)區(qu)域創(chuang)(chuang)新共(gong)同(tong)體（打(da)造(zao)區(qu)域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)協同(tong)創(chuang)(chuang)新樣板，共(gong)創(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改革示范(fan)區(qu)，聯建區(qu)域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化(hua)發(fa)展典范(fan)），形(xing)(xing)成(cheng)具有區(qu)域特點、中國(guo)(guo)特色、世界發(fa)達(da)國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展水(shui)平的區(qu)域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系，形(xing)(xing)成(cheng)亞(ya)太地(di)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高地(di)。

2020年11月26日，第(di)十二(er)屆(jie)長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)育(yu)一體化發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)會(hui)議在蘇州吳江召開，一市(shi)三省用(yong)6大方面(mian)26項(xiang)具(ju)體清單(dan)明(ming)確長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)育(yu)未來三年工作重點，并(bing)共同(tong)制(zhi)定、簽署《新(xin)(xin)一輪長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)地(di)區教(jiao)(jiao)育(yu)一體化發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)三年行動計(ji)劃(hua)》，明(ming)確將在提(ti)升高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)同(tong)創新(xin)(xin)服務發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)能力、推進(jin)(jin)基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)質發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、加(jia)(jia)快職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)同(tong)平(ping)臺建(jian)設、推進(jin)(jin)各類教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)才(cai)交(jiao)流合作、加(jia)(jia)快長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代化建(jian)設、健全長(chang)(chang)三角(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)同(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)體制(zhi)機制(zhi)等(deng)方面(mian)加(jia)(jia)強項(xiang)目推進(jin)(jin)，為一體化加(jia)(jia)速奔跑注(zhu)入“教(jiao)(jiao)育(yu)動能”。其內容涵蓋高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)、基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)、人(ren)才(cai)交(jiao)流合作、教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代化、教(jiao)(jiao)育(yu)體制(zhi)機制(zhi)六大領域，包(bao)括探索(suo)高(gao)層次人(ren)才(cai)聯合培養新(xin)(xin)途徑、攜手創新(xin)(xin)中(zhong)小學德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)、建(jian)設職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)融合“云平(ping)臺”等(deng)方面(mian)。

上海教(jiao)育(yu)(yu)界砥礪求(qiu)索(suo)，聚焦立德樹人(ren)，力促優質均衡，深化綜合改革(ge)，奮進在教(jiao)育(yu)(yu)現代化的(de)壯闊征途上。從(cong)堅持大中(zhong)小(xiao)幼德育(yu)(yu)一體化推進中(zhong)小(xiao)學學科(ke)德育(yu)(yu)到(dao)高(gao)校(xiao)課程(cheng)思政，從(cong)高(gao)考改革(ge)到(dao)幼有所育(yu)(yu)，從(cong)新(xin)優質學校(xiao)到(dao)職業(ye)體驗(yan)日，上海銳意辦好人(ren)民滿意的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，為(wei)國家經濟社會發展培育(yu)(yu)棟梁(liang)之才，描繪著(zhu)秀美的(de)時代教(jiao)育(yu)(yu)畫卷。

截止2019學(xue)(xue)年(nian)末(mo)，上海市(shi)(shi)共有普(pu)通(tong)高等(deng)學(xue)(xue)校64所，普(pu)通(tong)中(zhong)等(deng)學(xue)(xue)校929所，普(pu)通(tong)小學(xue)(xue)698所，特殊教育學(xue)(xue)校31所。全市(shi)(shi)共有49家機(ji)構培養研(yan)究生(sheng)(sheng)，全年(nian)招收(shou)全日制研(yan)究生(sheng)(sheng)5.60萬(wan)人，在校全日制研(yan)究生(sheng)(sheng)16.49萬(wan)人，畢(bi)業全日制研(yan)究生(sheng)(sheng)4.52萬(wan)人。九年(nian)義務教育入學(xue)(xue)率保持在99.9%以上，高中(zhong)階段新生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)率達99.7%。

改(gai)革開放(fang)以來，浙江(jiang)省(sheng)教(jiao)育事(shi)業(ye)的整體水平和綜合實力不斷(duan)提(ti)升，實現(xian)并(bing)鞏(gong)固了兩(liang)大歷史性跨(kua)越。一是全(quan)面實施免費9年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育，基礎教(jiao)育實現(xian)了從(cong)普及9年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育向(xiang)普及學前3年(nian)到高中段15年(nian)教(jiao)育的跨(kua)越。二(er)是高等教(jiao)育從(cong)精英化邁向(xiang)普及化。

截止至2019年(nian)(nian)年(nian)(nian)末，浙(zhe)江(jiang)省(sheng)共有普(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)等學校(xiao)(xiao)109所(suo)，普(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)601所(suo)，中(zhong)等職業教育(yu)323所(suo)，初中(zhong)學校(xiao)(xiao)1744所(suo)，普(pu)通(tong)小學3310所(suo)，特殊教育(yu)學校(xiao)(xiao)86所(suo)。普(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)等學校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生數有所(suo)增加，畢業生數有所(suo)減少。全市(shi)研究(jiu)生（含(han)非全日制）、本科、專科招生比(bi)例為(wei)(wei)1:5.3:5.7；普(pu)通(tong)高(gao)(gao)(gao)考(kao)錄(lu)取(qu)率(lv)(lv)維持(chi)較高(gao)(gao)(gao)水平；高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)毛入學率(lv)(lv)為(wei)(wei)61.3%，比(bi)上年(nian)(nian)提高(gao)(gao)(gao)1.18個百分點；義務教育(yu)入學率(lv)(lv)為(wei)(wei)99.99%，鞏固率(lv)(lv)為(wei)(wei)100%。

新(xin)中(zhong)國(guo)成立以特別是改革開放以來(lai)，江蘇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育展(zhan)現出了嶄新(xin)的格(ge)局(ju)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育規模不斷擴大(da)，質(zhi)量逐步提升，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育公平實現重大(da)邁進(jin)，以其(qi)勃(bo)勃(bo)盎(ang)然的生機躋身于全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育先進(jin)之列(lie)。近些(xie)年來(lai)江蘇學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育快速發展(zhan)，城鄉免費九(jiu)年義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育全面普及(ji)，高中(zhong)階段教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育入學(xue)機會不斷增加，現代職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體系(xi)建(jian)設迅速推進(jin)，高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)眾化水平進(jin)一步提高。

截止(zhi)至(zhi)2019年，江蘇(su)共(gong)有(you)普通高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)142所，高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)(yu)毛(mao)入(ru)學(xue)率達60.2%，高(gao)(gao)中(zhong)階段教育(yu)(yu)(yu)毛(mao)入(ru)學(xue)率達99%以(yi)上(shang)。全(quan)省中(zhong)等職業教育(yu)(yu)(yu)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)62.2萬(wan)(wan)人（不含(han)技工學(xue)校(xiao)(xiao)）。特殊(shu)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)0.3萬(wan)(wan)人，在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)1.9萬(wan)(wan)人。全(quan)省共(gong)有(you)幼兒園(yuan)(yuan)7608所，比上(shang)年增加386所；在園(yuan)(yuan)幼兒253.9萬(wan)(wan)人，比上(shang)年減(jian)少(shao)1.7萬(wan)(wan)人，學(xue)前三年教育(yu)(yu)(yu)毛(mao)入(ru)園(yuan)(yuan)率達98%以(yi)上(shang)。

宋以前(qian)，安徽(hui)(hui)出現兩(liang)次教(jiao)育(yu)發達的高(gao)峰，即兩(liang)漢時(shi)期官學興起和(he)魏晉時(shi)期的私(si)學的興辦；宋代，為適(shi)應理(li)學教(jiao)育(yu)，書(shu)院興起并(bing)形成書(shu)院教(jiao)育(yu)制(zhi)度，安徽(hui)(hui)產(chan)生全國(guo)最早(zao)的書(shu)院，至明(ming)清更(geng)是盛極(ji)一時(shi)，安徽(hui)(hui)成為書(shu)院教(jiao)育(yu)最發達的省區。而(er)改革(ge)開放以來(lai)，安徽(hui)(hui)省教(jiao)育(yu)更(geng)是上(shang)了(le)一個新的快(kuai)速發展階段(duan)，各(ge)類教(jiao)育(yu)發展步伐明(ming)顯加快(kuai)。

截止至(zhi)2019年年末全省有研(yan)究生(sheng)培養單(dan)位21個，普通高校(xiao)112所。各類中(zhong)等職業(ye)教育（不含技工學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)）328所。普通高中(zhong)667所，高中(zhong)階段毛(mao)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)(lv)89.6%。初(chu)中(zhong)2846所，初(chu)中(zhong)階段適齡(ling)人口入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)(lv)99.8%。小學(xue)(xue)(xue)(xue)7792所，小學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)齡(ling)兒童入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)(lv)99.97%。