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基本介紹

南京(jing)魯(lu)迅(xun)(xun)紀(ji)念(nian)館的辦館宗(zong)旨是：介(jie)紹(shao)魯(lu)迅(xun)(xun)生平，以在南京(jing)為主(zhu)；介(jie)紹(shao)魯(lu)迅(xun)(xun)作(zuo)品(pin)，以收入中小學教材的為主(zhu)；紀(ji)念(nian)魯(lu)迅(xun)(xun)，以弘揚魯(lu)迅(xun)(xun)精神(shen)，進行愛國主(zhu)義教育(yu)、革命傳統教育(yu)為主(zhu)，努力把魯(lu)迅(xun)(xun)紀(ji)念(nian)館辦成愛國主(zhu)義教育(yu)的基地。

第一，以“魯迅(xun)(xun)在南京(jing)(jing)”為基本的(de)(de)史料布展。魯迅(xun)(xun)1898年(nian)到南京(jing)(jing)，考(kao)進江南水師(shi)學(xue)(xue)堂(tang)，后考(kao)入江南陸師(shi)學(xue)(xue)堂(tang)附設的(de)(de)礦務學(xue)(xue)堂(tang)。1902年(nian)東(dong)渡(du)日本留學(xue)(xue)。1912年(nian)1月在南京(jing)(jing)國(guo)民政府教(jiao)育(yu)部工作(zuo)，4月離開南京(jing)(jing)，回到紹興。然后去了北京(jing)(jing)教(jiao)育(yu)部。總的(de)(de)看，魯迅(xun)(xun)在南京(jing)(jing)的(de)(de)時間(jian)大約(yue)是4年(nian)多一點的(de)(de)時間(jian)。然而，這(zhe)正(zheng)是他(ta)成(cheng)長(chang)的(de)(de)一個(ge)關鍵(jian)時期，是他(ta)世界觀形成(cheng)的(de)(de)一個(ge)關鍵(jian)時期。這(zhe)對(dui)中學(xue)(xue)生具有極強的(de)(de)借鑒意(yi)義。

第(di)二(er)，以“中學課本(ben)中的(de)(de)魯(lu)迅”為研究對象。魯(lu)迅和(he)魯(lu)迅作品在(zai)中學課本(ben)中的(de)(de)存在(zai)，是不斷變化的(de)(de)。這種變化是時(shi)代變化的(de)(de)一個(ge)縮影，它從一個(ge)獨特的(de)(de)角(jiao)度(du)，反映了各種思潮的(de)(de)消長和(he)價值(zhi)觀(guan)的(de)(de)變遷(qian)，也許(xu)正(zheng)是通過一個(ge)較長時(shi)段中魯(lu)迅形象的(de)(de)演變，才能更好地尋找到(dao)真實的(de)(de)魯(lu)迅，鮮活的(de)(de)魯(lu)迅，才能從中提取和(he)積(ji)淀(dian)出(chu)較為寶貴的(de)(de)魯(lu)迅精神。

第三，探討魯迅在中(zhong)學生精神成長中(zhong)的(de)(de)價值、內(nei)容和(he)實現方(fang)式。幾年來，開(kai)設了(le)由校友錢理群教授(shou)開(kai)發的(de)(de)選修(xiu)課程，并印制了(le)教材《中(zhong)學生魯迅讀本(ben)》，還參與組織暑(shu)期魯迅夏令營活(huo)(huo)動(dong)，展開(kai)了(le)“中(zhong)學生閱讀魯迅”的(de)(de)征文比(bi)賽(sai)活(huo)(huo)動(dong)。

歷史沿革

2006年4月(yue)27日，坐落在南(nan)京師(shi)大附中(zhong)的(de)南(nan)京魯(lu)迅(xun)紀念館正式(shi)開(kai)館。作為中(zhong)國近(jin)現代歷史上(shang)重要的(de)名人之(zhi)一，這座紀念館的(de)建成與開(kai)放，填(tian)補了魯(lu)迅(xun)曾(ceng)經(jing)工作生活過的(de)南(nan)京沒有魯(lu)迅(xun)紀念館的(de)空白。全國政協委員、魯(lu)迅(xun)獨子周海(hai)嬰出席開(kai)館儀式(shi)。

2012年，南京(jing)(jing)魯(lu)(lu)迅紀(ji)念館在原有(you)基礎上(shang)進行(xing)了增容(rong)擴建，布展面積由原來(lai)的(de)70平米增加為220平米，展板內(nei)容(rong)包含(han)“魯(lu)(lu)迅在南京(jing)(jing)”、“魯(lu)(lu)迅與附中”、“與魯(lu)(lu)迅相(xiang)遇在教材”、“與魯(lu)(lu)迅同時代的(de)人”四(si)個部分。

南(nan)京魯迅(xun)紀念館努(nu)力建設成為中學(xue)(xue)課(ke)本中魯迅(xun)作(zuo)品的(de)研究(jiu)中心，為中學(xue)(xue)師生學(xue)(xue)習研究(jiu)魯迅(xun)提供一個較(jiao)好的(de)平臺，從而(er)拉近(jin)青(qing)年一代與魯迅(xun)的(de)距離，使(shi)得青(qing)年一代閱讀(du)魯迅(xun)作(zuo)品、學(xue)(xue)習魯迅(xun)精神變得更加直接，更加親切。

其他信息

建館意義

作為(wei)中(zhong)國近現代歷史上重要的(de)名人之一，南京魯迅(xun)紀念館的(de)建成(cheng)與開放，填補了(le)魯迅(xun)曾經(jing)工作生活過(guo)的(de)南京沒有(you)魯迅(xun)紀念館的(de)空白。

魯(lu)迅在(zai)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)留下了(le)不可磨滅的(de)(de)歷(li)史印記和(he)精(jing)神財富。1898年(nian)(nian)(nian)，17歲的(de)(de)魯(lu)迅懷著(zhu)“走異(yi)(yi)(yi)路，逃(tao)異(yi)(yi)(yi)地，去尋求別樣的(de)(de)人生”的(de)(de)想法，從故鄉來到南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)，在(zai)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)學(xue)習(xi)生活了(le)4年(nian)(nian)(nian)。1898年(nian)(nian)(nian)5月(yue)(yue)至1902年(nian)(nian)(nian)1月(yue)(yue)，魯(lu)迅曾在(zai)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)求學(xue)，先就讀江南(nan)(nan)(nan)水師學(xue)堂的(de)(de)輪機科，后轉入(ru)江南(nan)(nan)(nan)陸(lu)師學(xue)堂附設(she)的(de)(de)礦(kuang)路學(xue)堂（校址在(zai)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)三(san)牌(pai)樓，面臨妙(miao)耳山(shan)，現在(zai)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)師大附中的(de)(de)一(yi)隅，是魯(lu)迅就讀過的(de)(de)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)陸(lu)師學(xue)堂附設(she)礦(kuang)路學(xue)堂的(de)(de)舊(jiu)址。魯(lu)迅在(zai)南(nan)(nan)(nan)京(jing)(jing)以(yi)優異(yi)(yi)(yi)成績畢業并(bing)獲得了(le)官費留學(xue)的(de)(de)資格。

1902年3月(yue)24日，魯(lu)迅(xun)乘日輪(lun)“大貞丸”離(li)開南(nan)京(jing)，赴日留(liu)學。魯(lu)迅(xun)從南(nan)京(jing)走向世界，東渡(du)日本(ben)，繼續尋(xun)求救(jiu)國(guo)救(jiu)民的道路(lu)。因此，南(nan)京(jing)是(shi)魯(lu)迅(xun)走出舊時家(jia)庭的首(shou)站，更(geng)是(shi)他走向世界成為(wei)中國(guo)文化巨(ju)人的起跑(pao)點。